Mga porma sa dula nga anaa sa sayo nga pagkabata, karon anam-anam nga mawad-an sa ilang kalamboan ug sa hinay-hinay gipulihan sa pagbansay ug trabaho. Ang pagtudlo ug pagtrabaho nga kalihokan adunay usa ka tumong, sukwahi sa yanong mga dula. Sa iyang kaugalingon, ang mga dula alang sa mga bata sa edad sa elementarya mahimong bag-o. Uban sa dako nga interes, ang mga batan-on nga mga estudyante nakasabut sa mga dula nga nag-uban sa proseso sa pagkat-on. Naghunahuna sila, uban sa ilang tabang nga imong masusi ug mapalambo ang imong mga abilidad, pagdani sa oportunidad nga makigkompetensya sa imong mga kaedad.
Ang pagpalambo sa mga dula alang sa mga bata nga nag-edad sa elementarya makatampo sa pagpahayag sa kaugalingon ug pagpalambo sa paglahutay, pagpalambo sa mga kabataan sa tinguha alang sa mga tumong ug kalampusan, nagkalainlain nga mga motibo nga mga hiyas. Atol sa dula sa pagpauswag ang bata nagpalambo sa iyang mga lihok sa pagpanagna, pagplano, pagkat-on sa pagtimbang-timbang sa iyang kahigayonan sa kalampusan ug pagpili sa alternatibong mga pamaagi sa pagsulbad sa mga problema.
Ang tanan nga kalihokan sa edukasyon sa primary nga tunghaan naghatag usa ka insentibo, una sa tanan, ngadto sa pagpalambo sa mga proseso sa sikolohikal, sa kahibalo sa tibuok kalibutan nga naglibot - ang mga sensasyon ug mga pagsabut sa bata.
Ang mga bata nga nag-edad sa elementarya makakat-on mahitungod sa kalibutan uban sa dakung pagkamausisaon, pagkaplag usa ka butang nga bag-o matag adlaw. Ang panglantaw dili mahitabo sa iyang kaugalingon; ang papel sa magtutudlo importante usab dinhi, nga nagtudlo sa bata matag adlaw sa katakos dili lamang sa pagpamalandong, apan sa paghunahuna, dili lamang pagpaminaw, apan pagpaminaw. Gipakita sa magtutudlo kung unsa ang panguna, ug unsa ang ikaduha, naandan sa usa ka sistematiko ug sistematikong pag-analisar sa naglibot nga mga butang.
Sa proseso sa pagkat-on, ang panghunahuna sa mga bata miagi sa dako nga kausaban. Ang panglantaw ug panumduman sa tibuok kalibutan gi-reconstructed - kini gipahigayon pinaagi sa pagpalambo sa mamugnaong panghunahuna. Kini mahinungdanon kaayo nga makaimpluwensya sa kini nga proseso sa pag-uswag. Karon ang mga sikologo sa tibuok kalibutan sa pagkatinuod nagpahayag mahitungod sa kualitatibo nga kalainan sa panghunahuna sa bata gikan sa mga hamtong, ug nga uban sa pag-uswag, gikinahanglan nga magsalig lamang sa kahibalo ug pagsabut sa mga kinaiya sa matag tagsa nga edad. Ang paghuna-huna sa bata nga bata nagpakita sa iyang kaugalingon sayo, sa kanunay sa diha nga ang usa ka buluhaton moabut sa wala pa kini. Mahitabo kini sa kalit (isip usa ka pananglitan, usa ka makapaikag nga dula), o kini mahimo nga gikan sa usa ka hamtong nga piho aron mapalambo ang panghunahuna sa bata.
Kini komon kaayo nga panglantaw nga ang usa ka gamay nga bata anaa sa katunga sa iyang kalibutan - ang kalibutan sa iyang mga pantasya. Apan sa pagkatinuod, ang imahinasyon sa bata naugmad tungod sa pag-angkon sa usa ka kasinatian, sa hinay-hinay. Dili kini kanunay nga ang bata adunay igo nga kasinatian sa kinabuhi sa pagpatin-aw sa bag-ong butang, nag-atubang niini sa unang higayon sa iyang kinabuhi, ug nagpatin-aw niini sa iyang kaugalingong paagi. Kini nga mga pagpatin-aw sa mga hamtong sa kasagaran makita nga wala damha ug orihinal. Apan kon sulayan nimo nga ibutang sa atubangan sa imong anak ang usa ka espesyal nga buluhaton (usa ka butang nga mag-imbento o mag-compose), unya daghan ang nawala gikan niini - sila nagdumili sa pagpahigayon sa buluhaton, o sila naghimo niini nga walay inisyatibo sa paglalang - kini dili makapaikag. Busa, gikinahanglan ang pagpalambo sa imahinasyon sa bata, ug ang labing tukma nga edad alang sa kalamboan niini mao ang mga preschool ug mga kabatan-onan nga mga bata.
Bisan pa, ang pagdula ug pagtuon adunay duha ka nagkalainlain nga mga kalihokan. Ikasubo, ang tunghaan nag-assign dili kaayo nga lugar alang sa pagpalambo sa mga dula, sa makausa maningkamot nga ipahamtang ang usa ka pamaagi sa bisan kinsa nga junior schoolchild sa bisan unsang kalihokan gikan sa panglantaw sa usa ka hamtong. Ang eskwelahan medyo gamay nga gibalewala ang dako nga organisasyonal nga papel sa pagdula. Ang paglukso gikan sa mga dula ngadto sa pipila ka seryoso nga mga kalihokan hilabihan ka hait - gikinahanglan nga pun-on kini nga gintang sa mga porma sa transisyon, pag-andam alang sa leksyon o pag-andam sa homework. Ug ang importante nga buluhaton sa magtutudlo sa eskuylahan ug ang mga ginikanan sa panimalay mao ang paghimo niini nga kauswagan.