Ang mga pagpalambo sa bata sulod sa upat ka tuig mao ang mosunod. Sa upat ka tuig ang bata nakakat-on nga mahimong managhigala. Ang pagdula nga nag-inusara makalaay na, kini mas makapaikag nga buhaton kini sa usa ka tawo. Kasagaran ang mga bata magdula sa gagmay nga mga grupo. Usahay kini nga mga pundok mahimong permanente sa komposisyon. Busa ang unang mga higala nagpakita - kadtong kinsa ang bata sayon kaayo nga makakaplag sa pagsabut sa usag usa. Nabalaka kaayo siya kung walay gustong makigdula kaniya. Ug ang relasyon sa mga bata niining panahona naimpluwensyahan pag-ayo sa pagtasa sa mga hamtong. Pananglitan, walay usa nga buot makighigala sa mga hooligans, kinsa kanunay nga gisaway sa mga caregiver. Busa, ayaw paghatag og negatibong mga pagsusi sa ubang mga bata sa bata.
Ang upat nga tuig na ang nakahimo sa pagpaminaw ug pagpamati, mao nga mas kanunay mabasa dili lamang ang sugilanon ug mga sugilanon, kondili usa usab ka butang nga mahibal-an. Human sa tanan, kung una pa, iyang gitun-an ang kalibutan pinaagi sa mga obserbasyon ug mga eksperimento, apan karon kini dili igo alang kaniya. "Asa man gikan ang mga bata?", "Nganong kini ang niyebe?", "Ngano nga ang iring adunay ikog?". Ang mga tubag niini nga mga pangutana dili niya makita.
Salamat sa imong mga sugilanon, pagtan-aw sa mga pagtuon sa panghunahuna, mga video nga mga pelikula nga ang bata mibulag gikan sa kalibutan diin siya nagpuyo matag adlaw. Kini nahimo nga sa usa ka dapit sa layo adunay mga kamingawan diin adunay usa ka balas, apan adunay North Pole ug Antarctica, diin ang niyebe kanunay nga namakak ug nagpuyo ang mga penguin. Ang Karapuzu usa ka makapaikag nga mga hayop, nga nakita lamang sa TV o sa litrato, siya maminaw pag-ayo sa mga istorya mahitungod sa kadagatan, mahitungod sa ubang mga nasud ug mga tawo nga nagpuyo niini. Ug ang mga bata ganahan og istorya gikan sa kinabuhi sa mga ginikanan o sa ubang mga tawo.
Karon ang bata ganahan nga motrabaho, motabang sa iyang inahan, aron mahibal-an ang iyang kaugalingon nga makahuluganon ug mapuslanon. Busa, siguroha nga siya adunay kauban nga trabaho, paningkamuti ang pagbuhat kaniya sa lainlaing buluhaton sa panimalay. Buhata kini uban ang interes, aron ang bata makatagamtam. Mahimo siyang mapahitas-on kung kanunay kang mangayo kaniya og tabang: "Sashenka, gikinahanglan gyud nako ang imong tabang. Palihog panilhig sa salog. O paphaa ang abug. " O sa ingon: "Karon, ikaw ug ako kinahanglan nga manglimpyo sa apartment." Tinoa nga daygon ang gamay nga magtatabang alang sa imong pailub ug tabang, bisan kung dili maayo ang tanan.
Atol niini nga panahon, siya mabuntog sa kahadlok nga mawad-an sa gugma sa iyang inahan. Busa, ang pipila ka mga bata masakit kaayo sa paglahutay sa bisan unsa nga silot, bisan usa ka pagsaka sa tono. Kini daw kanila nga tungod kay ang inahan nagsugyot, nan siya daotan, ug siya wala na higugmaa. Aron mapalambo sa usa ka bata ang usa ka taas nga pagtamod sa kaugalingon, dili igo ang pagsulti kaniya kung giunsa nimo siya paghigugma, unsa ka kahibulongan siya. Ang bili sa indibidwal kinahanglan nga masukod pinaagi sa pipila ka tinuod nga buhat. Aron mahimo kini, kinahanglan nga ang bata adunay pipila nga mga abilidad o mga kahanas. Ako nakahimo sa usa ka butang nga maayo ug mas maayo kay sa uban - kini makatabang kaniya nga mapasigarbuhon sa iyang kaugalingon. Paningkamuti nga ang bata dili mobati sama sa usa ka gamay nga tawo nga walay mahimo, nga walay pagdepende. Usahay gani takus sa paghunahuna sa mga sitwasyon nga maghatag kaniya sa oportunidad nga pamatud-an ang iyang kaugalingon sa praktis, aron masinati ang mga kalisud.
Sa upat ka mga tuig, ang mga bata igo na nga tin-aw ug makahuluganon nga makig-istorya, aron sila mahimong makig-istorya sa mga abstract nga mga hilisgutan. Aduna na sila'y igong suplay sa mga pulong. Nagsugod sila sa gramatika sa tukmang paagi sa pagtukod og mga hugpong sa mga pulong, kasagaran mopahayag og mga tingog. Ang kadaghanan sa mga bata niining panahona husto nga nagpahayag sa ingon nga lisud alang sa mastering "s", "e", "x", mas tin-aw nga nagpahayag sa nanaghoy nga mga tingog, adunay tingog nga "c". Ang uban mahimo na nga komplikado nga sizzling, "l" ug "p". Apan, isip usa ka lagda, kadaghanan sa mga bata nagpadayon sa pagpuli kanila uban sa mas simple nga mga tingog. Siyempre, ang upat ka tuig nga plano wala pa makahimo sa pagpakigsulti nga makatarunganon, hiniusang ug tin-aw mahitungod kon ngano nga ang Vova ug Sasha nakig-away sa kindergarten. O hinumdomi pag-usab ang istorya nga nabasa. Busa, kinahanglan nimo nga pangutan-on ang daghang mga pangutana aron masabtan ang usa ka butang.
Sa susama, ang bata dili makahimo sa paghulagway sa sulod sa hulagway nga hulagway. Sa labing maayo, iyang paganganlan ang mga butang, mga karakter, o ilista ang mga aksyon nga ilang gikuha: ang bunny nga paglukso, ang bun nagligid. Aduna na siyay kalig-on sa gagmay nga mga panultihon ug bisan mga balak. Apan, ang mga dagko usab. Kon matag gabii nga matulog ubos sa "Sa Lukomorye Oak Green ...", unya usa ka bulan o duha ka ulahi sa usa ka gabii ang nating kanding mohatag kaninyo niini nga mga pulong. Siya mosulti "sa makina", dili pagsabut sa kahulugan sa katunga sa mga pulong. Aw, pasagdi sila. Kini usa usab ka maayong pagbansay sa panumdoman.
Bisan pa, isip usa ka lagda, ang mga bata niining panahona naningkamot dili lamang sa pagsag-ulo sa mga pulong, apan usab sa pagsabut niini, sa pagpangita sa koneksyon tali sa hilisgutan ug sa iyang ngalan. Busa, sa kasagaran nagsugod sila sa pag-imbento sa ilang kaugalingon, ingon sa ilang gihunahuna, ang husto nga mga pulong. Pipila ka mga pulong nga ilang giusab pinaagi sa pagkasama sa uban. Usahay kini nahimo nga sayop, apan makalingaw: usa ka microbe, mga bintana, mga tawo, sa usa ka sinina. Ang labing maayo nga perlas dili kaayo tapok sa pagsulat, human sa daghan, daghang mga tuig ang usa ka butang nga katawa.
Ang bata niining panahona aktibo nga interesado sa iyang kaugalingong mga organo sa sekswal, nasayran nga ang mga lalaki ug babaye dili managsama. Niini nga panahon nga madungog nila ang pangutana: "Asa man gikan ang mga bata?" Niini nga panahon, ang mga lalaki nakasinati sa gitawag nga Oedipus complex, ug ang mga babaye - ang komplikadong Electra. Kon dili ka moadto sa mga subtleties, unya sa mubo nga paagi kini nagpasabot nga ang bata nagsugod nga makasinati og usa ka atraksyon sa ginikanan sa kaatbang nga sekso. Gusto sa bata nga kuhaon ang dapit sa iyang amahan tapad sa iyang inahan ug makita kini isip usa ka sulundon nga babaye. Ug ang mga pulong sa bata: "Ma, sa dihang ako magdako, akong pangasaw-on ka!" - usa ka direktang kumpirmasyon niini. Sa hinay-hinay nahibal-an sa batang lalaki nga dili siya makigkompetensiya sa papa, nahadlok siya nga silotan, nga nagpugos kaniya sa pagbiya sa ideya sa pagminyo sa iyang inahan. Kon sa sinugdanan ang bata nakabuta sa papa, nan kini nga pagbati moabut nga mapulihan sa tinguha nga mahisama kaniya sa tanang butang. Human sa tanan, ang akong inahan nahigugma sa mga tawo sama kang Papa. Ang mga babaye, sa ingon, nagdamgo sa pagdakup sa amahan. Apan, sa pagpugong sa pagdani sa amahan, nagsugod sila sa pagpaila sa ilang kaugalingon sa inahan. Ingon nga susama sa iyang kaugalingong inahan, ang bata sa ingon nagdugang sa kalagmitan sa umaabot nga pagpangita sa usa ka lalaki kinsa sama sa usa ka amahan.
Ang hugot nga pagdili, pag-abuso ug pagpanghulga "niining hilisgutan" makahatag lamang og kadaot sa bata. Ang bata dili gihapon mohunong nga mahimong interesado sa tema sa mga babaye, ug ang kahadlok nga masilotan makahimo kaniya nga usa ka neurotic ug sa umaabot makaapekto sa suod nga kinabuhi sa porma sa frigidity o impotence. Sa samang higayon, ang sobra nga pagpatuyang niini dili usab takus niini. Ang duha nga mga sitwasyon parehas nga makadaot. Kini mosangpot sa pag-ayo sa bata sa phallic stage sa development. Nagtubo, ang maong mga tawo naghatag ug dako nga pagtagad sa ilang kaugalingong lawas, ayaw palabya ang oportunidad nga ibutang kini sa pagpakita, sama sa pagsul-ob og maayo ug matinud-anon. Ang mga tawo nagbaton nga masaligon sa kaugalingon ug walay puangod. Ang gugma nga mga daug nalangkit sa kalampusan sa kinabuhi. Padayon nga paningkamot nga pamatud-an sa ilang mga kaugalingon ug sa uban ang ilang lalaki nga mahimo. Mao kana ang gigikanan sa Don Juanians! Sa mga babaye nga adunay fixation, sa niini nga yugto, ang coquette motubo. Kini ang pinakamaayo. Ang ingon nga mga babaye nga lagmit nga prone sa mahilayon nga sekswal nga mga relasyon, usa ka kanunay nga tinguha sa paglantaw ug pagtintal. Busa ang mga ginikanan adunay usa ka butang nga angay hunahunaon. Human sa tanan, sumala ni Freud, ang dugang nga kapalaran sa bata nagdepende sa ilang mga binuhatan labi pa sa ilang gihunahuna.
Pagpalambo sa usa ka bata gikan sa 4 ngadto sa 5 ka tuig.
Mental
- Ang bisan unsang buluhaton, nga madawat sa bata gikan sa mga hamtong, nagtinguha nga matuman.
- Lainlain ang maayong panumduman, dali nahinumdom sa taas nga balak.
- Maayo ang iyang gibuhat sa laing bata ug halos dili makiglalis kaniya.
Pisikal
- Naglakaw siya sa mga tikod.
- Bug-os nga pagsul-ob sa kaugalingon.
- Pagdula sa mga dula gamit ang bola.
- Mahimo nga molukso o mopadayon.
Mental
- Nag-tawag sa mga numero gikan sa 1 ngadto sa 10.
- Nagagamit sa umaabot nga tense sa mga verb.
- Nasabtan ang mga gihimong preposisyon nga mga kaso sa mga preposisyon: sa, sa ilalum, kaniadto, mahitungod.
- Repasohon ang mga tudling-pulong sa 5-7 nga mga pulong.
- Gitawag niya ang mga batang 4-5 nga mga hayop.
- Gitawag niya ang mga antonon pinaagi sa pagkasama.
Kay nahibal-an ang mga bahin sa pag-uswag sa bata sulod sa upat ka tuig, mahimo nimong malikayan ang mga kasagarang sayup sa pagpadako sa mga bata.