Pag-evaluate sa pagpalambo sa usa ka usa ka tuig nga bata nga bata

Ang mga batan-ong inahan gusto nga itandi ang ilang mga bata: ang usa ka tawo naglakaw na, ug ang laing tawo nagakamang, usa ang hingpit nga batid sa pagsulti, ang usa nahibal-an kon unsaon pagpaligid ang wheelchair. Ang mga kalampusan sa among mga mumo nagdala kanamo, mga inahan, dakong kalipay ug pagbati sa garbo sa among anak.

Aron mahibal-an kung ang imong usa ka tuig nga bata nga bata nag-uswag sa husto ug sa kadugayan, paggahin og gagmay nga mga dula sa pagsulay uban kaniya. Ang ingon nga pagsusi sa pagpalambo sa usa ka usa ka tuig nga bata nga bata makapahimo sa inahan nga kalmado alang sa kahimsog sa bata, o, pagsabwag, sa paghunahuna mahitungod sa makita nga mga problema sa kalamboan.

Aron sa husto nga pagtantiya sa pagpalambo sa imong mga mumho, mas maayo nga ipatuman ang susama nga mga pagsulay dili usa usa, apan sa pipila ka mga higayon sa usa ka adlaw, aron ang bata dili kapoy. Hinumdomi nga ang usa ka bata makakat-on sa kalibutan sa usa ka dula, busa ang pagtimbang-timbang sa kalamboan gipatuman lamang diha sa dagway sa usa ka dula. Kinahanglan pa nga hunahunaon ang kamatuoran nga nag-agad ang kahimtang sa bata ug sa iyang panglawas. Pagdumala sa mga pagsulay kon ang usa ka bata matulog ug mokaon, aron walay bisan unsa nga makadaut sa iyang buot.

- Ang usa ka tuig nga bata nga bata nga mahimong independente nga mobarug uban ang usa ka suporta, makalakaw kauban sa suporta sa usa ka hamtong o independente. Ang bata makagawas sa usa ka bitiis ug ibutang kini sa usa ka gamay nga lakang.

- Ang Kid makadula sa pyramid, mangolekta ug magsabwag niini nga independente, siya nagtukod og usa ka turret nga 3-4 ka cubes.

"Ang usa ka bata nakahibalo unsaon sa pag-inom gikan sa usa ka mug sa iyang kaugalingon." Siya naningkamot nga mokaon sa kaugalingon uban sa usa ka kutsara. Kon ikaw mohatag kaniya og usa ka sudlay, siya mosundog sa imong mga lihok ug magsudlay sa imong buhok, nahibal-an unsaon pagsukot ang monyeka.

- Ang bata nakapahayag sa mga pulong ug nakahibalo unsa ang gipasabut niini. Sugilanon ang unang mga pulong: paghatag, paghatag, meow, pagpalit, inahan, babaye, amahan. Niini nga edad ang diksyonaryo sa bata naglangkob sa aberids nga 10-15 nga mga pulong, nga kanunay niyang gigamit nga makahuluganon.

- Usa ka bata nga kinaiya ang kinaiya lamang sa mga tawo nga iyang nahibal-an. Kon ang usa ka dumoluong mobisita kanimo, nan, sa kasagaran, ang bata magduha-duha o mahadlok niini ug sa pipila ka panahon dili makalusot gikan sa mga tuhod sa inahan, nga nagtan-aw sa estranghero nga may mga mata nga mabinantayon. Makapainteres nga kon ang usa ka tawo nga wala mailhi maoy usa ka bata, wala gayud siya mohatag sa iyang kaugalingon sa pagluwa sa iyang sabaw o pag-roll sa salog sa himagsikan, aron siya maggawi lamang sa iyang mga ginikanan.

- Niini nga panahon ang kinaiya sa bata nagpadayon sa pagporma. Nagsugod siya nga aktibo nga nagpahayag sa iyang kasuko, kung dili siya gusto sa usa ka butang: iyang gikuptan ang iyang mga kamot sa lamesa, gisampongan ang iyang mga tiil, kusog nga singgit ug singgit. Ang bata nakasabot na nga sa tabang sa paghilak, mahimo niya pugson ang mga ginikanan sa pagbuhat niini o kana.

- Ang bata nakasabut nga siya gihangyo sa pagbuhat sa mga hamtong ug makahimo sa yano nga mga buluhaton: pagdala sa mga cubes, hatagi og usa ka libro ang papa, ipakita ang dila. Ang bata nga bata hingpit nga nasabtan ang kahulogan sa pulong nga "imposible", apan wala kini kanunay nga reaksyon niini. Niining panahona, ang bata, nga nakadungog sa pagdili, mibiya sa iyang trabaho sulod sa usa ka panahon, ug dayon nagpadayon sa iyang trabaho nagsugod.

- Ang Kid makadula sa usa ka minasa o plasticine: mga roll sausages ug makahimo og mga pancake. Siyempre, gihimo niya kini nga wala ang tabang sa mga hamtong. Ang susamang mga ehersisyo nagpalambo sa gagmay nga mga kahanas sa motor

Ang bata nga adunay kaugalingong interes ug gusto, sama pananglit, diha sa libro nga siya adunay iyang paborito nga hulagway o iyang paborito nga balak, sa diha nga siya nakadungog nga siya nagsugod sa pagpakita sa iyang hingpit nga hingpit nga kalipay. Ganahan siya nga magdula sa usa ka dapit sa lawak. Dugang pa, naporma ang mga gusto sa lami, nga dili ibalewala.

- Ang anak nga bata nagpakita sa kagawasan, apan kasagaran ang pagkagahi ug paglahutay sa pagkab-ot sa iyang: paglakaw alang sa usa ka paglakaw, gusto niya nga magsul-ob og kalo o magbitbit sa iyang sapatos. Himoa nga ang bata mahimong independente.

- Niini nga edad, ang una nga paningkamot sa mga dula sa sugilanon sa unang higayon makita: ang bata nagbag-o sa usa ka monyeka o nagduladula sa usa ka makenilya sa dugay nga panahon, nagkuha sa kamot sa iyang inahan, nagbasa sa mga libro ug nagtan-aw sa mga litrato mismo.

- Ang bata nga bata nakasabut sa kasagaran nga mga konsepto: mga cubes, mga bola, mga monyeka, mga dulaan, mga libro.

- Ang bata nakagusto sa pagtuon sa iyang kaugalingong lawas: iyang gitan-aw ang iyang mga tudlo ug mga tiil.

Kung ang imong anak nagabuhat sa tanan nga gikinahanglan o labaw pa, kini nagpasabot nga ang tanan kinahanglan nga himoon sa panglawas ug kalamboan. Normal kaayo, kon ang bata dili mahibal-an kung unsaon pagbuhat sa usa o duha ka ehersisyo gikan niining lista.

Apan kon ang bata adunay mga ilhanan nga gihulagway sa ubos, nan kini kinahanglan nga ipakita dayon sa iyang espesyalista aron mapugngan ang posibleng paglangay sa pagpalambo sa kaisipan.

- makadaot nga kinaiya alang sa ilang kaugalingon.

- kahilom o dili mahimo sa pagsundog sa mga tingog ug paggamit niini.

- dili interesado sa mga klase ug mga dulaan.

- kakulang sa tubag sa mga estranghero.