Sistema sa unang pag-uswag sa lawas

Si Masaru Ibuka ug ang iyang orihinal nga sistema sa sayo nga pag-uswag sa pisikal popular dili lamang sa Japan. Ug adunay usa ka katin-awan alang niini.

Usa ka gamay'ng brosyur nga adunay usa ka pahayag nga "Human sa Tulo ka Late Late" nahimutang sa usa ka espesyal nga dapit sa virtual nga estante sa labing maayo nga mga libro sa pagpadako sa mga bata. Sa tunga-tunga sa 1970, nahimo kini nga usa ka pagbati sa kalibutan sa mga grupo sa mga pedagogical - ang mga gipresentar niini nga kini lab-as ug rebolusyonaryo. Ang bestseller dili usa ka psychologist, dili usa ka pedagogue o bisan usa ka dako nga amahan. Ang Masaru Ibuka usa ka engineer ug negosyante, usa sa mga founder sa Sony Corporation, apan ang iyang interes sa edad nga may kalabutan sa pisyolohiya ug sikolohiya dili gayud aksidente o taphaw. ang anak nga lalaki sa usa ka henyo nga taga-Japan nag-antus gikan sa mga sangputanan sa cerebral palsy, ug si Masaru nangita alang kaniya sa mga pamaagi sa rehabilitasyon, nagbasa siya og daghan, nakigsulti sa mga magtutudlo, mga innovator, mga philosopher, mga espesyalista sa sikolohiya sa bata, ug iyang giorganisa ug gipangulohan ang Association for Early Childhood Development sa Japan. Ang mga leksyon sa Asosasyon gipahigayon sumala sa orihinal nga mga pamaagi ug misangpot sa tinuud nga milagrosong mga resulta. Ang mga bata nga gipadako ni Ibuka, nindot nga pagdibuho, paglangoy sama sa mga dolphin, pagtugtog ug pagkompos sa musika sa symphonic, larino langyaw nga mga pinulongan - ug sa samang higayon magpabilin nga malipayon, madulaon ug maayo ang pagkapasibo sa sosyal nga palibot. Dili katuohan, apan tinuod!


Apan, ang Masaru Ibuka wala magahatag sa mga reseta alang sa edukasyon sa mga geeks. Dugang pa, ang mga prinsipyo nga gilatid sa iyang inila nga libro karon mao ang sumbanan nga praktis alang sa mahunahunaon ug matinagdanon nga mga ginikanan. Adunay usab kontrobersyal nga mga punto diin ang modernong mga eksperto sa sayo nga kalamboan nangatarongan. Bisan pa niana, ang tanan nga interesado sa sulud sa sayo nga kalamboan ug pagkat-on, kini mapuslanon kaayo sa pagbasa niining libro - bisan kung ang imong anak nakabalik na nga tres anyos.


Ayaw pagdali!

Gikan sa pagkahimugso hangtod sa iyang ikatulong adlaw'ng natawhan, ang bata nagpadulong sa dalan, nga susama sa daghang mga paagi sa tanan nga sunod nga kinabuhi. Sa unang tulo ka tuig sa kinabuhi, ang utok sa tawo nag-uswag sa talagsaon nga gikusgon. Niini nga panahon, 70-80% sa mga koneksyon sa neural tali sa mga selula sa utok naporma, nga tungod niini kini naghatag alang sa dugang intelektwal, mamugnaon, emosyonal nga paglambo sa usa ka tawo. Kana nga, kung dili ka magmugna og lig-on nga basehanan niining panahona, ang tanan nga mga pagbansay dili mahimo nga mosangpot ngadto sa maanindot nga mga resulta, ingon nga kini dili tingali sa paghimo sa usa ka breakthrough sa diha nga nagtrabaho sa usa ka huyang, dili maayo computer.

Bisan pa, sa sistema sa sayo nga pisikal nga kalamboan Masaru Ibuki - kini dili gayud mao ang pinugos nga pagpakaon sa mga bata pinaagi sa mga kamatuoran ug numero. Sa iyang opinyon, imposible nga mag-overfeed ang mga mumho sa bag-ong impormasyon ug mga impresyon - ang utok sa bata, sama sa usa ka espongha, dali nga mosuhop sa kahibalo, apan sa dihang kini gibati nga "igo na kini", ang mekanismo sa pag-lock ang gisuspenso ug ang bag-ong impormasyon wala lang masabti. , diin kini "giputos", kinahanglang ipahaum sa mga kapabilidad sa imong anak ug sa pagtagbo sa iyang mga panginahanglan.


Unsa ang itudlo?

Ang programa sa pagpalambo alang sa matag bata gitukod nga tinagsa. Apan kini gikinahanglan nga tagdon ang nagkasumpaki nga, apan bisan pa man kaayo tukma nga ideya: alang sa usa ka batan-on nga inquisitive nga hunahuna walay mga tin-aw nga mga ideya mahitungod sa unsa nga mga problema sa mental nga lisud ug nga sayon. Sukwahi sa atong mga panglantaw mahitungod sa han-ay sa proseso sa pag-ila, ang bata bag-o, ang tanan makapaikag. Ang Masaru Ibuka nag-isip nga hinungdanon kaayo ang paghalad sa mga bata nga nagkalainlain ug komplikado, gikan sa panglantaw sa usa ka hamtong, aron makita ang mga butang, dungan nga nakamatikod nga ang "algebra alang sa usa ka nating kanding dili labaw nga komplikado kay sa aritmetika."

Sa ingon, gikuha nato ang mga bata gikan sa mga selyo, gipalapdan ang kahibalo sa kahibalo. Ingon nga resulta, usa ka kahanas ug panginahanglan nga masabtan ang usa ka bag-o naporma, diin, uban sa suporta sa suod nga mga tawo, dili mahanaw sa umaabot.

Ang Masaru Ibuka mao ang labing mapihigon ug nangayo sa kalidad sa didactic nga materyal. Sa iyang hunahuna, isip mga visual aid alang sa mga leksyon sa pagpalambo kinahanglan nga magdula dili mga dulaan nga gihimo sa limitado nga mga hamtong labi na alang sa mga bata, apan ang tanan nga mga bahandi sa kalibutan sibilisasyon. Kinahanglan ka nga magkat-on sa unang klase nga mga sampol!

Himoa nga ang bata sa labing una nga edad makakita sa mga hulagway sa mga bantugan nga mga artist, makadungog sa labing maayo nga mga ehemplo sa klasikal nga musika, mahulog sa gugma ug mahinumduman ang mga balak sa maalamon nga magbabalak.


Mga Pinulongan ug Musika

Sa sistema sa sayo nga pag-uswag sa pisikal nga Masaru Ibuki dako nga kamahinungdanon ang gilakip sa sayo nga pagtuon sa langyaw nga mga pinulongan ug pamilyar sa musikal nga kultura.

Ang labing talented nga mga estudyante sa edad nga upat nga libre nga nakig-estorya sa 5-10 nga mga pinulongan, nga walay kalisud sa pag-agi gikan sa usag usa. Ang kahibalo sa ubay-ubay nga pinulongan sa langyaw nga Ibuka nag-isip sa mga lagda alang sa matag tawo.

Usa ka nahibal-an nga kamatuoran: ang panag-uyon sa musika labing maayo nga masuhop sa pagkabata. Ang pipila sa iyang mga ideya sa pedagogical Ibuka gimugna ubos sa impluwensya sa usa ka talagsaon nga magtutudlo, biyolinista nga si Shinichi Suzuki. Si Propesor Suzuki mismo miduol sa ideya sa sayo nga paghimo sa musika sa diha nga iyang gipabilhan ang gikusgon nga diin ang mga bata nakakat-on sa ilang lumad nga pinulongan, sa iyang phonetic structure ug grammatical harmony. Si Ibuka nakit-an nga ang pagtudlo sa musika sa usa ka batan-on nga edad dili lamang "makapahumok sa kalag ug makapauswag sa kinaiya," apan pinaagi usab sa regular nga pagbansay mag-uswag ang pagkamalahutayon ug ang katakos nga magtutok. Ug sa katapusan, mas sayon ​​alang sa tawo nga makakat-on og bag-ong kahibalo ug maghimo sa bisan unsang trabaho, Dugang pa, nakit-an ni Ibuka ang koneksyon tali sa mga studio sa musika ug sa pagpalambo sa mga hiyas sa pagkapangulo.


Pisikal nga edukasyon - kalipay, kalipay!

Si Ibuka mitawag alang sa pagtudlo sa mga bata sa paglangoy panahon sa pagkatawo ug skate sa ice ug roller skates, sa diha nga sila sa gihapon sa pagkuha sa ilang unang mga lakang. Busa ang mga bata dali ug uban ang kalipay makapalambo sa balanse ug koordinasyon sa mga lihok. Ug labaw nga dexterous ug pisikal nga pagpalambo nga mga bata, ingon nga usa ka lagda, nga mas makat-on sa ilang kahibalo kay sa ilang mga kaedad.

Gitudloan nga, sa panahon diin, ubos sa impluwensya sa mga ideya ni Dr. Benjamin Spock, ang hiniusa nga pagkatulog uban sa usa ka bata giisip nga hugaw, ug nagsul-ob sa mga mumho sa iyang kamot nga pagpatuyang, si Masaru Ibuka, sa kasukwahi, nagtawag sa mga inahan sa pagkuha sa mga bata sa ilang mga bukton ug sa ilang kaugalingon higda, awiton sila sa mga awit, duyan, pagsugilon sa mga sugilanon ug sa kinatibuk-an nga makasulti kutob sa mahimo.

Sa suod nga pagpakigkita sa mga inahan ug mga mumo nga nakita ni Ibuka ang determinado nga hinungdan sa pagporma sa usa ka tawo nga may simpatiya. Sumala sa Ibuki, ang bata kinahanglan nga adunay higpit nga rehimen ug klaro nga iskedyul sa tanang mga klase. Mamatikdan nga si Masaru Ibuka nagsugyot sa paggamit sa usa ka TV isip usa ka metronome nga nag-isip sa panahon, pananglitan, panahon na nga mangandam alang sa katulog human sa programa sa balita sa gabii. Pag-abot sa musika sa buntag - usa ka timailhan sa kamatuoran nga panahon na sa paghugas.


Kusganon sa Hapon

Ang estatipiko bahin sa edukasyon nga "Hapon" nag-ingon nga sa Land of the Rising Sun, ang mga bata gitugutan nga literal sa tanan, apan sa pipila ka mga punto ang mga lubi nga nuts, ug ang gagmay nga mga Hinapon gitukod ngadto sa estrikto nga hierarchical nga gambalay sa katilingban, diin ang awtoridad sa mga katigulangan dili ikapangutana.

Giisip ni Masaru Ibuka kini nga pamaagi nga sayop kaayo.

Diha sa unang mga tuig sa kinabuhi sa usa ka bata nga gikinahanglan nga magmalumo uban kaniya, apan estrikto, ug samtang nag-uswag ang iyang pagkatawo, siya sa hinayhinay "nagpahilayo sa higot," ug nagpakita og pagtahud alang sa iyang kabubut-on.

Lisud ang pag-agi sa sulud ug pag-obserba sa labing maayo nga balanse tali sa hilabihang kabangis ug pagkamatugoton. Si Masaru Ibuka nangatarungan sa konsepto sa libre nga edukasyon, "kung ang inahan ug amahan magsunod lamang sa mga panginahanglan ug mga kinahanglanon sa bata (pagpakaon - sa dihang ang nahugno sa iyang kaugalingon nangutana, matulog, kon ang nating kanding nahulog sa kakapoy, ug uban pa) , kung dili magdikta ang mga hamtong, dili pagpugong o pagkontrol sa kinabuhi sa bata, si Masaru Ibuka gipaanggid sa pagsalikway sa mga kaayohan sa mga bata ug nagpakaulaw pa gani sa ingon nga mga inahan ug mga amahan sa pagkawala sa tinuod nga gugma alang sa mga mumho, sa kawalay pagtagad ug kahakog.

Kadaghanan sa tanan nga pamaagi ni Masaru Ibuki gisaway tungod sa pagtugot sa pisikal nga pagsilot alang sa mga bata, ilabi na ang pagdukdok. Ang tagsulat mismo nagpatin-aw sa iyang posisyon niining paagiha: sulod sa 2-3 ka tuig ang bata nagpalambo sa pagtamod sa kaugalingon, busa kini adunay suliran sa pagsaway sa hugot nga pagsaway niini nga edad.

Kon mas daghan ang bata nga gisaway ug gisilotan, mas daghan ang dili masulundon ug nagkadako.

Aron malikayan ang pag-uswag niining dautan nga lingin, adunay usa lamang ka paagi sa pagtudlo sa mga bata sa disiplina, samtang sila dili pa usa ka tuig ang panuigon.

Sa bisan unsa nga kahimtang, ang pisikal nga silot dili makadaut sa personalidad sa bata ug makapukaw sa kauhaw sa pagpanimalos. Gikinahanglan ang pagdayeg kanunay, sa pagsaway ug pagsilot dili kaayo kanunay. Ug sa bisan unsa nga kahimtang, ayaw pag-abuso sa mga ikatulong partido, hinumdomi nga ang pagpugos mao ang pinakagrabe nga paagi sa pagkat-on. Ang pag-atiman alang sa intelektwal nga kalamboan nagpasabot nga dili ang kapintasan, apan ang pagkahigmata sa interes sa proseso sa pag-ila.


Teritoryo sa kalamboan

Gipasiugda ni Masaru Ibuka nga ang mga bata nagkinahanglan sa gugma ug pag-atiman sa mga hamtong, ug nag-awhag sa mga inahan sa pagsakripisyo sa ilang kaugalingon nga ambisyon sa karera aron mahimong suod sa ilang mga anak ug sa pagtudlo kanila sa ilang matag adlaw nga kaalam. Nagsulat siya mahitungod sa nagpaila nga papel sa amahan, ug mahitungod sa mga kaayohan sa dagkong pamilya, diin ang mga apohan nalangkit sa edukasyon sa daghang mga apo. Importante usab ang pagpakigkita sa uban nga mga bata, kini makapausbaw sa hunahuna sa bata, makaugmad og pagbati sa kompetisyon, sociability, imahinasyon, intuition, ang tinguha nga mahimong una. Ang maong mga kontak sa nagkalainlain nga lebel makatabang sa pagpangita sa balanse tali sa katilingban ug sa indibidwal, aron mahimong usa ka responsibilidad sa mga mumho, ang katungod sa pagrespeto sa kaugalingon. Kini nga balanse mao ang basehan alang sa malampuson nga pagpakig-uban sa katilingban.

Si Sensei Masaru Ibuka wala naghatag sa mga reseta ug mga solusyon nga giandam - gipaambit niya ang iyang panglantaw sa sayo nga pag-uswag ug pagkat-on, nagsulti mahitungod sa mga resulta nga nakab-ot sa iyang "mga anak," ug nagdapit sa mga ginikanan sa pagpili sa mga bahin sa pamaagi nga sa ilang hunahuna ang labing angay alang sa ilang anak. Tingali ang labing mahinungdanon nga ideya mao nga dili ang genetics, apan ang kalikopan, ang sosyal nga palibot, ang mga hanas ug mahunahunaon nga mga magtutudlo mao ang labing mahinungdanon alang sa pagpalambo sa mga abilidad sa bata. Siyempre, ang natural nga mga butang mahinungdanon, apan ang husto nga t Ang pagdasig kanila bug-os nga mabuksan sa bug-os.

Si Masaru Ibuka mitan-aw sa unahan.

Ang mahunahunaon ug mahigugmaon nga mga ginikanan lamang, naghunahuna nga Masaru Ibuka, mga pamaagi sa pag-edukar sa usa ka tawo nga dili lamang mapahiangay sa bisan unsang mga kalisud, apan makahimo usab sa pagmugna sa usa ka bag-ong katinuud sa ilang kaugalingon.


Importante nga mga Sugyot

Si Masaru Ibuka wala mag-imbento og bag-ong mga dula sa edukasyon ug mga dulaan, sama sa uban pang mga methodologist, apan mihatag og pipila ka epektibo nga tambag.

1. Pagkat-on sa balak pinaagi sa kasingkasing. Adunay mga kaso sa dihang ang duha ka tuig nga mga bata nagsulti sa kasingkasing ni Chukovsky, samtang ang ilang mga kaubanan dili makahinumdom sa quatrain mahitungod sa paghilak ni Tanya.

2. Kuhaa ang mga mumho sa imong mga bukton.

Ang pagpakigkomunikar, ang pisikal nga pagkontak sa mga ginikanan nagaapekto dili lamang sa kaalam sa bata, apan kini usab usa ka responsive, receptive person. Ug sa kinatibuk-an - komunikasyon, ang pagpakig-uban sa mga ginikanan dili mahimong sobra ka daghan. Ang bag-ong nahimugso dili makalingkawas sa hiniusa nga pagkatulog ug pagmahal.