Sa diha nga ang akong anak naghigda sa usa ka stroller, gusto kong dali nga moabut sa panahon nga kita makadula sa sandbox. Ang panahon miabut na, ug ako hingpit nga dili andam alang sa komunikasyon uban sa ubang mga bata. Unsaon sa paggawi kon ang usa ka bata gusto nga magdula sa dulaan sa laing tawo, ug ang laing bata dili buot mohatag? Unsa kaha kon magdala kami og usa ka dulaan ug ang bata mosinggit? Takus ba kini sa pagbalik o pagpatukar sa laing bata? Komosta kon ang laing bata maglabay sa balas ug dili moresulta ang iyang inahan? Kinahanglan ba nga ang bata matudloan sa paghatag ug kausaban o dili? Kinsa ang makapatin-aw, makatudlo ug magpakita sa iyang ehemplo ngadto sa usa ka bata unsaon sa paggawi ug pagpakigsulti sa ubang mga bata? Siyempre, ang mga ginikanan ug, una sa tanan, inahan.
Unsaon sa paggawi sa panagbangi tali sa mga bata? Atong tan-awon ang sitwasyon. Tingali ang laing bata dili gusto nga makapasilo sa imong anak, apan kini nahitabo. Pananglitan, ang aksidente napandol ug giduso sa imong anak. Busa, kinahanglan nga ipasabut sa imong anak nga ang babaye dili gusto o ang bata dili gusto nga makapasuko kaniya.Kon ang tanan tinuyo, dayon lingkod sa atubangan sa laing bata nga naglingkod ug nagsulti sa tibuok nga sitwasyon nga nahitabo. "Dili ko ganahan nga gikuha nimo ang mga dulaan gikan sa Andryusha. Kon gusto ka nga makigdula sa iyang mga dulaan, kinahanglan ka nga mangayo alang sa pagtugot. Kung si Andryusha dili maghunahuna, siya makig-ambit kanimo. Ug karon kinahanglan kong kuhaon ang sakyanan gikan kanimo, tungod kay si Andres dili malipayon (ang imong anak misinggit). " Usab, among ipasabut sa among anak nga kinahanglan kami mangayo og pagtugot gikan sa tag-iya sa dulaan. Sa diha nga ang akong anak gusto nga makigdula sa dulaan sa laing tawo, kami miduol sa laing bata, ug ako miingon og ingon niini: "Ganahan si Andrew nga magdula uban sa imong makenilya, ug siya naghatag kanimo sa iyang typewriter. Kung dili ka maghunahuna, usbon nato. "
Kon ang anak sa laing tawo dili maghunahuna, nan ang usa ka pagbinayloay gihimo, apan, sa unang paghangyo sa laing bata o sa inyo, ang mga dulaan ibalik sa mga tag-iya. Ang tanan, alang sa usa ka bata, ang usa ka dulaan dili lang usa ka panit, kini ang iyang personal nga butang, ang iyang kalibutan, nga siya lamang ang adunay katungod sa pagpanag-iya. Naluoy ko sa mga bata sa playground, nga giingon sa akong mga inahan, ayaw pagdalo, pasagdi ang bata nga magdula. Pinaagi niini ilang gipasabut ang ilang anak aron sa pagsabut nga dinhi sa kalibutan walay bisan unsa nga iya, ug dili niya mabalhin ang iyang kaugalingon nga mga butang. Hunahunaa lamang nga kung kini nga inahan gipangayo alang sa mga ariyos o usa ka kadena, tungod kay ang inahan dili hakog, iya ba nga gihatag kini? Sa akong hunahuna wala.
Kung ang usa ka bata mag-itsa dayon sa balas, nan ipahayag usab namo ang among kasuko. Kalma nga kuhaon ang bata ug ingna nga dili ka ganahan sa paglabay og balas, kon gusto ka nga mobiya, mahimo nimo, pananglitan, ibilin ang bola sa bungbong o magdula sa laing bata sa bola.
Kon ang imong anak makakat-on sa pagsulti, siya makasulti nga dili siya gusto. Sa karon, nagpahayag ka. Kon ang bata maigo, nan kinahanglan usab nimo nga sultian ang nakasala nga dili nimo gusto nga iyang giigo ang imong anak, nasakit kini.
Kung ang mga inahan nasayod nga ang mga bata nga wala pa sa edad nga 8 dili makahunahuna nga makontrol ang ilang kinaiya ug usahay makahimo sa dili angay nga mga lihok, dili nila ibubo ang ilang pagpanulong sa mas magulang nga mga bata. Usahay kini igo alang sa mga bata nga ang usa ka tawo nagpatin-aw kanila nga niining kahimtanga dili siya hingpit nga husto. Pananglitan, ang mga bata modawat sa mga kalagdaan nga gipahimutang sa mga hamtong sa site, sama pananglit, sa paglabyog sa usa ka duyan nga kinahanglanon usab, hunongon ang carousel, kon gamay nga pangayo, ug uban pa. Bisan pa, ang edukasyon sa anak sa laing tawo dili mahimong kabahin sa imong mga katungdanan, kini ang katungdanan sa iyang mga ginikanan.
Dili sa bisan unsa nga paagi ikaw dili makatudlo sa imong anak sa paghatag ug pagbag-o. Dili ang tanan nasulbad pinaagi sa kusog. Importante nga itudlo ang bata aron makigsabot.
Kon ang tigpasiugda sa panagbangi mao ang imong anak, nan among ipasabut sa imong anak nga adunay mga aksyon nga kinahanglan nimo nga tubagon. Ug, nga adunay ubang mga hamtong nga makapahayag sa ilang pagkawalay paglaum, pagsaway, pagsinggit.
Sa diha nga ang bata dili pa makasulti ug ang inahan lamang ang makasabut unsa ang gusto sa bata, ang inahan kinahanglan nga mosulti sa mga tinguha sa iyang anak. Gikopya sa mga bata ang kinaiya sa mga ginikanan, sama sa pagkuhag espongha nga impormasyon gikan sa gawas sa kalibutan. Wala'y nakiglantugi sa kamatuoran nga ang katungdanan sa mga ginikanan mao ang pagtudlo sa bata nga makig-uban sa kalibutan, pagpili, pagpakigkita, pagpangita sa pagkompromiso.