Ang kaandam sa sikolohikal alang sa pag-eskuyla mas maayo nga usa ka tuig sa dili pa madawat sa eskuylahan, niining higayona adunay panahon sa pagtul-id o pagkorihir, unsa ang gikinahanglan niini.
Daghang mga ginikanan naghunahuna nga ang kaandam alang sa pag-eskwela anaa lamang sa pagkaandam sa pangisip sa bata. Busa, dad-a ang bata ngadto sa pagpalambo sa pagtagad, memorya, panghunahuna.
Bisan pa, ang pagkaandam sa bata alang sa pag-eskwela adunay mga mosunod nga mga lagda.
- Ang kadasig sa pagpangandam mao ang labing importante nga bahin sa kaandam alang sa pag-eskwela, naglangkob kini sa pagdasig sa bata alang sa kalihokan sa pagkat-on. Pagdibuho sa internal ug eksternal nga kadasig. Kon pangutan-on nimo ang bata kon gusto siyang moeskwela, daghan ang moingon "Gusto ko". Apan kini lahi nga "gusto ko". Pananglitan, ang gusto sa usa ka lapis sama sa akong igsoong babaye "o" gusto ko ang usa ka nindot nga porfolio. " Ang internal nga kadasig sa bata adunay kalabutan sa tinguha sa pagbaton sa kahibalo, sa pagkat-on.
- Ang kaandam alang sa boluntaryo. Kini naglangkob sa kamatuoran nga ang bata makahimo sa paglihok sumala sa sugo, sumala sa angay nga sumbanan. Ang usa ka bata, nga nagpasagad sa iyang mga tinguha, kinahanglan nga makasunod sa pipila ka mga lagda.
- Makigsulti nga kaandam . Ang bata kinahanglan nga adunay mga kahanas sa pagpakig-uban sa mga hamtong (magtutudlo), ug sa ilang mga kaedad. Kon ang pagpakigsulti sa mga hamtong, pananglitan, kinahanglan niyang masayran kanus-a sa panahon sa leksyon nga imong mahimo nga makatindog; Ang mga magtutudlo mangutana, dili mga gagmay nga mga butang, ug uban pa. Sa diha nga ang pagpakigsulti sa mga kauban, ang bata kinahanglan nga makigtinabangay ug makigsabut sa ubang mga bata. Dugang pa, kinahanglang mobati siya nga kalma sa usa ka kompetisyon, kay ang kinabuhi sa eskuylahan usa ka kompetisyon!
- Andam nga pagsulti . Kini nga matang sa pagkaandam importante kaayo. Ang bata kinahanglan nga makapangutana ug makatubag sa mga pangutana, makigsulti sa usa ka dayalogo, adunay kahanas sa pagsulti pag-usab.
Sa unsa nga paagi ang usa ka psychologist makatabang sa pag-andam sa usa ka bata alang sa eskwelahan?
Una , mahimo niya ang pag-diagnosis sa pagkaandam sa bata alang sa pag-eskwela;
Ikaduha, ang psychologist makatabang pagpalambo sa atensyon, panghunahuna, imahinasyon, panumduman sa gikinahanglan nga lebel, aron makasugod ka sa pagtuon;
Ikatulo , ang psychologist makahimo sa pag-adjust sa makapadasig, sinultian, boluntaryo ug komunikasyon nga mga laraw.
Ikaupat, ang usa ka psychologist makatabang sa pagpakunhod sa kabalaka sa imong anak, nga dili kalikayan nga motungha sa dili pa ang mahinungdanong mga kausaban sa kinabuhi.
Ngano nga gikinahanglan ?
Ang kalmado ug labaw nga masaligon nga ang kinabuhi sa tunghaan magsugod alang sa imong anak, mas maayo nga ang bata mopasibo sa eskwelahan, mga klasmeyt ug mga magtutudlo, ang mga dugang nga mga kahigayonan nga ang bata walay mga problema bisan sa panguna o sa mga senior nga mga klase. Kung gusto naton nga ang mga anak magdako nga masaligon sa kaugalingon, edukado, malipayon nga mga tawo, nan alang niini kinahanglan natong buhaton ang tanan nga gikinahanglan nga kondisyon. Ang eskwelahan mao ang pinaka importante nga sumpay sa niini nga buhat.
Hinumdomi nga ang pagkaandam sa usa ka bata sa pagkat-on nagpasabot lamang nga siya adunay basehan alang sa iyang pag-uswag sa sunod nga panahon. Apan ayaw hunahunaa nga kini nga pag-uyon sa awtomatik maglikay sa mga problema sa umaabot. Ang pagkalma sa mga magtutudlo ug mga ginikanan mosangpot sa kamatuoran nga wala nay dugang nga kalamboan. Busa, dili ka makahunong. Gikinahanglan nga magpadayon sa tanang panahon.
Psychological nga kaandam sa mga ginikanan
Una sa tanan, gikinahanglan nga isulti mahitungod sa sikolohikal nga pagkaandam sa mga ginikanan, tungod kay ang ilang anak sa dili madugay moeskwela. Siyempre, ang bata kinahanglan nga andam alang sa pag-eskwela, ug kini importante kaayo. Ug kini, labaw sa tanan, mga kahibalo sa intelektwal ug komunikasyon, ingon man ang kinatibuk-ang kalamboan sa bata. Apan kon ang mga ginikanan maghunahuna sa mga kahibalo sa kinaadman (gitudlo nila ang bata sa pagsulat ug pagbasa, pagpalambo sa panumduman, imahinasyon, ug uban pa), sila kasagaran makalimot sa mga kahanas sa komunikasyon. Ug sa pagkaandam sa bata alang sa eskwelahan usa usab ka importante nga parameter. Kon ang usa ka bata gipadako sa pamilya sa tanan nga panahon, kung dili siya motambong sa mga espesyal nga dapit, diin siya makakat-on sa pagpakigsulti sa iyang mga kaedad, ang pagpahiangay sa bata sa eskwelahan mahimong mas lisud.
Usa ka importante nga butang sa pagkaandam sa mga bata alang sa pag-eskwela mao ang kinatibuk-ang kalamboan sa bata.
Ubos sa kinatibuk-ang kalamboan nakasabut dili ang abilidad sa pagsulat ug pag-ihap, apan ang sulod nga sulod sa bata. Ang interes sa hamster, ang abilidad sa pagmaya sa butterfly nga naglupad, ang pagkamaukiton sa nahisulat sa libro - kining tanan usa ka bahin sa kinatibuk-ang kalamboan sa bata. Ang gikuha sa bata gikan sa pamilya ug unsa ang makatabang sa pagpangita sa iyang dapit sa bag-ong kinabuhi sa eskwelahan. Aron maseguro nga ang imong anak adunay ingon nga kalamboan, kinahanglan ka nga makig-istorya uban kaniya, sinsero nga interesado sa iyang mga pagbati, mga hunahuna, ug dili lamang kung unsa ang iyang gikaon alang sa paniudto ug gibuhat ang mga leksyon.
Kung ang bata dili andam sa pag-eskwela
Usahay mahitabo nga ang bata dili andam sa pag-eskwela. Siyempre, kini dili usa ka hukom. Ug niining kasoha, ang talento sa magtutudlo importante kaayo. Ang magtutudlo kinahanglan maghimo sa gikinahanglan nga kondisyon aron ang bata makasulod sa eskwelahan sa hapsay nga paagi ug dili masakit. Kinahanglan niya nga tabangan ang bata nga makit-an ang iyang kaugalingon sa usa ka dili pamilyar, bag-ong palibut alang kaniya, tudloan siya kon unsaon pagpakigsulti sa mga kaubanan.
Sa niini nga kaso, adunay laing bahin - kini ang mga ginikanan sa bata. Sila kinahanglan nga mosalig sa magtutudlo, ug kung walay panagbingkil tali sa magtutudlo ug sa mga ginikanan, ang bata mas sayon. Kini aron pagsiguro nga kini dili mahitabo ingon sa nailhan nga proverbio: "kinsa anaa sa kakahoyan ug kinsa anaa sa kahoy". Ang pagkamatinud-anon sa ginikanan sa mga magtutudlo usa ka importante nga bahin sa edukasyon sa bata. Kung ang bata adunay mga problema nga nakita sa mga ginikanan, o sa pipila ka mga kalisdanan, kinahanglan nimo nga isulti sa magtutudlo mahitungod niini ug kini husto. Sa sini nga kaso, mahibal-an kag mahangpan sang manunudlo ang mga kabudlayan sang bata kag magabulig sa iya nga magpasibu sing maayo. Ang talento ug pagkasensitibo sa magtutudlo, maingon man ang maalamon nga pamatasan sa mga ginikanan, makahimo sa pagbayad sa tanang mga kalisud sa pagtudlo sa bata ug paghimo sa iyang eskwelahan nga kinabuhi nga sayon ug malipayon.