Ang mga kahadlok nga may kalabutan sa edad gihulagway pinaagi sa usa ka orientasyon, mao nga sa edad nga 1-4 ka bulan ang bata mosidlak gikan sa hait nga tugnaw, kahayag ug tingog; sa 1.5 ka tuig ang bata nahadlok nga mawad-an sa iyang inahan, misunod siya pag-ayo, nga wala niya buhata ang usa ka lakang; sa 3-4 ka tuig, ang mga bata nahadlok sa kangitngit; Ang 6-8 ka tuig nga mga bata nahadlok sa posibilidad sa ilang kaugalingong kamatayon, kamatayon sa mga minahal ug mga paryente. Kini nga ginikanan kinahanglang andam sa pag-atubang sa kahadlok sa iyang mga anak sa lainlaing panahon sa ilang kinabuhi.
Ang labing kasagaran nga kahadlok sa mga bata mao ang kahadlok sa kangitngit. Sa edad nga 3-4 ka tuig, ang mga bata adunay kahadlok sa kangitngit, kawalay kasigurohan, kamingaw. Apan nganong mahadlok ang bata sa kangitngit? Kini tungod sa pagpalambo sa iyang imahinasyon ug ang abilidad sa paghanduraw. Dugang pa, ang mga bata nahadlok sa luna nga dili nila makontrol, ug ang kangitngit, isip usa ka lagda, nagpugong kaniya sa pagbuhat sa ingon. Ang utok sa bata mahimo na nga magmugna og yano nga mga modelo sa mga sitwasyon ug kuwentahon ang ilang mga variant, mao nga sila nahadlok sa ngitngit nga mga kanto, niches, dili mga lugar nga nalamdagan, nga posible nga sila makatago sa mga kapeligrohan. Kasagaran ang mga bata mismo dili gani makapatin-aw sa hinungdan sa ilang kahadlok, busa ang mga ginikanan kinahanglan nga motabang sa bata sa pag-atubang niini nga problema.
Gihunahuna namon nganong ang bata nahadlok sa kangitngit mao ang dugay nga panahon. Ug aron himoon nga mas sayon alang sa mga ginikanan ang pag-atubang sa mga kahadlok sa mga bata, mahimo nimong ihalad ang pipila nga dili lisud nga mga tip:
1. Paminaw og maayo sa istorya sa bata sa iyang kahadlok. Sa detalyado, pangutan-a siya bahin niining kahadlok, tanan nga detalyado kaayo. Busa, ayaw kahadlok ang bata nga mahibal-an kung unsa ang hinungdan sa iyang mga kahadlok ug unsaon nimo pagbuntog kini nga kahadlok. Ang imong nag-unang buluhaton mao ang pagpahibalo sa bata kung unsa ang imong mahimo ug kinahanglan nga makig-away sa mga kahadlok, ug labing importante sa imong kaugalingon.
2. Ang imong anak kinahanglan nga mobati sa suporta sa ginikanan sa pagpakig-away batok sa kahadlok. Kinahanglan siyang mahibalo nga ikaw kanunay nga duol. Sa una, paghulat sa higayon nga ang bata nahikatulog dayon, ug dayon mobiya na lang sa kwarto, ug sa gabii daghang higayon nga moadto ka sa nursery, aron masiguro nga ang tanan mahitabo uban sa bata.
3. Ipasabut ngadto sa bata nga, sa pagsugod sa kangitngit, ang lawak magpabilin nga pareho, walay mga mananap nga makita diha niini, ang tanan nga mga butang magpabilin sa samang dapit ug sama nga gidak-on. Kami nga mga hamtong nahibal-an nga ang bata dili gihulga, apan ayaw biyai ang mga kahadlok sa mga bata, apan hinuon moagi sa mangitngit nga lawak uban sa bata ug isulti ug ipakita ang tanan nga imong makita sa nursery, nga nagpasabut nga sila walay kahadlok. Basaha ang opinyon sa bata, hinungdanon kini alang kaniya.
4. Kon nakamatikod ka nga ang bata nagsugod sa pagsulti kanunay bahin sa ilang mga kahadlok, pagpangutana mahitungod kanila, ilakip ang ilang mga kahadlok sa mga dula, mangayo sa mga hamtong sa pagsugilon sa mga makalilisang nga mga sugilanon, kini nagpakita nga ang bata mismo naningkamot sa pagsagubang sa iyang mga kahadlok, dili mahadlok niini , apan pagsuporta lamang niini, siguroha ang pagtubag sa mga pangutana ug hangyo. Ug kon posible, pagsugyot og mga bag-ong mga paagi sa pagpakig-away sa mga kahadlok, kung ang mga pamaagi niini, alang sa usa ka rason dili kini mahimo.
5. Unsa man ang pagsagubang sa kahadlok sa kangitngit, mahimo nimong ibutang ang bata ngadto sa kangitngit, pinaagi sa pagtugtog sa panit ug pagpangita sa usa ka ngitngit nga lawak. Sa kinatibuk-an, sa tanang posible nga pamaagi, ipasayon ang bata sa pagpalambo sa mga kahanas sa pagbuntog sa mga kahadlok ug pagpugong sa kaugalingon batok kanila, sa umaabot nga kini makatabang sa pagkat-on sa pagbuntog sa uban pang mga problema.
6. Likayi ang proseso sa pagpakigkomunikar sa mga bata sa maong mga pulong: "Ako moadto ug dili na mobalik", "Ako magbarug sa dalan", "Sulud sa usa ka suok", "Magpabilin nga mag-inusara", "Zapru sa kaligoanan", "Ibutang ko kini sa basurahan".
7. Kon mahimo, usba ang nahimutangan sa mga butang diha sa lawak, kutob sa mahimo pagkuha sa mga kanto ug mga libre nga mga luna nga maoy hinungdan sa kabalaka sa bata.
8. Kung nahadlok ang bata nga makatulog sa usa ka ngitngit nga lawak, sulayi ang pagbiya sa usa ka lampara o gabii nga kahayag sa kwarto. Mahimo mong magamit ang mga nightlight, pagpakita sa mga hulagway sa dingding o kisame, nga makapahilayo sa atensyon sa bata gikan sa iyang mga hunahuna ug kahadlok.
9. Biyai ang mga binuhi sa iyang kwarto, mga iring ug mga iro nga maayo alang niini. Ug ang mga binuhi nga mga hayop dili gusto nga magpabilin uban kanila, dili manghilabot niini.
10. Hangyoa ang bata nga ibutang ang iyang kahadlok sa hulagway, ug unya uban kaniya aron sa paglaglag niini nga kahadlok. Ang mga paagi sa kalaglagan mahimong ubay-ubay, mahimong mapildi kini sa usa ka maisug nga bayani sa fairy-tale, ang usa ka bata mahimo, hugasan kini pinaagi sa tubig gikan sa usa ka hulagway, usa ka lain nga matang sa pagsunog o pagputol-putol ang mahimo. Mahimo nimong ihalad bisan ang usa ka kataw-anan nga kapilian, sa dihang nahuman ang kahadlok sa usa ka butang nga makapahimo niini nga kataw-anan ug dili makadaot.
11. Kon posible, biyai ang imong anak sa gabii sa imong lawak sulod sa 3-4 ka tuig, dili kinahanglan nga ang usa ka damgo kinahanglan nga anaa sa higdaan sa ginikanan. Ug kon ang bata adunay problema sa kahadlok, nan ang proseso sa pagtudlo kaniya ngadto sa managlahing damgo mas maayo alang sa usa ka panahon nga mohunong.
12. Mapuslanon kaayo, mahimong adunay mga istorya sa mga ginikanan mahitungod sa kahadlok sa matag gabii sa ilang mga anak, apan maayo nga isulti kon giunsa nimo kini pagkabig, nga ang tanan nga mga kahadlok sa katapusan mibiya.
Dugang pa, paningkamoti nga likayan ang kusog ug kasaba nga mga dula sa usa ka oras sa dili pa matulog, niining panahona, mas maayo usab nga dili magtan-aw sa TV. Usa ka oras sa wala pa matulog, hatagi ang bata og mainit nga tsa nga gihimo gikan sa mint, lemon balsam, itom nga currant, chamomile ug thyme, nagdugang og usa ka gamay nga dugos. Imbis nga tsa, maayo ang gatas nga dugos o yogurt. Sa wala pa matulog, basaha ang iyang paborito nga libro o usa ka fairy tale. Ang usa ka kaligoanan nga adunay mga sagbot nga dali mahimong makatulog. Mahimo ka nga mogamit sa mga humot nga lana nga makapakunhod sa kadasig ug makapauswag sa natulog nga mga mumho.
Pag-atiman sa imong mga anak, pakigsulti kanila kanunay ug hisguti ang tanan nilang mga kahadlok ug dayon makatabang sa imong anak nga mahimong usa ka malampuson ug lig-on nga tawo kinsa makakaplag sa iyang dapit sa kalibutan sa mga problema. Ang imong atensyon ug pagsabut mao ang pinaka importante ug gikinahanglan nga butang nga imong ihatag sa usa ka gamay nga tawo, samtang siya nagsalig gihapon kanimo.