Pag-uswag sa mga abilidad alang sa pag-ila
Gikan sa unang bulan sa kinabuhi ang bata nagpakita sa dili mapugngan nga tinguha sa pagkat-on ug pagkat-on sa bag-ong mga butang. Ang paglihok makapahimo kaniya nga mobalhin nga mas gawasnon. Pagkahuman sa unang tuig, ang paglihok sa bata nakapauswag pag-ayo, ang bag-ong mga hilisgutan nga gibuksan sa iyang atubangan. Siya makahunahuna unsa ang nakadani sa iyang pagtagad, kini nga interes gipreserbar sa dugay nga panahon. Sa sayo nga pangidaron, gikinahanglan nga pukawon, una sa tanan, ang pisikal nga mga kahanas nga nagpalambo sa pagpalambo sa kumpiyansa, kagawasan sa paglihok, pagpalambo sa mga katakos sa panghunahuna ug kahibalo. Kini nga proseso mopukaw sa pagkamaukiton sa bata ug makatabang sa pagpalambo sa imahinasyon. Hinungdanon kaayo ang pinulongan. Pakigsulti sa bata, pagbuhat sa adlaw-adlaw nga mga kalihokan, ipasabut kung unsa ang imong gibuhat, awit ug basaha siya. Ang proseso sa pagkat-on sa mga bata lahi sa pagkamakanunayon ug kauswagan. Ang mga organo sa sistema sa nervous gimbuhaton nga hapsay, gipahigayon kini nga proseso, ang tanan nga mga parte sa sistema nakiglambigit sa usag usa, nga naghatag og hapsay nga pagpalambo sa mga abilidad.
Pagpalambo sa kinatibuk-ang kahanas
Ang unang kahibalo nga makat-unan sa usa ka bata mao ang abilidad sa pagpataas sa iyang ulo. Maayo nga pose alang sa makapadasig nga pagkat-on - naghigda sa imong tiyan. Sa diha nga ang usa ka bata makakat-on sa paghupot sa iyang ulo sa gipataas nga katungdanan ug mosandig sa iyang mga kamot, siya magsugod sa pagkat-on kon unsaon pagbalik. Aron maugmad kini nga kahanas, ibutang ang bata sa iyang likod sa usa ka patag nga nawong ug ibutang ang iyang atensyon aron siya molingi sa iyang ulo. Dayon tabangi siya nga ibutang ang iyang mga bitiis ug mga bukton aron kini sayon nga magsugod sa kudeta. Sa diha nga ang nawong sa bata gibalibaran, pagtabang pag-usab kaniya sa pagsagop sa pose nga nagpahigayon sa kudeta. Kini nga han-ay sa mga aksyon mahimo nga gisubli nga 10-15 ka beses, nga nagdumala sa bata sa duha ka direksyon. Sa diha nga siya nakasabot sa diwa, hunong sa pagtabang kaniya. Pagkahuman sa bata nga makat-on sa pagtudlo, tudloi siya sa paglingkod. Itanum ang bata sa usa ka patag nga nawong, pagsuporta sa hawak ug pagtabang sa pagsandig sa unahan, uban ang suporta sa mga kamot. Sa diha nga ang bata makakat-on sa paglingkod, magdula uban kaniya - ibira siya ngadto kaniya, iladlad siya gikan sa kilid ngadto sa kilid aron siya makakat-on sa pagpabilin sa iyang balanse.
- Sa unang paningkamot nga mobalhin gikan sa usa ka lugar ngadto sa lain, ang mga kamot lamang ang makatabang. Kon ikaw nagbarug sa luyo sa bata, mahimo nimo nga ibalhin ang iyang mga bitiis aron sila magkuyog sa imong mga kamot. Ang stimulation sa taktika nagpasiugda sa koordinasyon sa mga lihok ug nagtabang sa bata sa pagpabilin nga balanse. Awhaga ang bata sa pag-crawl, ayaw pagdalidali siya sa pagkat-on sa paglakaw.
- Kon ang bata nakakat-on sa pag-crawl, unya sa dili madugay magsugod siya sa pagkat-on sa paglakaw. Aron matabangan siya sa pagpalambo sa pagbati sa pagkabalanse, ibutang ang bata sa atubangan sa usa ka ubos nga lamesa ug, paghupot, pagdula uban niini, aron mahibal-an nimo kung unsa ka dugay kini makahupot sa balanse. Siguraduha nga ang bata nagatindog nga tul-id, nagbutang sa iyang mga tiil nga parehas, nga nagatul-id sa iyang likod - kini makatabang kaniya sa pagkat-on sa paglakaw. Ang usa ka lig-on nga lingkuranan o usa ka dako nga dulaan mahimo nga usa ka suporta, ang mga bukton sa bata kinahanglan nga ipaatubang sa unahan.
- Siguraduhon nga sa panahon sa mga dula ang bata magbalhin, mobalik, molukso, moliko, - kining tanan nga mga lihok nagsilbing usa ka pagdasig alang sa pagpalambo sa mga mekanismo nga naghatag og balanse, ug usab pagpalambo sa koordinasyon sa mga lihok.
- Atol sa mga leksyon, ang bata kinahanglan nga hugot nga ipahigayon. Kon ang ingon nga kalihokan dili makadani sa bata, ayaw pagpugos, hinuon paghunong, ug dayon anam-anam nga magamit kini sa mas taas nga panahon sa mga dula.
Pagpalambo sa maayo nga mga kahanas sa motor
- Sa diha nga ang bata makakat-on sa pag-koordinar sa mga lihok sa mga mata ug mga kamot, makahimo siya sa pagbayaw sa nagkalainlaing mga butang, bisan pag ang pagkuha niini mao ang tibuok palma.
- Human sa paglabay sa unang tuig sa kinabuhi, ang bata makakat-on sa pag-ayo sa pagpataas sa mga butang, pagpilit niini pinaagi sa ilang mga tudlo, ug ilabay kini. Mahimo nimong itudlo ang bata sa pagdibuho ug pagbag-o sa mga panid sa mga libro nga adunay mga hulagway.
- Ang tanan nga kini nagpakita sa usa ka anam-anam nga pagpalambo sa panglantaw ug motor koordinasyon sa porma sa diin ang mga hamtong naggamit niini.
- Sa hinay-hinay, siya makakat-on sa pagdala sa usa ka kutsara sa iyang baba, pag-ihaw sa iyang buhok, dalhon ang telepono (o tube) sa iyang dalunggan. Karon nahibal-an mo kung giunsa ang kalamboan sa panghunahuna ug pisikal sa bata nahitabo.