Ang mga dalo nga mga bata sa kindergarten ug eskwelahan usa ka lahi nga katilingban. Kasagaran dili kini daghan (usa o duha ka mga bata matag klase o grupo) tungod niini mahimo sila nga mga sinalikway. Ang sekreto niini mao ang kinaiya sa tanang tawo ngadto sa mga indibidwal. Hinoon, mas maayo nga atong ikonsidera ang ilang kinaiya ug mga kinaiya ngadto sa uban sa kindergarten ug sa eskwelahan.
Mga dalagku nga mga bata sa kindergarten
Ang Kindergarten mao ang unang institusyon sa publiko nga makita sa dalan sa kinabuhi sa bata. Dinhi kinahanglan niyang mahibal-an ang tanan nga mga subtleties sa komunikasyon uban sa naglibot nga mga tawo. Bisan pa, ang mga bata nga gihatagan og kadasig sa kasagaran makasabut sa ilang kaugalingon nga pagkalabaw. Tungod niini, sila mahimong mga lider o pagpugong sa tanan nga naglibot kanila.
Ang pagkahimong usa ka tin-aw nga lider, ang bata dali nahimong sosyal. Gibati niya ang iyang responsibilidad ngadto sa uban ug naningkamot nga makigdula pa uban sa ubang mga bata. Usahay tungod niini nga hinungdan ang grupo sa mga bata nahimong usa ka lain nga komunidad. Pananglitan, ang usa ka bata nga naghatag sa hingpit nga pagsulti hingpit, aron siya makasulti sa mga magtutudlo unsa ang gusto sa laing bata.
Usab adunay mga kaso kung ang mga ginikanan, hingpit nga makasabut sa talagsaon nga mga abilidad sa ilang anak, pag-edukar kaniya sa sayup nga direksyon. Kanunay sila nga nagsulti kaniya mahitungod sa pagkalinga sa iyang kahibalo ug mga kahanas, nga nagbutang kaniya labaw sa tanan nga mga bata. Ang bisan kinsa nga psychologist motawag sa maong sayup nga edukasyon. Ang bata kinahanglan una sa tanan mahimo nga usa ka bahin sa katilingban, ug human niana siya makapahayag sa iyang kaugalingon.
Tungod niini nga pagpadako, ang pipila ka mga gasa nga mga bata sa kindergarten nagagawi nga dili maayo. Sila mobiya gikan sa tanan ug sa samang higayon molihok sa ilang kaugalingon. Sa pagkatinuod ang pipila ka mga ginikanan nakahimamat sa mga bata sa kindergarten, nagdula nga gilain gikan sa tanan ug dili interesado sa mga kalisud ug kinaiya sa kalikupan.
Mga dunggan nga mga bata sa eskwelahan
Ang mga ginikanan sa pagpadako nga nadawat sa kindergarten ug gikan sa mga ginikanan hingpit nga gipadayag sa eskwelahan. Naa sa mga nag-unang klase, ang matag bata nahimong indibidwal, mao nga siya naghimo sa mga desisyon ug nagpili sa usa ka linya sa kinaiya. Niini nga kaso, ang mga bata nga gihatagan usab sa nagkalainlaing direksyon, nga nag-agad sa inisyal nga edukasyon. Apan sa tunga-tunga ug sa taas nga mga klase ang tanan nga mga kausaban sa radically.
Ang pagkabatan-on nagdala niini nga nagkalainlain nga mga kalisud. Nakauban sila sa tagsa-tagsa nga mga bahin sa kinabuhi, apan kon ang komunikasyon wala ma-master, ang bata nga gasa nga nahimong sinalikway. Ang nahibilin sa mga bata hunong nga interesado kaniya, tungod kay iyang gibutang ang iyang kaugalingon labaw sa tanan. Ang ingon nga mga kaso mahimong usa ka sikolohikal nga trauma nga makapausab sa tibuok nga sunod nga kinabuhi sa bata. Mahimo lamang niya nga biyaan ang katilingban o bisan mahimo nga usa ka kriminal, nagatamay sa tanan nga mga balaod ug mga kostumbre.
Apan, ang papel sa lider dili usab kanunay nga positibo alang sa mga bata nga gihatagan og bili. Kasagaran adunay mga kaso kung ang maong tawo magdala sa panon sa katawhan, apan unsa nga mga aksyon nga siya andam nga moadto? Kining komplikadong isyu masulbad lamang human sa maampingong konsiderasyon sa edukasyon. Sa pagkatinuod, sumala sa mga istatistika, ang nangulo sa bisan unsang kriminal nga grupo usa ka intelihente ug dalo nga tawo.
Nan, sa unsang paagi makahatag ang mga bata sa mga kindergarten ug eskwelahan? Dili nimo kinahanglan nga itago ang imong mga abilidad, apan kanunay nga walay punto sa pagpakita niini. Kinahanglan ipasabut sa mga ginikanan ngadto sa ilang anak nga kini usa lamang ka dugang nga oportunidad sa pagtabang sa mga tawo nga naglibot, nga magpamatuod sa iyang kaugalingon sa paglabay sa panahon.