Posible nga mga hinungdan alang sa pagkabalaka sa bata
Ang hinungdan sa dili maayo nga paghimo sa trabaho mahimong maglamano sa bata mismo - sa iyang kahimtang sa panglawas: dili maayo nga pandungog o panglantaw, kusog nga kakapoy o bisan unsang mga sakit nga malala. Ang dili hinungdanon nga rason mao ang kahimtang sa hunahuna sa estudyante: dili makakaplag og komon nga pinulongan uban sa mga klasmeyt ug mga magtutudlo, kabalaka o nerbiyos. Ang mga buluhaton sa usa ka bata ingon og sayon ra ug busa wala siyay mahimo, ug alang sa ikaduha nga mga buluhaton usab komplikado.
Ayaw siloti o abusohi ang usa ka bata nga dili maayo ang pag-eskwela. Sulayi nga mahibal-an ang hinungdan sa iyang dili maayo nga pag-uswag. Pangayo sa tambag sa mga magtutudlo o prinsipal, pagkonsulta sa usa ka psychologist sa tunghaan, kon anaa.
Mahimong anak
Kung ang tanan nga mga estudyante sa klase nagkat-on sa sama nga programa, nan ang mga bata nga labaw nga makahimo ug alang kanila nga mga buluhaton sayon kaayo, kini mahimong makalaay sa pagkat-on. Sa kini nga kaso, ang pag-transisyon lang sa senior nga klase makatabang. Ang desisyon maayo kon ang bata labaw nga naugmad sa espirituhanon ug sa pisikal nga paagi kay sa tanan nga kauban sa iyang mga kaedad. Sa pinakagrabe nga kahimtang, siya mag-inusara taliwala sa mga klasmeyt, ilabi na sa tin-edyer nga panahon.
Nagpabilin sa iyang klase, alang sa usa ka labaw nga makahimo nga estudyante, ang pagbansay mahimong mas lisud, i.e. gilain nga gilain aron sa pagtrabaho sa usa ka basahon nga mas lisud ug maghimo sa usa ka abstract sa ibabaw niini. Kon ang usa ka bata magtrabaho alang sa mga pagsusi o aron sa paghatag sa kalipayan sa magtutudlo, ang mga klasmet gihatagag lainlaing mga angga ngadto kaniya, sama sa "Pet" o "Smart".
Kon siya magtrabaho uban sa iyang team ug ang iyang hunahuna ug kahibalo ilabi na nga mapuslanon sa komon nga hinungdan, ang mga lalaki motahod kaniya ug magpasalamat sa iyang kahibalo.
Ug kinahanglan ba nimo nga tudloan ang mga maalam nga mga bata sa wala pa ang eskuylahan sa pagbasa ug pagsulat? Ang mga ginikanan nag-ingon nga ang mga bata sa kasagaran naghangyo nga ipakita kanila ang mga numero ug mga sulat, busa sila mismo naghangyo nga itudlo. Walay kadaot kon imong tagbawon ang pagkamausisaon sa bata.
Kasagaran ang mga ginikanan nagbutang sa taas nga paglaum sa usa ka bata ug nagdamgo nga siya labaw sa tanan nga mga bata. Kon ang usa ka bata magdula sa ilang mga dula, kalmado sila niini, apan kung nagpakita siya og interes sa pagbasa, ang mga ginikanan madasigon nga makatabang kaniya nga makat-on sa pagbasa. Ug kini nga bata dili mahimong "literacy" sa edad.
Ang mga ginikanan sa bisan unsang edad dili kinahanglan nga mopugos sa bata mahitungod sa mga leksyon o pagpili sa mga higala. Alang sa maayong mga ginikanan, ang nag-unang buluhaton mao ang pagtubo sa malipayon nga tawo.
Dili maayo nga pagtuon tungod sa nerbiyos
Ang nagkalainlaing mga sirkumstansya mahimong makabalda sa maayong pagkat-on sa bata - kini mao ang mga problema o problema sa pamilya. Mohatag ako og pipila ka mga ehemplo:
- Ang siyete-anyos nga batang babaye gibuntog sa usa ka pagbati sa kasina ngadto sa iyang manghud nga lalaki. Kini nakapalinga kaniya gikan sa iyang mga pagtuon ug naghimo kaniya nga gikulbaan.
- Ang bata nasuko tungod sa sakit sa igsoong lalaki o babaye o gikan sa kamatuoran nga ang mga ginikanan mahimo nga mobiya.
- Sa unang mga tuig sa pagtungha, ang usa ka bata mahadlok sa usa ka magtutudlo, sa dili pa ang tibuok nga klase sa pagtubag sa mga pangutana o sa pag-adto sa balay nahadlok sa usa ka dautan nga iro o usa ka tigdaogdaog.
Kung ang usa ka bata gisilotan sa balay o kusganon nga gibadlong, siya, nga anaa sa usa ka kahimtang nga kanunay nga magpaubos, dili makapugong sa iyang mga hunahuna.
Ang interes sa pagtuon nawala
Ang usa ka bata nga pag-eskwela sa eskwelahan dili maayo, tungod kay walay interes sa pagtuon. Adunay duha ka rason alang niini nga suliran:
- Ang mga ginikanan wala makahimo sa usa ka panghunahuna sa interes sa bata tungod kay wala sila magdumala sa hiniusa nga mga kalihokan uban kaniya.
- O ang mga ginikanan gikan sa sayo nga panuigon "nagputos" sa bata nga adunay lainlaing kahibalo ug gikan niini, siya adunay pagsalikway.
Ang bisan unsang mga kalihokan kinahanglan nga ipahigayon uban sa bata diha sa posisyon nga "parehas". Ang posisyon sa pagpamugos ug kahibalo sa "dili" nga tinun-an mahimong makadaot lamang. Ang among tumong mao ang pagsilsil sa bata sa interes sa independenteng kahibalo sa kalibutan.
Lazy nga bata
Ang usa ka bata, nga sagad giisip nga "tapulan," dili ingon niana.
Ang mga hinungdan sa iyang pagkatapolan managlahi, apan kini nga pagkatapulan hikalimtan sa iyang personal nga mga pasatiempo. Ang bata, nahadlok nga mag-antos sa bisan unsang kapakyasan, dili mangahas nga molihok. Kini magamit sa mga bata kansang mga ginikanan hilabihan ka kritikal sa iyang mga kalampusan o kinsa nangayo sa imposible gikan sa bata.
Ang usa ka masulundon nga bata usahay makat-on usab nga dili maayo. Mahimo niyang balikon ang daghang mga higayon nga usa ka leksyon nga nakat-unan na ug siya kanunay nga lagsik sa luyo sa iyang mga kaubanan uban sa dugang nga kabalaka.
Ug labaw sa tanan - ang pagpangita sa hinungdan sa kapakyasan sa bata ug, ang paghiusa sa mga paningkamot ug kaalam bahin sa bata, mga magtutudlo ug mga ginikanan kinahanglan magbukas sa iyang pinakamaayo nga mga kalidad ug uban sa tabang niini nga kahibalo aron ilakip ang bata diha sa proseso sa pagkat-on.