1. Mga rekomendasyon.
Naghisgot kon unsaon pagpili sa usa ka eskwelahan, ang mga ginikanan una nga naghatag pagtagad sa positibo nga mga rekomendasyon. Ang reputasyon sa tunghaan naglangkob sa mga tubag sa mga ginikanan sa mga bata nga nagtuon didto. Busa makatarunganon ang pagsulti kutob sa mahimo uban sa daghang mga ginikanan, aron makadungog sa lainlaing mga opinyon - maayo ug dili maayo. Busa ikaw adunay usa ka inisyal nga ideya sa mga kalamposan ug mga kahasol sa pagtukod.
2. Kurikulum.
Ang laing importante nga punto alang sa mga ginikanan nga nahingawa kung unsaon pagpili sa eskwelahan mao ang pag-organisar sa proseso sa edukasyon. Kinahanglan nimo nga mahibal-an kon pila ka adlaw sa usa ka semana kini nga tulunghaan gigahin alang sa mga klase, unsa nga matang sa pagbalhin ang mga kabataan, kung adunay mga bakasyon ug kung unsa ka dugay kini molungtad, pila ka leksyon ang anaa sa aberids usa ka adlaw. Usahay ang mga eskuylahan magputol sa mga adlaw sa pag-eskwela, nga magbilin sa mga estudyante sa daghang mga adlaw, apan sa gasto niini nga pagdugang sa gidaghanon sa mga leksyon matag adlaw. Kini dili mahimo nga ang ingon nga laraw angay alang sa mga first-graders.
Dugang pa, importante nga mahibal-an kung unsa nga mga programa ang magtudlo sa mga bata, kung adunay mga klase nga adunay nagkalainlaing pagpihig ug kung adunay mga klase sa Iningles o computer science, kung kini mahinungdanon alang kanimo.
3. Nutrisyon.
Kon unsaon pag-organisar sa mga pagkaon sa eskwelahan, kinahanglan nga imong hatagan og pagtagad. Kadaghanan sa mga eskwelahan adunay ilang kaugalingong dining room ug kusina. Usahay ang usa ka bug-os nga lawak sa panihapon mapulihan sa usa ka duga, diin walay lain gawas sa mga tam-is ug mga chips. Kini nagpasabot nga ang bata kinahanglan nga magdala og pamahaw uban kaniya. Kon ang eskwelahan adunay kusina, diin sila mag-andam og mga paniudto, paningkamuti nga mahibal-an ang kalidad sa mga pinggan. Maayo kaayo kon dili ka sulayan ang pagkaon sa eskwelahan, apan dad-on usab ang imong anak aron makaila kaniya. Busa imong makita kung ang imong anak gutumon niining tunghaan, o siya matagbaw sa kalidad sa mga plato nga gitanyag.
4. Ang atmospera.
Alang sa mga ginikanan sa first-graders, ang eskwelahan nga atmospera importante kaayo. Sa pila ka mga eskuylahan, wala kini aron makabaton og kahibalo, apan sa uban kini estrikto kaayo. Tan-awa kung unsa ang ginahimo sa mga bata sa pagbag-o, bisan kon kontrolado kini o kung kini gibilin sa ilang kaugalingon. Hatagi'g pagtagad ang disenyo sa eskuylahan, mga klase. Ang pagdaginot sa disenyo sa eskuylahan, diin ang mga bata makakat-on, dili ang pinakamaayo nga kapilian, tungod kay ang hayag nga mga kolor ug mga visual aids makatabang sa mga bata sa pag-ila sa materyal nga mas maayo ug mobati nga mas komportable.
5. Prodlyonka.
Kon ang duha ka ginikanan magtrabaho sa imong pamilya, ug ang bata wala pa mahibal-an kon unsaon paglakaw ngadto sa balay ug ablihan ang pultahan, nan ang grupo sa gipaabot nga adlaw mahimo nga usa ka maayo nga paagi. Ikasubo, ang ingon nga mga grupo wala diha sa tanan nga mga eskwelahan. Kung sa eskuylahan nga imong gusto, adunay usa ka grupo, nan makatarunganon ang pagpili niini. Ang Prolenka naglakip dili lamang sa pag-atiman sa bata, kondili usab pagpugong sa paghimo sa homework, dugang nga paniudto ug mga klase sa pagpalambo, nga sayon kaayo alang sa mga ginikanan nga nagtrabaho.
6. Panalipod.
Ang modernong mga eskwelahan maayo nga ginabantayan, apan kini kinahanglan nga hatagan og espesyal nga pagtagad. Sa pipila ka mga eskwelahan, ang mga junior ug senior nga mga klase magtuon sa usa ka pagbalhin ug sa sama nga building, nga nagpasabut nga ang panalipod kinahanglan nga mapalig-on. Imong mahibal-an kung aduna bay mga paagi sa pagmonitor sa pagtambong sa mga bata pinaagi sa mga pagtulun-an, kung adunay kahigayonan sa pagpahibalo sa mga ginikanan nga ang bata miabut o mibiya sa eskwelahan gamit ang SMS.
7. Dugang nga mga leksyon.
Kasagaran sa mga eskwelahan adunay mga sirkulo diin ang mga bata gisunod human sa mga leksyon. Tingali kini mahinungdanon alang kanimo, busa maayo nga mahibal-an kung unsa nga mga mug ang anaa sa tunghaan, kanus-a ug kung unsa ang mga leksyon sa mga kabataan nga nagakahitabo. Usahay ang mga ordinaryong eskwelahan sa edukasyon adunay mga seksyon sa sports ug musika o mga eskuylahan sa arte, nga sayon kaayo alang sa mga bata nga mosulod alang sa sports o musika, tungod kay dili kinahanglan nga moadto sa lainlaing mga eskwelahan sa makadaghan sa usa ka adlaw.
Unsaon pagpili sa usa ka eskwelahan alang sa umaabot nga first-grader, dili tanan nasayud. Apan dili kini lisud nga ingon niini, tungod kay sa atong panahon adunay usa ka dako nga pagpili sa mga eskwelahan: pribado ug publiko, lyceum ug gymnasium, ordinaryo nga mga eskuylahan ug mga eskwelahan sa eksperimento. Dili kini importante kung unsa nga matang sa eskwelahan kini, kung ang bata andam sa pagkat-on niini ug kung ang mga abilidad sa bata katumbas sa mga kinahanglanon sa eskwelahan.