Adunay mga importante nga mga problema, nga ang solusyon niini mao ang kabalaka sa publiko. Ang usa sa maong mga problema, kabalaka sa daghang mga ginikanan sa atong nasud, mao ang traumatismo sa mga bata sa kindergarten. Human sa tanan, adunay daghang mga sitwasyon nga naghulga sa grabe nga mga kadaot. Pagtuon sa ilang mga estadistika, mahimo nimong mahibal-an ang pipila ka mga tipikal nga mga hinungdan, nga maoy hinungdan sa daghan nga kadaot sa pagkabata.
Ang ingon nga mga hinungdan mahimong dili maayo nga orientasyon sa mga bata sa palibut nga palibot, kulang nga pagdisiplina sa mga bata kon maglakaw sila, ug sa kasagaran ang mga bata nasamdan, nahulog gikan sa mga slide, mga hagdanan, mga kahoy, mga pagbag-o, mga koral ug naningkamot nga mosaka sa mga paril sa Sweden ug uban pang susama nga mga ekipo sa esport. Kasagaran ang mga kadaot mahitabo sa mga bata nga nagdula sa mga grupo, atol sa panagbingkil sa usag usa. Kini usab kanunay nga posible alang sa nagkalainlaing mga bunot tungod sa mga epekto batok sa mga pultahan sa bildo, mga baterya ug uban pang mga butang.
Adunay mga tumong nga mga hinungdan, nga nagresulta sa pagkaylap sa kadaot sa pagkabata. Kini usa ka lig-on nga kadasig ug pagdisiplina sa mga bata, nga nagdala ngadto sa tinguha sa polyhachit (ilabi na sa kasagaran nga nakita sa mga lalaki) ug pagpaubos sa bata, nga maoy hinungdan nga kini ang hinungdan sa kadaut tungod sa kakulang sa pagtubag sa mga sangputanan sa ilang mga aksyon.
Ang mga nag-unang hinungdan sa pagkasamad sa bata sa kindergarten mahimo nga mahunahuna, una, ang kakulang sa hustong pagdumala sa mga bata, i.e. huyang nga pagkontrol sa mga empleyado sa institusyon ug, ikaduha, usa ka dili hamuga nga kalamboan o sa kasagaran wala'y sistema sa pagpugong sa mga kadaot.
Unsaon sa pagpugong sa mga kadaot sa mga bata diha sa mga tanaman
Ang hamtong nga palibot sa bata kinahanglan nga maningkamot sa pagpanalipod sa bata gikan sa mga aksidente ug sa pagtubo niini nga himsog ug lig-on. Ang nag-unang paagi batok sa mga kadaut mao ang, una sa tanan, husto nga edukasyon, diin ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-atiman sa una sa tanan, ug sila kinahanglan maghunahuna bisan sa gagmay nga mga detalye. Ang una nga bata nakakat-on unsa ang gitudlo kaniya, ang dili kaayo posible nga kadaot. Ang proseso sa edukasyon kinahanglan magpadayon sa mga institusyon sa mga bata, pinaagi sa pagmugna og maayong mga kondisyon alang sa bata ug husto nga pag-atiman kaniya.
Ang mga istante ug mga kabinet sa mga lawak diin mahimo ang mga bata, gikinahanglan nga luwas ug lig-on kutob sa mahimo sa ilang mga dapit. Sa mga pultahan nga may partial glazing kinahanglan ka mag-instalar og mga kahoy nga panagang, aron ang bata dili mag-antus kung dili siya makit-an sa pultahan. Ang mga kandado ug mga kandado kinahanglan ibutang aron ang mga bata dili makasulod niini, ug diha sa mga hagdanan adunay usa ka hagdanan ug uban pang mga koral.
Ayaw pag-adorno sa mga biyahe sa mga hagdanan nga may mga bug-at nga mga kaldero, mga painting, mga letrato ug uban pang mga butang nga makadaot sa mga bata.
Bisan pa sa nahimutangan, ang bisan unsang mga instrumento sa musika kinahanglan nga maampingon ug lig-on.
Kinahanglan gayud nga hingpit nga dili iapil ang paghipos sa bisan unsang matang sa detergent, disinfectant ug uban pang mga substansya sa kusina, sa mga kasilyas ug mga lawak diin ang mga bata mahimong ibutang. Kini nga mga butang kinahanglan nga tipigan sa mga espesyal nga dapit nga dili maduol sa mga bata. Sa kabinete nga medisina, ang presensya nga gikinahanglan, dili angay nga gitipigan nga mga droga nga dili alang sa mga bata.
Sa teritoryo sa institusyon alang sa mga bata, gikinahanglan ang pagpadayon sa kahusay ug kalimpyo. Ang institusyon mismo kinahanglang palibutan, aron dili maapil ang posibilidad nga maka-access sa ihalas nga mga mananap ug mga hayop nga huyang. Matag adlaw, bisan sa wala pa ang mga bata, o human sa ilang pagbiya, ang teritoryo kinahanglan nga limpyohan. Sa tingtugnaw, ang tanan nga mga lugar, mga agianan ug mga agianan kinahanglan nga hawanan sa niyebe, ug sa ting-init, kon ang panahon uga kaayo, ang tubig labing menos 2 beses sa usa ka adlaw.
Sa tingpamulak ug tingpamulak, sa kasikbit nga teritoryo, gikinahanglan nga magwahing sa mga kahoy ug mga kahoy.
Gidid-an ang paggamit sa bisan unsa nga pestisidyo kon magtrabaho uban sa mga tanum aron dili maapil ang pagkahilo sa mga bata ug empleyado sa institusyon.
Sa pagtanom og usa ka teritoryo, makahilo nga mga tanum ug mga tanum nga adunay mga tunok ug tunok nga mga dahon kinahanglan nga dili gamiton. Ang ingon nga mga tanum kinahanglan nga tangtangon kon kini makita sa dapit.
Kon gamiton ang mga ekipo, sa teritoryo ug sa nataran sa institusyon, gikinahanglan ang pagsiguro nga kini lig-on ug dili makadaot sa mga bata.