Nakuha na sa mga siyentipiko ang usa ka teorya sa mathematikong pangatarungan sa paniktik, nga nagtugot sa usa ka bahin sa pagdumala sa pagpalambo niini. Makatudlo ka unsaon nga mahimong intelihente. Apan ... ang matematika sa kinaadman dili "gilakip" nga wala ang gramatika sa pantasya. Ang tawo alang sa tanan niini nga paglungtad wala maghimo sa usa ka maayo nga paagi sa pagpalambo sa imahinasyon ug salabutan kay sa pagbasa. Ang positibo nga pagbasa nag-impluwensya sa intelektwal ug moral nga kalamboan, nagpasiugda sa us aka pagsabut sa mga ginikanan ug mga anak. Ang makapaikag, matulon-anon nga mga basahon makatabang aron masabtan ang mga balaod sa kalamboan sa kinaiyahan ug katilingban, pagtagbaw sa mga interes sa panghunahuna, pagpalambo sa paniktik, pagporma sa pagtan-aw sa arte ug artistik. Apan ang mga ginikanan kinahanglan nga makasabut nga ang pagpalambo sa kalihokan, pagbasa ug pagsabot mahitabo sa mga hugna, ang matag edad adunay kaugalingong pagsabot sa giimprinta nga teksto.
Diin magsugod ang gugma sa pagbasa?
Ang una nga kalingawan alang sa pagbasa nahimutang sa pamilya uban sa mga unang libro sa mga bata. Sa ulahi, ang pagporma sa batan-ong magbabasa nahitabo ubos sa impluwensya sa mga magtutudlo, mga magtutudlo, mga librarian. Usa ka bata nga nagtubo sa usa ka pamilya sa pagbasa, bisan sa dili pa ang pagtukod sa tunghaan ug ang panginahanglan sa pagbasa, ug ang iyang unang mga kahanas. Apan, niining paagiha naghulat kini sa daghang mga babag ug mga tintasyon.
Ang modernong mga bata anaa sa lainlaing matang sa kultura - visual, electronic, ug libro. Hinoon, ang matag usa kanila natugob sa mga sample sa gitawag nga masa, kersatz kultura - militante, thrillers, erotica, ug uban pa. Ang mga bata nagkinahanglan dili lamang sa pagpanalipod sa ilang kaugalingon gikan sa ubos nga kalidad nga "mga linalang", apan usab sa paghimo sa mapuslanon nga pagbasa nga nagpasiugda sa espirituhanon ug moral nga kalamboan, nga naghatag og taas nga mga sumbanan sa maayo ug katahum, kalinaw ug panag-uyon.
Apan unsaon kini mahimo? Una sa tanan, tupad sa bata kinahanglan adunay mga intelihente, may awtoridad nga mga hamtong nga makagiya sa iyang magbabasa ug interes sa panghunahuna. Sa ingon nga tahas sa nagkalainlaing mga panahon o dungan nga mga ginikanan, mga magtutudlo, mga librarian nga molihok.
Mga preschooler
Kinahanglan nila ang usa ka pagbasa nga magsugod sa pag-umol sa dili pa mosulod sa unang grado. Ang mahukmanon nga papel sa pagpalambo sa mga kalihokan sa pagbasa gipatokar sa pamilya ug sa kindergarten. Ang bata anaa sa preparatory stage sa kalihokan sa pagbasa. Ang iyang unang mga libro mao ang "alang sa kinamanghuran" nga mga edisyon - mga libro nga maliputon, mga libro sa bata. Kini ang panahon sa paspas nga pagbasa: ang bata nakamatikod sa libro "pinaagi sa dalunggan" ug nagtan-aw sa mga hulagway. Gikan sa abilidad sa mga ginikanan o mga magtutudlo sa pagpahayag sa emosyonal, sa pagbasa ngadto sa bata usa ka istorya nga nag-agad kaayo. Dinhi kinahanglan nimo ang usa ka dato nga intonation, usa ka us aka tingog nga tingog, usa ka rhythm of reading. Ang mga hamtong kinahanglan nga mobati ug dili mopalabay sa higayon nga ang bata dili lamang adunay mga kahanas sa pagsabut sa teksto, apan usab sa katakos sa pagtagamtam sa libro, paghulat sa pagpadayon sa pagbasa.
Ang nag-unang bahin sa panglantaw alang sa mga bata sa eskwelahan mao ang:
- ang abilidad sa pagsabut, pagtugot sa bata sa paghatag sa usa ka moral nga pagsusi sa nagkalainlaing buhat sa mga karakter, ug unya tinuod nga mga tawo;
- pagpalambo sa emosyonalidad ug pagkadali sa pagsabot sa teksto, nga makaapekto sa pagpalambo sa imahinasyon. Ang edad sa preschool mao ang labing paborable alang sa pagpalambo sa pantasya, kay ang bata dali ra nga mosulod sa hinanduraw nga mga sitwasyon nga gitanyag kaniya sa libro. Siya dali nga nagpalambo sa simpatiya ug antipathy sa "maayo" ug "dili maayo" nga mga bayani;
- nagdugang nga pagkamaukiton, kahigpit sa panglantaw;
- nagpunting sa bayani sa literary work, sa iyang mga aksyon. Ang mga bata gihatagan og yano, aktibo nga mga motibo alang sa mga aksyon, ilang gipahayag ang ilang kinaiya ngadto sa mga bayani, sila nakadayeg sa mahayag, mahunahunaon nga pinulongan, ang balak sa trabaho.
Panahon sa Junior nga Paagi
Ang mga sikologo nagtawag niini nga panahon usahay usa ka inisyal nga panagtipon. Ang panghunahuna sa mga junior nga mga kabataan sa ilang pagkaseguro ug paghulagway susama sa panghunahuna sa mga wala pa magtungha, apan sa samang higayon kini adunay labaw nga konsepto nga kinaiya. Ang labing importante nga yugto sa kinabuhi sa bata mao ang pagkat-on. Ang unang-grader nagsugod sa independente nga pagbasa, nga gihulagway pinaagi sa aktibong paglambo sa pagbasa ug pagsabut. Sa pagtapos sa unang tuig sa pag-eskuyla, kadaghanan sa mga bata nakabasa na sa larinong larino. Ang dugang aktibong pagpalambo sa luna sa kultura nagdepende sa mga paningkamot sa mga magtutudlo ug mga librarian.
Lakip sa mga bahin niini nga edad kinahanglan nga mailhan:
- Pokus sa pagkat-on, indibidwal nga paghubit sa labing madanihon alang sa kaugalingon nga malalangon nga mga pangagpas (drawing, pagdesinyo, amateur nga pasundayag, ug uban pa);
- Pagkadalayegon, emosyonalidad, nga nagkinahanglan sa pagpagawas sa usa ka bukas nga pagpahayag sa ilang kaugalingon nga mga kasinatian, mga impresyon;
- usa ka tin-aw nga imahinasyon, nga nagpadayag sa iyang kaugalingon sa tinguha sa pagpuyo sa kinabuhi sa mga bayani sa sinulat, sa pag-imbento sa "mga pagpadayon" sa minahal nga basahon;
- "epekto sa presensya" sa kinabuhi sa mga bayani sa sinulat;
- Dili lamang usa ka pagsabut sa gawas nga mga kalabutan tali sa mga katingalahan ug mga kamatuoran, kondili usab pagsulod sa ilang kahulogan sa kahiladman (adunay tinguha sa pagbasa ug pagbasa pag-usab sa mga paborito nga mga libro).
Mga batan-on
Sa pagkatin-edyer, adunay dugang nga mga ideya bahin sa kinaiyahan, katilingban, tawo, pagsabut sa moralidad, mga mithi sa arte. Pag-uswag sa panghunahuna, pag-ila ug katilingbanon nga kalihokan naglambo. Ang mga tin-edyer nagsugod sa pagkabalaka mahitungod sa seryoso nga mga problema sa kinabuhi.
Lakip sa mga bahin sa pagpalambo sa sikolohikal nga paagi sa kini nga yugto nga mahibal-an:
- aktibong pagpangita
- ang luna sa paggamit sa mga butang ug abilidad (pagbisita sa mga grupo, mga studio, pinili), ang pagtunga sa mga bag-ong hobby;
- pagpaaktibo sa proseso sa pag-edukar sa kaugalingon, pagsinabtanay, pagsalmot sa mga grupo sa interes;
- ang panginahanglan nga makita ang imong kaugalingon dili lamang sa karon, kondili usab sa umaabot, ang pagtunga sa interes sa umaabot nga propesyon;
- Pag-ila sa pagkalalaki - pagkasayod sa pagkasakop sa lalaki o babaye nga sekso, pagsulod sa mga katungod sa sosyal nga katungdanan.
- Ang kalihokan sa pagkat-on anam-anam nga nahunong nga mag-usik-usik, apan sa makadiyot nagpabilin kini nga nag-una.
Mga estudyante sa senior
Ang edad sa senior nga eskwelahan, o tunga-tunga sa panahon sa pagkabata ug pagkahamtong, mao ang katapusan nga yugto sa pangunang sosyalisasyon. Kataposan sa hayskul, ang pagpili sa usa ka propesyon, usa ka tawo nga mag-andam alang sa usa ka gawasnon nga kinabuhi, makakuha og pasaporte ug mga katungod sa pagkalungsoranon.
Mga kinaiya sa edad sa psyche managlahi ug nagkasumpaki:
- adunay usa ka tin-aw nga gipahayag nga panginahanglan alang sa pagpahigawas gikan sa kontrol ug pag-atiman
- Ang mga ginikanan ug mga anciano sa kinatibuk-an, adunay pag-usab sa komunikasyon: labi ka importante ang relasyon dili sa mga hamtong, apan uban sa mga kauban;
- nagpalambo sa tinguha alang sa pagpahayag sa kaugalingon, ang pamahayag sa kaugalingong kaimportante; ang mga sentro sa atraksyon alang sa batan-ong lalaki mao ang nagkalain-laing dili pormal nga mga grupo;
- ang sirkulo sa mga interes labaw pa sa gidak-on sa pagtuon, ang pag-uswag niini nga yugto dili kanunay nagpakita sa malampuson, nagkahiusa nga pagpalambo sa indibidwal;
- Mga prinsipyo ug plano sa kinabuhi nahimo; sa kasagaran ang tinguha nga magmalampuson sa kinabuhi makadaut sa kaandam sa kaisipan alang sa responsable nga mga desisyon;
- usa ka espesyal nga dapit sa kinabuhi sa usa ka batan-ong lalaki nga giokupar sa mga kasinatian sa sekso.
Mahitungod sa pagbasa, dinhi ang dako nga importansya nga naangkon sa uso, ang pagkapopular niini o bisan unsang buhat. Ang batan-ong magbabasa kasagarang nabalaka dili sa basahon mismo ug sa pagsabot niini, apan ang impresyon nga ang iyang kaila sa mga tawo sa iyang palibot.
Ang paglambo sa kalihokan sa pagbasa sa pagkatin-edyer dili parehas. Ang nagkalainlain nga grupo sa mga magbabasa nakalahi: pinaagi sa mga interes ug mga gusto, pinaagi sa pagbasa, pinaagi sa lebel sa kultura sa pagbasa, ug uban pa. Pananglitan, sumala sa lebel sa kultura sa pagbasa, gipaila sa mga espesyalista ang mosunod nga mga grupo:
• Ang dili kaayo nga pagbasa o pagbasa nga dili aksidente (kasagaran ubos ang kahibalo sa kaugalingon);
• mga magbabasa nga adunay unilateral nga mga interes (labing kasagaran mga fans sa adventure ug mga genre nga detective);
• mga magbabasa nga adunay nagkalainlaing interes (nagbasa sa pagpangita ug hagit);
• Mga kabatan-onan nga nailhan pinaagi sa mapuslanon nga pagbasa, naporma nga pagtilaw, kagawasan sa pagpili og mga libro;
• Mga batan-on, kansang panginahanglan limitado lamang sa literatura sa edukasyon, nagbasa sa "on assignment".
Busa, ang matag yugto sa panuigon gihulagway pinaagi sa mga kinaadman sa pagsabut sa kamatuoran, ang mga gusto niini. Depende sa kanila, magkalainlain ang mga buluhaton sa pagtudlo, ingon man usab ang mga porma ug pamaagi sa pagpaapil sa mga bata sa pagbasa.