Sa ilang pag-uswag, ang mga batang lalaki nag-agi sa tulo ka mga yugto.
Ang unang yugto naglakip sa panahon gikan sa pagkatawo ngadto sa 6 ka tuig: ang edad nga ang batang lalaki adunay pinakalambo nga sikolohikal nga koneksyon sa inahan. Kining "iyang" batang lalaki, bisan pa nga ang papel sa amahan sa kinabuhi sa bata talagsaon usab. Ang tumong sa edukasyon niining panahona mao ang pagbalhin ngadto sa batang lalaki usa ka dako nga gugma ug usa ka pagbati sa hingpit nga seguridad.
Ang ikaduha nga hugna molungtad gikan sa 6 ngadto sa 14 ka tuig. Niini nga panahon ang batang lalaki nakakat-on nga usa ka lalaki, nagtan-aw sa iyang amahan, sa iyang mga interes ug mga buhat. Ang mga tumong sa edukasyon niining panahona: pagpataas sa lebel sa kahibalo, pagpalambo sa mga abilidad sa paglalang. Ayaw kalimti ang kalulot ug pagkasinsero - nga mao, maningkamot nga mag-uswag ang nagkalainlaing personalidad.
Sa ikatulo nga panahon - gikan sa 14 ngadto sa pangidaron sa kadaghanan - ang bata nagkinahanglan og usa ka ehemplo sa usa ka lalaki nga magtutudlo. Ang mga ginikanan moadto sa luyo, apan sila kinahanglan nga mohatag sa anak nga lalaki sa usa ka takus nga magtatambag, aron ang iyang dapit dili paga-okupahan sa usa ka dili maayo nga kauban. Ang tumong sa edukasyon sa niini nga yugto mao ang pagtudlo sa responsibilidad ug pagsalig sa kaugalingon, aktibong naglangkob sa tin-edyer sa pagkahamtong. Ang nag-unang sumbanan alang sa pagpili sa usa ka magtutudlo kinahanglan nga kaluwasan ug pagkasinsero.
Kini nga mga hugna walay mga kalit nga pagbag-o o kalit nga pagbag-o ubos sa impluwensya sa usa sa mga ginikanan. Ang pinakamaayo nga kapilian kon ang mga ginikanan magkahiusa nga aktibo nga bahin sa edukasyon ug pagbansay sa anak gikan sa pagkatawo hangtud sa pagkahamtong. Ang mga hugna nagpakita lamang og kausaban sa pagpasiugda. Binagbinagon naton ang tagsa ka entablado.
Ang malumo nga mga tuig (gikan sa pagkatawo ngadto sa 6 ka tuig)
Ang mga bata managsama sa panguna: bisan usa kini ka babaye o lalaki (kini dili importante sa bata o sa iyang mga ginikanan), silang tanan nahigugma kon sila sagad nga gikuha, magdula uban kanila, gusto nila nga makita ang kalibutan sa ilang palibot. Atol niini nga panahon sa kinabuhi, kini gikinahanglan alang sa bata nga adunay kalabutan sa usa ka tawo. Kasagaran kini si Mama.
Ang pipila ka mga kalainan tali sa mga batang lalaki ug babaye gipadayag gikan sa pagkatawo. Ang mga batang lalaki nagtan-aw sa paghikap sa mas ubos nga sukod kay sa mga babaye. Ang mga batang lalaki mas dali nga motubo, magdula nga mas aktibo, mas mahunahunaon sa pagbulag gikan sa inahan. Diha sa tanaman, ang mga batang lalaki kasagaran wala magtagad sa mga bag-ong nangabot, ug ang mga babaye, sa kasukwahi, nakamatikod kanila ug nakighigala.
Ikasubo, ang mga hamtong sagad nga nagtratar sa mga batang lalaki nga mas grabe. Gipakita sa mga pagtuon nga ang mga batang babaye kanunay nga gigakos, bisan sa dili-berbal nga edad. Ang mga lalaki mas kanunay ug mas masakit nga gisilotan. Gipakita sa mga pagtuon nga ang mga batang lalaki dili kaayo matugot sa panagbulag, tungod kay ang mga batang lalaki kinahanglan magpabilin sa balay hangtud sa edad nga tres. Si Crèche dili angay kanila. Ang mga batang lalaki sa kasagaran nagpakita sa mga timailhan sa emosyonal nga tensiyon gikan sa pagbati sa pagbiya ug walay kapuslanan, ingon nga resulta, ang pagkaagresibo ug dili maayo nga kabalaka nga mahimong neurosis mahimong molambo. Ang susama nga modelo nagpadayon sa pipila ka mga pamilya ug sa eskwelahan.
Pag-ila sa kaisug (gikan sa 6 ngadto sa 13)
Gibanabana nga gikan sa edad nga 6 hangtud sa mga lalaki, usa ka mahinungdanon nga pagbag-o nagsugod nga mahitabo. Sa sulod nila, ang kaisug nagsugod sa pagpukaw. Ang mga batang lalaki nga nagtan-aw sa TV sa dugay nga panahon, kalit nga nahimong interesado sa mga hinagiban, pangandoy sa usa ka superman costume, makig-away ug makig-away, magdula og maisug nga mga dula. Adunay usab usa ka butang nga mas importante, kinaiya alang sa tanan nga mga kultura: sa mga singko anyos, ang mga lalaki magsugod sa pag-uswag ngadto sa mga sakop sa pamilya nga lalaki - amahan, apohan, magulang nga lalaki. Kanunay nilang gusto nga duol sa usa ka tawo, makakat-on gikan kaniya og usa ka butang, kopyaha ang iyang mga binuhatan, sundogon ang tanan.
Kon niining panahona ang amahan dili manumbaling sa anak sa bata, makahimo siya bisan sa mga dili angay nga mga aksyon, aron lamang makuha ang iyang pagtagad. Niini nga panahon nga ang pagpangawat sa bata, enuresis, o dulumtanan nga kinaiya sa eskwelahan mahimong magsugod (usahay sa tanan sa usa ka higayon). Bisan pa, kini nga kausaban sa mga interes wala magpasabut nga ang inahan mobiya. Ang inahan kinahanglan dili mobalhin gikan sa iyang anak, ingon nga kini makapakombinsir sa bata nga ang mga pagbati nga may kalabutan sa inahan - gugma ug kalumo - magdala og kasakit. Iyang ibutang ang usa ka kurtina ug unya lisud alang kaniya ang pagpahayag sa kainit ug kalumo ngadto sa usa ka tawo. Ang pagsira sa emosyon diha sa resulta lisud kaayo nga modaog.
Gikan sa lalaki ngadto sa lalaki (gikan sa 14 ngadto sa pagkahamtong)
Sa edad nga 14, nagsugod ang bag-ong yugto sa pagkahinog. Niini nga panahon, ang mga batang lalaki hatagan ug pagtubo, daghan nga mga kausaban ang nagakahitabo usab sa lawas: ang pagsaka sa lebel sa testosterone mas labaw sa 800%! Bisan kon ang tanan usa ka indibidwal, adunay butang nga komon niining panahona: ang mga batang lalaki mas matig-a, dili mahimutang, adunay kanunay nga pagbag-o sa buot. Mao kini ang pagkahimugso sa usa ka bag-ong tawo nga mahitabo, ug ang pagpanganak kanunay nga naglihok.
Usa ka tin-edyer nga mga hormone ug gusto sa pisikal nga paagi sa kalibutan sa mga hamtong, ug kita nga walay panimuot (ug kasagaran nga nahunahuna) buot nga magpabilin kaniya sa iyang pagkabata sulod sa pipila ka tuig, nga nalimot sa tukma nga pagpadako. Dili ikatingala nga sa panahon niini nga panahon nga ang mga problema motungha. Niini nga edad, gikinahanglan ang pagpataas sa diwa sa tin-edyer, sa paggiya niini sa pagkamamugnaon, aron paghatag sa oportunidad nga mapadayag ang mga pako. Ang tanan nga mga kagul-anan - alkohol, droga, krimen - naggikan sa kamatuoran nga ang mga bata dili makakaplag og paagi alang sa tin-edyer nga kauhaw sa pagkabayani ug himaya. Ang bisan unsang sibilisasyon sa mga kabatan-onan sa mga batan-on ug sa ilang pagpadako sa espesyal nga pagpasabut. Sa kultura sa karaang panahon, ang kahibalo gitipigan nga ang mga ginikanan dili makahimo sa pag-edukar sa mga batan-ong lalaki nga walay tabang sa mga tagagawas. Sa naandan, ang mga tin-edyer gibantayan sa mga hamtong nga nagtudlo kanila sa science and craft sa militar.
Ang usa ka tin-edyer nga napulog-upat o napulog-unom dili andam nga mag-inusara sa kalibutan sa mga hamtong. Gikinahanglan niya ang mga magtutudlo. Ang kanunay nga mga tin-edyer dili kanunay nga nagsunod sa ilang mga ginikanan. Ang magtutudlo usa ka laing butang. Ang usa ka batan-on nagpabili kaniya, gusto nga mahisama kaniya. Ang nag-unang buluhaton sa magtutudlo mao ang pagluwas sa tin-edyer gikan sa makamatay nga mga kasaypanan. Ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-atiman sa pagpili sa usa ka takus nga magtutudlo. Tingali usa sila sa imong mga higala. Siya kinahanglan nga manguna sa pagpakigsulti sa imong anak, hisguti ang mga panghitabo. Sa tinuud, ang usa ka tin-edyer mahimong usa ka bisita nga bisita sa iyang balay, unya ang magtutudlo mahimo, kung gikinahanglan, "hawani ang iyang utok" nga lalaki, ug makahimo siya sa paghilak sa iyang pisi.
Ang Lima ka mga Sugo sa Bata nga Bata nga Nagpadako og Edukasyon
1. Pagsugod sa edukasyon kutob sa mahimo. Pag-apil sa pag-atiman sa usa ka bata sukad sa pagkatawo - kini nagdisiplina ug nagbag-o sa mga prayoridad. Makatabang kini kanimo sa tuno sa usa ka panahon uban sa imong anak nga lalaki.
2. Pagpangita og panahon sa pagsulti sa kasingkasing sa kasingkasing. Kung ang amahan kanunay nga mawala sa trabaho, kini makaapektar sa mga bata.
3. Ayaw pagpugong sa emosyon. Ang mga bata mahimo ug kinahanglan nga hagupon. Pagsagol sa saba nga mga dula uban ang kalma nga komunikasyon.
4. Pagmaya sa mga kalampusan sa imong mga anak. Kon mogugol ka lamang og panahon uban kanila tungod sa pagkasad-an o usa ka katungdanan, wala'y bisan unsang kaayohan. Pangita ang mga butang nga pareho nimo.
5. Ayaw kalimti ang disiplina. Pag-establisar og mga lagda alang sa bata sa bata kinahanglan nga lig-on ug kalmado, nga walay pisikal nga silot. Pat-od nga mamati sa bata kag binagbinagon ang iya mga interes.