Daghang mga ginikanan ang andam nga moangkon nga ang mga bata usahay nagpapahawa kanila sa ilang kinaiya. Nag-ingon sila "oo", ug sa usa ka minuto - "dili", nan matig-ulayon nga gisubli ang "akong kaugalingon" ug gipugos ang ilang kagawasan, ug dayon uban ang sama nga pagpadayon nagdumili sa pagbuhat sa usa ka butang. Ug isip resulta, kita, mga hamtong, nahimo nga mga bungog nga pakigbugno sa atong mga anak ug dili mahibal-an unsaon sa pagpugong kanila. Unsa ang mga kabag-ohan sa mga bata sa eskwelahan, ug unsaon nato pagtubag kanila-mga ginikanan? ..
Sa pagdani sa mga gahig ulo, kinahanglan nimong hinumdoman ang mosunod. Dili gayud nimo buhaton ang batasan sa usa ka bata, nga dili masabtan gikan sa panglantaw sa sentido komon, ingon nga personal nga gitubag kanimo. Ang imong anak nagabuhat sa hingpit nga dili tinuyo! Dili gayod nga ang imong kinabuhi mahimong usa ka damgo o kuhaon ka tungod kay ikaw usa ka dautan nga mga ginikanan. Ang nag-unang tahas sa usa ka preschooler mao ang pagsulay kanimo. O hinoon - sa pagsusi unsa ka dili mabalhin o gikinahanglan ang mga lagda sa kinaiya nga gipahamtang sa mga hamtong kaniya. Kini nahimo nga ang bata nga subconsciously moadto sa limbong. Sa pagdumili sa pagsunod sa bisan unsa nga mga kinahanglanon sa mga ginikanan, buot niya nga sigurohon ang nahibilin sa iyang kinabuhi, ug kung kini nga mga kinahanglanon gikinahanglan. Ang mga bata dili gusto nga dawaton ang bisan unsa nga butang, ug salamat sa Dios. Tungod niining dili pagsalig, kini naugmad - sa emosyonal, pisikal, ug sosyal nga paagi.
ANG SUITE SA TIBUOK SOFA
Ang mga bata sa eskwelahan nagsulay sa ilang mga ginikanan sa labing wala damhang mga paagi - kinsa nahibal-an kon unsaon. Apan sa luyo sa makita, giangkon nga kusog ug dili matinud-anon nga reaksyon sa bata sa imong pag-apelar kaniya, ang pagpangita sa usa ka tubag sa pangutana gitago: "Ug unsa nga dapit ang akong gigamit sa kalibutan sa akong palibot? Kinsa ang responsable sa unsay nagakahitabo dinhi ug karon? Kung ang akong inahan, diin ako naanad sukad pa sa pagkahimugso, nan kinahanglan ba nako nga kontrolon ang akong kinabuhi? "
Ang usa ka bata sa makadaghan sa usa ka adlaw makakat-on gikan sa mga hamtong kung unsa siya mahimo ug dili angay buhaton, kung gusto niya nga makig-uban sa uban o luwas. Gisuhop niya kini nga kasayuran sama sa espongha. Apan dili siya mahibal-an kung unsaon ang pagbalewala niini. Mao kana ang panahon nga iyang gisugdan ang iyang mga kapritso-nga nag-testing sa mga hamtong. Sa ato pa, una nga sila ang hinungdan sa usa ka reaksyon sa ilang "dili ko gusto, dili ako," ug unya, depende niini nga reaksiyon, gisulat ang mga hangyo nga gitumong niini alang sa mandatory ug opsyonal.
Sa opinyon sa mga psychologists, ang usa kinahanglan nga mabalaka mahitungod sa mga ginikanan nga ang mga anak masinugtanon ug nagsunod sa bisan unsang mga instruksyon. Ug ang gahi nga pamatasan sa mga bata normal, tungod kay kini usa ka tino nga bahin sa ilang pag-uswag. Ug kini nahitabo gikan sa higayon nga ang bata magsugod sa pagkaamgo sa iyang "panagbulag" gikan sa mga ginikanan ug mga magtutudlo, nagsugod nga mobati nga independente ug makahimo nga independente nga mga aksyon. Kini nga pagkadiskobre, sa usa ka bahin, nagpuno sa imong anak uban sa garbo ug kalipay, apan sa pikas nga bahin - nagpatunghag kahadlok, sama sa tanan nga bag-o. Mao nga sa unang higayon ang mga bata kanunay nga balanse tali sa "Ako mismo" ug "dili ako."
Pananglitan, ang mga bata sa eskuylahan mogamit sa mga hugpong aron sa pagsiguro, ug kung nakasabut ba sila sa mga pagdili sa ilang inahan sa hustong paagi. Kini tungod kay nahibal-an namon nga dili ka makagawas sa sopa. Ang usa ka tres anyos nga lalaki makahunahuna nga gidid-an siya sa iyang inahan nga buhaton kini tungod lang kay niadtong panahona siya anaa sa dili maayo nga buot. Busa, paglabay sa pipila ka mga adlaw, siya misulay pag-usab sa usa ka kolor nga sopa ngadto sa usa ka striped nga sopa nga adunay tabang sa mga marker. Kinahanglan niyang sigurohon, apan sayop gayud ang pagbuhat niini. Tingali maghunahuna si mama nga gusto sa bata nga masuko kaniya. Oo ikaw - adunay mas importante nga mga kabalaka!
KINSAY KINAHANGLAN NGA
Ang akong silingan kada buntag nagsugod sa "Kulikovo nga gubat", tungod kay ang iyang lima ka tuig nga anak nga lalaki wala'y sapot nga nagsul-ob. Gisulayan niya ang tanan: naghalad kaniya og mga sinina aron mapili, gibutang siya gikan sa kagabhion palibut sa higdaanan, gidaganan sa mga dulaan ug mga panit - kini walay kapuslanan! Kada buntag ang among balay gipahibalo pinaagi sa mga singgit sa bata, ang mga tingog sa mga tampalasan ug ang mga singgit sa nasuko nga inahan. Ug walay katapusan ang mga iskandalo, kung ang usa ka adlaw nga gikapoy nga mga ginikanan wala mangayo og tabang gikan sa usa ka psychologist.
Ug ang eksperto nagpatin-aw kanila nga ang anak sa ingon nagsusi sa gikinahanglan sa mga hamtong "alang sa kalig-on". Ang bata naningkamot sa pagsabut kung ang kahimtang nausab gyud ug karon siya ang responsable sa iyang pagsinina sa buntag, dili sa iyang inahan, sama kaniadto. Ang bata sa eskwelahan mibati nga ang usa ka lihok gilauman kaniya, apan dili niya mapugngan ang kahimtang tungod sa iyang gamay nga edad. Dinhi siya maliputon, siya midaog sa panahon, nagpugong sa kaugalingon gikan sa ugat sa paglahutay. Sa kasagaran ang ingon nga mga kapritso magpadayon hangtud nga ang bata kombinsido nga gikinahanglan ang pagbuhat sa ingon, ug dili sa laing paagi. Ang mga ginikanan makatabang kaniya niini sa daghang paagi. Apan mao kana ang gibuhat sa akong mga silingan sa tambag sa usa ka psychologist.
Pagkasunod nga buntag miabut, ug ang usa ka panagsama sa usa ka gubat nagpadayon sa unahan, ang gibuhat ni Mama lahi kay sa kasagaran. Dili ba gusto sa anak nga magbisti? Ayaw. Busa, moadto siya sa kindergarten sa iyang mga pajama ug tsinelas. Ang dalan paingon sa tanaman giubanan sa mga pagbugal-bugal sa mga lumalabay, apan kini mga gagmay lamang kon itandi sa unsa ang naghulat sa gahian sa grupo! Gilibotan siya sa mga katalirongan sama sa usa ka exotic nga mananap, gitudlo ang iyang mga tudlo, gibira ang iyang mga manggas ug mikatawa pag-ayo. Pagkasunod nga adlaw, tungod sa mga bongbong sa apartment sa silingan, walay tingog, ug human sa pagtan-aw sa bintana sa wala madugay, nakita nako ang usa ka batang lalaki, nga nagsul-ob sa ulo ngadto sa tiil, kansang inahan migiya kaniya nga hinay.
Importante nga ang mga ginikanan mapailubon, mao nga sila gitakda alang sa negosasyon ug pagdani, ug dili tungod sa pagsinggit o pagsilot. Dili kini sayon, apan kini posible.
• Ang mga hamtong kinahanglan nga tin-aw nga ihulagway ang mga lagda - nga gikinahanglan alang sa bata ug diin siya makadawat sa kahupayan. Ug ang pagbarog sa kamatayon alang sa una kanila. Ug nga mas sayon ang pagsunod sa bata, hatagi siya og usa ka kompromiso nga kapilian. Pananglitan, kon gusto gayud niya nga pag-ukit sa plasticine sa karpet sa kwarto, magbutang og oilcloth o hangyoa siya nga mobalhin sa kusina. Pinaagi sa dalan, gikan sa lig-on nga pagpangulo, nga matagnaon mismo, ang imong anak mobati lamang nga komportable.
• Ayaw pagbutang og daghan kaayo nga mga limitasyon. Kay kon dili, dili ka makapatay sa pagkamausisaon sa mga bata, apan manganak usab sa tinguha sa bata nga magsugod sa pagpakigbisog diin kasagaran mawala ang mga ginikanan. Sumala sa mga psychologist, kung ang mga hamtong nagreklamo sa kanunay nga mga pagbag-o sa ilang mga anak, kini nagpasabot nga sila nagpuyo sa usa ka kalibutan nga padayon nga pagdili. Himoa ang kinabuhi sa bata aron dili ka mabalaka mahitungod sa iyang kaluwasan matag minuto, apan tungod kay adunay butang nga gidili. Pananglitan, nganong mosiyagit sa bata: "Pahilayo gikan sa outlet!" Kung mahimo nimo kini nga himuon nga espesyal nga mga plugs.
• Kon dali ka makamatikod nga ang bata motubag sa bisan unsa sa imong mga instruksyon nga walay pagduha-duha, ang pulong nga "dili", kontaka siya sa paagi nga dili siya makatubag kanimo. Sama pananglit, ayaw pangutana sa usa ka tingog: "Busa sa katapusan magsul-ob ka na ba?" Mas maayo nga itanyag kaniya: "Tabangi ko nimo sa pagsul-ob" o pangutana: "Unsa man ang imong gusto nga isul-ob - pantalon o maong?" Ang usa ka maayong paagi sa pagpagaan sa negatibong impresyon sa pagdili - ipahayag ang ilang mga gipangayo aron sila dili maayo kaayo.
• Tabangi ang usa ka bata sa eskwelahan nga maglangkob sa ilang mga pagbati. Siya batan-on pa kaayo nga mag-ingon sa gabii: "Gikapoy na kaayo ako karong adlawa, ako adunay tensiyon." Hinoon, siya maghikay alang kanimo sa dalan gikan sa garden hysteria tungod sa unbought nga chocolate. Papilongaa ang bata sa mga pulong: "Nahibal-an ko nga ikaw adunay usa ka malisud nga adlaw, busa karon kami mopauli na ug ako adunay usa ka makapaikag apan hilum nga dula alang kanimo." Dayon masabtan sa bata kung unsa ang nahitabo kaniya, ug dili niya kini susihon kon kini ba daotan nga mosinggit sa tunga sa tindahan. Dugang pa, siya mahimuot nga ikaw matinagdanon sa iyang kaayohan. Ayaw'g kahadlok sa pagsulti niining paagiha bisan sa usa ka usa ka tuig nga tigulang nga tiyan - siya hingpit nga makasabut kanimo, kung imong isulti agig tubag sa iyang pag-ingon: "Gutom ka, mag-antus ka ug diyutay, karon ipainit ko ang gatas."
• Pag-andam alang sa wala damha nga pagsabwag sa imong anak. Hinumdomi nga ang mga bata nga wala pa masayud sa wala pa makahibalo kon unsaon pagkontrol sa iyang kaugalingon sama sa gibuhat sa mga hamtong. Ang bisan unsang pagbag-o sa "talan-awon" - nagbilin sa playground, pagpalong sa TV sa dili pa matulog, ug uban pa. - mahimong hinungdan nga sulayan ka sa bata. Ang ingon nga reaksyon mahimo usab nga hinungdan sa tensyon sa pamilya, pananglitan, ang pagdiborsiyo sa mga ginikanan o ang nagkagrabe nga sitwasyon sa panalapi. Ug gikan sa iyang kaugalingon nga mga problema sa dagway sa basa nga pantyas o pagbalhin gikan sa usa ka grupo ngadto sa lain, ang bata dili makaikyas. Dinhi siya "puno". Naggikan kini sa usa ka pagbati sa pagkawalay kasigurohan sa imong kaugalingon, gikan sa pagkawala sa pagkontrol sa imong kaugalingon ug sa sitwasyon, ug dili tungod kay gusto niya, pinaagi sa paghimo sa mga kapritso, aron makuha ang imong mga nerbiyos. Bisan kon ang bata nagkulang na ug ang mga antik nalimtan na, sa mga espesyal nga mga kaso mahimo na silang mobalik pag-usab. Ayaw himoa ang trahedya gikan niini.
• Hinumdumi nga ang edukasyon lisud nga trabaho. Ug talagsa ra ang bisan kinsa sa mga ginikanan nga makahimo sa mga bata sa adlaw-adlaw nga parehas. Sa matag karon ug unya mibati kami nga walay mahimo sa wala pa ang mga anak sa mga bata sa eskwelahan ug ingon nga resulta - gibungkag namo sila. Kung dili ka masuko - ayaw kabalaka, apan mas maayo nga mangayo og pasaylo sa bata. Makita nimo - pasayloon ka niya. Maayo nga makatabang sa mga kritikal nga mga sitwasyon ug usa ka pagbati sa humor. Ayaw kabalaka, sa madugay o sa madali ang imong anak makahilis sa tanan nga imong gitudlo kaniya, ug mahimong maayong tawo. Ang tanan sa maayo nga panahon.