Alang sa mga ginikanan nga nagtrabaho, ang labing kasagaran nga sulbad niini nga sitwasyon mao ang kindergarten. Ang mga masuso kasagaran magsugod sa pagbisita sa tanaman, nga moabut sa edad nga tres. Apan, tan-awon nato, mao ba kini ang labing angay nga edad? Adunay daghang opinyon bahin niini nga isyu. Adunay usa nga sigurado nga ang mas sayo nga mas maayo, tungod kay mas sayon alang sa bata nga magamit sa bag-ong sitwasyon. Ang uban nangatarungan nga kinahanglan mo maghulat labing menos upat ka tuig, aron ang bata makagasto og daghang panahon uban sa iyang inahan.
Siyempre, lisud nga makiglalis sa pamahayag nga ang bata labing maayo sa mama. Si Mama sa iyang gamay nga kalibutan usa ka isla sa pagkakasaligan, ang iyang inahan naghatag kaniya og pagsalig, ang bata nakapangita sa kalibutan kon ang iyang inahan anaa sa palibot. Ang pagpakig-istorya sa inahan mao ang labing importante nga paagi sa pag-ila sa kalibutan alang sa bata, busa ayaw paghunong sa suod nga relasyon sa inahan sa bata nga sayo pa. Bisan pa, hinungdanon kaayo nga masabtan nga dili lamang kinahanglan nga duol sa bata, kondili usab sa pagtabang kaniya sa paglambo. Ang unang mga tuig sa kinabuhi - ang labing hinungdanon alang sa pagporma sa personalidad, mao ang pinaka importante nga buluhaton sa mga ginikanan - aron hatagan ang bata sa labing dakong pagtagad. Gikinahanglan ang pagpalambo sa mga dula, pagmodelo, drowing, gymnastics - sa laktod nga pagkasulti, ang tanan nga nagpasiugda sa pagpalambo sa sinultihan, kahanas sa motor, paniktik. Sa kini nga koneksyon nga ang kasagaran mao ang pamahayag nga ang mga bata kinahanglan nga ihatag sa kindergarten sa labing dali nga panahon, aron kini pagaambitan sa mga propesyonal kinsa hingpit nga makaduol sa isyu sa kalamboan ug mahibal-an kung unsa ang angay buhaton alang sa hustong dalan sa proseso sa pag-umol sa personalidad. Apan aron sa tukmang pagsagubang sa bata dili kinahanglan nga usa ka propesyonal. Karon adunay igo nga gidaghanon sa literatura nga nagpatin-aw ngadto sa akong inahan kon unsaon ug unsaon sa pagbuhat. Ug wala, bisan ang labing kwalipikado ug takos nga propesyonal dili mopuli sa inahan nga anak.
Ang ingon nga usa ka seryoso nga isyu kinahanglan nga pagduol sa tagsa-tagsa, sa pagsusi una sa mga kinaiya sa bata. Usahay mahitabo nga sulod na sa duha ka tuig ang bata nagsulti sa nindot nga paagi, independente nga nagsagubang sa kolon ug wala magkinahanglan sa tabang sa magtutudlo panahon sa paniudto. Kon ang imong anak makigkomunikar, malipay sa paggahin og panahon uban sa uban nga mga bata ug mga hamtong, kung gikinahanglan, ang ingon nga bata mahimo na nga ihatag sa tanaman. Adunay usa ka taas nga kalagmitan nga ang ingon nga usa ka naugmad nga bata sa kindergarten mobati nga maayo, makakita og bag-ong mga higala ug makakat-on og bag-ong mga dula.
Ang kadaghanan sa mga psychologist gitambagan nga magsugod sa pagkaila sa kindergarten nga dili mas sayo kay sa tulo ka tuig. Kini kadaghanan tungod sa kamatuoran nga niining panahona kadaghanan mga bata nga gawasnon na ug maayo nga nag-ingon nga kini dali nga nagpahigayon sa buluhaton sa magtutudlo, ug mas maluya alang sa mama nga masabtan nga ang iyang bata makasagubang sa mga gagmay nga kalisud sa panimalay. Usab sa edad nga tulo ka tuig, ang kalig-onan gipalig-on, nga makahimo sa bata nga mas daling makahimo sa kindergarten. Ang bata nga bata niining panahona nakabaton na og mas lig-on ug dili kaayo makalihok sa pagbag-o sa usa ka microclimate, dili mao ang nasakop sa mga impeksiyon samtang ang mga bata nga bata nga bata masakiton.
Ayaw kalimti nga kini nga pahayag sa mga psychologist sa bata mao ang pagtambag sa kinaiyahan ug wala'y kaso nagpasabot nga human makaabot sa imong anak nga tres anyos, kinahanglan nimo kining ipadala sa tanaman. Walay usa nga mas nahibalo kay sa usa ka inahan nga iyang anak ug dili makasusi sa gidaghanon sa iyang kaandam nga mobisita sa tanaman. Daghang mga bata niining panahona ang dili makalayo gikan sa pamilya bisan sulod sa pipila ka mga oras - ilabi na kon ang bata sensitibo sa mga kausaban ug kusog nga reaksiyon sa kakulang sa mga paryente sa duol.
Ayaw kalimti nga ang tulo ka tuig lisud nga edad alang sa usa ka bata. Niini nga panahon adunay kanunay nga krisis sa personalidad. Niini nga edad ang bata kanunay nga magmatig-a, matig-a, mabuuton sa kaugalingon ug makadaot sa tanang butang. Kung kini nahitabo nga ang krisis sa triennium nahisama sa panahon nga ikaw nakahukom sa paghatag sa bata ngadto sa tanaman, kinahanglan ka maghulat og gamay aron mabuhi sa unang bagyo. Kon ang bata mahulog sa tanaman sa niining higayona, ang bata nga bata magdumala sa tanan niyang negatibo nga mga negatibo ngadto sa usa ka bag-ong panghitabo alang kaniya ug unya makumbinsir kaniya nga ang mga benepisyo sa pagduaw sa tanaman mahimong lisud. Kay nakamatikod sa unang mga timailhan sa krisis sa imong anak, sugdi ang pag-andam kaniya una sa usa ka bag-ong papel sa katilingban. Paningkamoti nga ipakita kaniya ang lainlaing mga hulagway nga naghulagway sa mga bata nga nagdula sa kindergarten, sultihi kami kon unsa ka maayo ug makalingaw kini nga mga bata. Kon ang imong mga higala adunay mga anak nga adunay positibo nga kasinatian sa pagbisita sa kindergarten, paningkamuti nga ang imong anak makadungog sa istorya "gikan sa unang baba." Kining tanan mag-andam sa imong anak alang sa pagbisita sa kindergarten.
Walay universal nga edad alang sa pagsugod sa usa ka kindergarten. Alang sa matag bata gikinahanglan ang pagpili sa tagsa-tagsa nga panahon, nga gigiyahan sa mga timailhan: kagawasan sa bata, sociability, relasyon sa mga hamtong ug mga bata, pagpakita sa mga timailhan sa krisis sa tulo ka tuig nga edad. Kon ikaw, human sa pag-analisar sa kinaiya sa bata, nakahukom nga panahon na sa pag-adto sa kindergarten - magsugod sa pag-andam sa bata alang sa unang pagduaw, makapahimuot kaniya. Dayon ang bisan unsang kausaban sa kinabuhi sa bata madawat nga malipayon, ug ang pagtan-aw sa imong anak nga malipayon mao ang labing dakong kalipay alang sa bisan kinsa nga inahan. Busa naa ka sa paghatag sa bata ngadto sa kindergarten.