Ang tanan nagsugod, ingon sa makita, gikan sa dili mahinungdanon nga mga higayon: mga kalisud sa paghinumdom sa mga sulat, ang kawalay katakus sa pag-concentrate o pagpahinay sa dagan sa trabaho. Adunay usa ka butang nga nahisulat sa edad nga - gagmay pa, dili gigamit; usa ka butang - kulang sa edukasyon; usa ka butang - ang kakulang sa tinguha sa pagtrabaho. Apan sa niini nga punto sa panahon nga ang mga problema sayon nga masayran ug dali nga ayuhon. Apan unya ang mga problema magsugod nga motubo sama sa usa ka niyebal - ang usa mobira sa lain ug moporma og usa ka mabangis ug makalilisang nga lingin. Ang kanunay nga pag-atubang sa mga kapakyasan hugot nga gipaluya ang bata ug gipasa gikan sa usa ka hilisgutan ngadto sa lain.
Ang estudyante nagsugod sa pagkonsiderar sa iyang kaugalingon nga dili mahimo, walay mahimo, ug ang tanan niyang paningkamot - walay kapuslanan. Ang mga bata sa mga sikologo sigurado: ang resulta sa pagbansay nag-agad dili lamang sa mga abilidad sa tawo sa pagsulbad sa mga buluhaton nga gihatag kaniya, kondili usab sa pagsalig nga iyang masulbad ang problema. Kon ang mga kapakyasan nagsunod sa usag usa, nan, siyempre, adunay moabut nga panahon diin ang bata nagdasig sa iyang kaugalingon nga, dili, dili kini molampos alang kanako. Ug sukad nga wala, dili na kinahanglan nga sulayan. Gilabay sa akong amahan o inahan tali sa kaso: "Unsa ka hungog!" - makadugang lamang og sugnod sa kalayo. Dili lamang ang mga pulong, kondili ang kinaiya mismo, nga gipakita, bisan kon wala tuyoa, apan uban ang pasipala, mga lihok, intonasyon, ang bata usahay mosulti og mas kusog nga mga pulong.
Unsa ang kinahanglan buhaton sa mga ginikanan kon ang mga kalisud na ang nagpakita o unsaon pagtabang sa bata sa mga problema sa eskwelahan?
Indi kinahanglan nga huna-hunaon ang mga kalisud sa pagpa-uswag sa eskwelahan isip usa ka trahedya.
Ayaw pagkawalay paglaum, ug labaw sa tanan, sulayi nga dili ipakita ang imong kawalay paglaum ug kasubo. Hinumdomi nga ang imong pangunang buluhaton mao ang pagtabang sa bata. Tungod niini, higugmaa ug dawaton kini ingon kini ug dayon mas sayon alang kaniya.
Kinahanglan kita nga mag-uyon, ug mangandam alang sa umaabot nga dugay nga hiniusang trabaho kauban sa bata.
Ug hinumdumi - siya lamang ang dili makasagubang sa ilang mga kalisud.
Ang pangunang tabang mao ang pagpaluyo sa pagpaningkamot sa kaugalingon.
Gikinahanglan ang pagsulay sa paghupay kaniya sa mga pagbati sa pagkasad-an ug tensyon tungod sa mga kapakyasan. Kon ikaw masuhop sa imong mga kalihokan ug kuhaa ang usa ka gutlo aron mahibal-an kon unsaon pagbuhat sa mga butang o panamastamas - nan dili kini makatabang, apan ang basehan alang sa pagtunga sa usa ka bag-ong suliran.
Hikalimti ang gibag-o nga hugpong sa mga pulong: "Unsay imong makuha karon?"
Dili kinahanglan nga pasultihon dayon ang bata mahitungod sa iyang mga kalihokan sa eskuylahan, ilabi na kon siya masuko o masuko. Pasagdi siya nga mag-inusara kon siya adunay pagsalig sa imong suporta, nan, lagmit, mosulti kanimo sa tanan nga butang sa ulahi.
Dili kinahanglan nga maghisgot uban sa magtutudlo ang mga kalisud sa bata sa iyang atubangan.
Maayo nga buhaton kini kung wala siya. Dili sa bisan unsa nga paagi, ayaw abusohi ang bata kon ang iyang mga higala o mga kauban sa klase anaa sa duol. Ayaw pagdayeg sa kalampusan ug kalampusan sa ubang mga bata.
Pagmahunahunaon sa paghimo sa homework lamang kon kanunay ka nga motabang sa bata.
Atol sa hiniusang trabaho, pailob. Sukad nga ang trabaho nga nagtumong sa pagbuntog sa mga kalisud sa eskwelahan nagkinahanglan sa katakos nga pugngan ug kapoy kaayo, dili kinahanglan nga ipataas ang imong tingog, sa kalma nga pagsubli ug ipasabut ang samang butang sa makadaghan nga panahon - nga walay kasuko ug mga pasipala. Kasagaran nga mga reklamo sa mga ginikanan: "Ang tanan nga nerbiyos gikapoy ... Wala'y pwersa ..." Nakasabut ka ba kung unsay nahitabo? Ang hamtong dili makapugong sa iyang kaugalingon, apan ang bata mahimong sad-an. Ang tanan nga mga ginikanan nagbasol una sa ilang mga kaugalingon, apan ang bata - talagsa ra kaayo.
Ang mga ginikanan alang sa usa ka rason nagtuo nga kon adunay mga kalisud sa pagsulat, nan kinahanglan nga magsulat ka labaw; kon dili maayo ang pagkonsiderar - labaw pa aron masulbad ang mga pananglitan; kung dili maayo magbasa - pagbasa pa. Apan kini nga mga leksyon makalaay, dili paghatag og katagbawan ug pagpatay sa kalipay sa proseso sa pagtrabaho. Busa, dili kinahanglan nga sobra ang imong anak sa mga butang nga dili maayo alang kaniya.
Mahinungdanon nga sa dagan sa mga klase dili ka manghilabot, ug ang gibati sa bata - kanimo ug kaniya ug alang kaniya. I-off ang TV, ayaw ibalda ang klase, dili malinga nga modagan sa kusina o motawag sa telepono.
Importante kaayo ang paghukom nga ang ginikanan nga ang bata mas sayon sa pagbuhat sa mga leksyon. Si Mama sa kasagaran mas hinay ug walay pailub, ug mas nasabtan sila sa emosyon. Ang mga amahan mas calmer, apan mas lig-on. Kinahanglan tinguhaon sa usa nga malikayan ang ingon nga sitwasyon, kung ang usa sa mga ginikanan, nga nawad-ag pailub, makahimo sa lain nga molampos.
Kinahanglan pa nga hinumduman nga ang usa ka bata nga adunay mga problema sa eskwelahan, sa usa ka talagsaon nga kaso ang hingpit nga ipahibalo nga siya gihangyo sa pagpauli. Niini walay malisya - ang homework lamang ang kanunay nga gihatag sa katapusan sa leksyon, sa diha nga ang tanan sa klase naghimo sa mga kasaba, ug ang imong anak gikapoy na ug ang magtutudlo wala makadungog. Busa, sa balay, siya matinud-anon nga moingon nga wala siya pangayoa bisan unsa. Sa maong mga kaso, tun-i gikan sa imong mga klasmeyt bahin sa imong homework.
Ang preparasyon sa homework kinahanglan nga usa ka total nga gidugayon alang sa padayon nga trabaho nga dili molapas sa katloan ka minutos. Aron mohunong, samtang naghimo sa homework, gikinahanglan kini.
Dili kinahanglan nga maningkamot, sa bisan unsang kantidad nga buhaton dayon ang tanan nga homework.
Ang bata nagkinahanglan og tabang ug suporta gikan sa nagkalainlaing mga kiliran, busa pangitaa ang usa ka komon nga pinulongan uban sa magtutudlo.
Kung adunay mga kapakyasan, maayo nga pagdasig ug pagsuporta, ug bisan kinsa, bisan ang pinakagamay nga mga kalampusan kinahanglan nga hatagan og gibug-aton.
Ang labing importante nga butang sa pagtabang sa usa ka bata mao ang pagdasig kaniya alang sa trabaho, ug dili lamang sa mga pulong. Mahimo kining usa ka biyahe ngadto sa zoo, usa ka joint walk, o pagbisita sa teatro.
Ang mga kabataan nga adunay kalisud sa eskwelahan kinahanglan nga magsunod sa klaro ug sukdon nga rehimen sa adlaw.
Ayaw kalimti nga ang ingon nga mga bata sagad nga wala'y kahigpit, dili mahimutang, nga nagpasabut nga dili sila nagsunod sa rehimen.
Kon sa buntag ang bata mabudlay, ayaw pagdalidali ug ayaw ibalik kini pag-usab, mas maayo ibutang ang alarma sa sunod nga oras sulod sa tunga sa oras.
Sa pagkagabii, sa dihang panahon na nga matulog, mahimo nimong hatagan ang bata og kagawasan - pananglitan, gikan nuybe ngadto sa traynta. Ang bata nagkinahanglan og hingpit nga pahulay sa hinapos sa semana ug mga bakasyon, nga walay bisan unsang mga buluhaton sa pagbansay.
Kung adunay usa ka posibilidad, nan siguroha ang pagkonsulta sa usa ka bata nga adunay mga espesyalista - mga therapist sa pagsulti, mga doktor, mga magtutudlo, psychoneurologists. Ug sundon ang tanan nilang mga rekomendasyon.