Sa pagtul-id sa usa ka bata ngadto sa eskwelahan, usahay ang mga ginikanan kinahanglan nga mogamit sa "bug-at nga artilerya" - gikan sa saad nga mopalit og usa ka bag-o nga bisikleta sa mga hulga nga gamiton ang bakos sa iyang amahan. Siyempre, kini adunay epekto. Apan siya mubo ra ug dili makapahimuot sa bisan asa nga bahin. Ang kahibalo wala madawat, ang insentibo nga makat-onan dili sigurado, ang panahon nahurot na. Unsay akong buhaton? Mao kana ang giingon sa mga eksperto.
Unsaon paghimo sa usa ka bata nga gusto nga makat-on?
Sa pagkakaron, adunay daghan nga mga pamaagi sa sayo nga pagpalambo sa bata. Ang mga ginikanan nagkadaghan nga nagpadala sa mga bata ngadto sa eskuylahan nga adunay "zero" sa kahibalo, sila miingon, didto ang tanang mga butang mahibal-an. Ug ang mga kinahanglanon alang sa mga first-graders nausab. Karon ang unang klase gikuha sa mga nabansay nga mga bata. Ang mga moderno nga sayis anyos kinahanglan na nga makahimo sa pagbasa ug pagdugang ug pagkunhod sa mga numero sa elementarya. Apan nagpasabot ba kini nga sila hingpit nga giandam alang sa eskwelahan?
Kasagaran mahitabo nga ang mga ginikanan sa kasagaran mopadala sa ilang anak ngadto sa eskwelahan kutob sa mahimo. Pananglitan, dili sa unom, apan sa lima ug tunga nga tuig. Adunay lainlaing mga pagpatin-aw alang niini. Sa panguna, gihimo kini aron adunay "ekstrang" tuig sa dili pa mosulod sa unibersidad o tungod lamang sa pagduhaduha sa pagkawala sa uban. Sama sa, "Si Tanya gikan sa ikapulo nga apartment nag-eskwela na. Ug ang atoa mas grabe pa kay niana? ". Makapahingangha kon sa unsang paagi nga ang ingon nga motibo mahimo nga makadaot sa usa ka bata sa kinabuhi. Human sa tanan, gikinahanglan ang pagtimbangtimbang sa imong anak sa tinuod nga paagi, ug dili gikan sa posisyon sa mga bulag nga mahigugmaong mga paryente. Ang kamatuoran nga ang usa ka bata nakahibalo unsaon sa pag-ila sa mga sulat ug sa pagkuha sa usa ka gamay nga wala nagpasabut nga siya andam sa pag-eskwela. Ang pagkaandam, una sa tanan, gitino gikan sa sikolohikal nga punto sa panglantaw.
Kinahanglan hinumdoman sa mga hamtong nga ang dula - ang labing hinungdanon niining yugto sa pagpalambo sa bata. Sama kini ka importante nga usa ka aspeto sa pagkahibalo sa kalibutan ingon nga pagkat-on. Ang matag bata kinahanglan nga mohuman sa iyang dula sa dili pa siya andam sa pagpalambo sa tinguha nga makat-on. Pito ka tuig - ang edad alang sa mga first-graders wala gayod mag-agad. Kini ang pinakamaayo alang sa paglihok nga hapsay gikan sa dula ngadto sa eskwelahan. Walay bisan unsa nga makalilisang ug makadaot alang sa mga bata sa pamaagi sa sayo nga pag-uswag. Tinuod, kung ang bata wala pugsa pugsa sa paghimo niini - kon dili nimo malikayan ang mga problema. Ang interes sa eskuylahan nahanaw sa wala madugay human sa pagsugod sa unang tuig sa pagtungha. Hinumdumi: ang pagkaandam alang sa pag-eskuyla nagpasabot nga dili makahimo sa pagbasa pinaagi sa mga syllables, ingon nga adunay igo nga kauswagan nga psyche, tinguha ug abilidad sa pagsabut sa bag-ong impormasyon. Busa sa dili pa nimo isilsil ang pipila nga mga kahanas ngadto sa imong anak, pangutan-a siya ug ang imong kaugalingon sa pangutana: "Andam ka ba? ". Ug dili kini makauulaw nga matubag siya sa matinuud: "Dili, mas maayo nga dulaon nato kini."
Usa ka latigo o karot?
Unsa ang buhaton kung ang bata dili gayud makasabut nganong ang mga tawo nagtuon, ug nganong kinahanglan nga magtuon siya kung dili siya interesado niini? Una, kinahanglan nimo nga mahibal-an ang hinungdan nga hinungdan - kini mahimong lahi depende sa edad. Ikaduha, tinguhaa nga dili mogamit sa mga pamaagi sa pagsilot sa pagpakig-away sa pagkatapolan. Dili nimo matisok sa imong anak ang bisan unsang butang nga adunay taktika nga mga notasyon ug usa ka bakus. Apan uban sa usa ka pagbati sa kanunay nga pag-ayad ngadto sa eskwelahan ug pagtuon sa kinatibuk-an, usa ka bata mahimong makasugat. Dili nga wala ang imong tabang.
Hinumdomi ang imong kaugalingon niining mga tuiga. Unsa ang makapainteres kanimo? Human sa tanan, ang nag-unang problema sa mga hamtong - hingpit nilang nakalimtan ang ilang kaugalingon sa unang klase. Ug ang paghinumdom nga importante ang pagtabang sa imong anak sa ulahi ug pagsilsil sa tinguha nga makat-on.
Unsaon pagtudlo sa usa ka bata aron makakat-on?
Ang labing walay pilde, apan ang pinakalisud nga kapilian mao ang pagkuha sa bata aron makakat-on sa kahibalo alang sa kahibalo. Ang mga ginikanan nga nagdumala niini hilabihan ka maalamon ug naghunahuna gayud sa kaugmaon sa bata. Sila nakasabut nga matag adlaw ang bata kinahanglan nga andam sa pag-abli sa kalibutan sa iyang kaugalingon pag-usab. Karon - nag-inusara, dayon - uban sa ilang mga anak. Ang mga balay diin adunay ingon nga mga pamilya puno sa buhi nga komunikasyon - paghisgot sa mga libro, mga pelikula, mga panaglalis ug mga pakigpulong nga kinasingkasing.
Usa ka maayo nga panig-ingnan. Importante nga makita sa bata nga ang duha ka mama ug amahan makat-on sa tanan nga panahon ug makatagamtam niini, nan siya mismo buot mosundog kanila sa tanang butang. Ayaw tapok sa pagpalambo sa usa ka bata, dad-a siya ngadto sa mga exhibit, mga museyo, mga konsyerto, ug kanunay nga hisgutan ang imong makita. Ayaw pasagdi ang pagkamausisaon sa bata nga mawala - ug mas sayon alang sa bata sa pagbalhin niini nga interes sa pagtuon. Sa kini nga kaso, kini nga proseso mahitabo mismo.
Ang epekto sa presensya. Komon ang pagbuhat sa homwork uban sa unang klase. Bisan pa, kasagaran sa mga lisud nga mga kaso kung ang mga ginikanan kinahanglan nga molingkod uban sa ilang mga anak alang sa mga leksyon, hapit sa wala pa ang graduation. Kini hingpit nga kapilian sa kamatayon. Sa pagtapos sa ikaduha nga tuig sa pagtungha, ang mga bata kinahanglang makakat-on unsaon paghimo sa tanan nilang homework. Kung ang usa ka bata dili kaayo maugmad sa organisasyon, siya kanunay nga nalinga - ang mga psychologist nagtambag nga makahimo og epekto sa presensya. Pakigsuod sa bata kon siya nag-andam, apan ang imong trabaho, gamay lang nga nag-atiman kaniya.
Ang materyal nga bayad - usa ka maayo, bisan tuod kontrobersiyal nga kapilian. Apan human sa tanan, ang pagtuon usab nagtrabaho usab, ug bisan unsang buluhaton kinahanglan ibayad. Kini nga punto sa panglantaw ug kini adunay katungod sa kinabuhi. Ang gidak-on sa ganti mas maayo nga gihisgutan nga daan sa konseho sa pamilya. Himoa kini nga usa ka gamay nga kantidad - imong ihatag ang bata nga kwarta alang sa mga galastohan sa bulsa. Ngano nga dili siya makaangkon niini nga salapi?
Pagbuntog. Tugoti ang bata nga makat-on aron makadawat og katagbawan gikan sa pagbuntog sa mga kalisud. Timan-i si Marcos sa bisan unsa nga walay hinungdan nga kadaugan, dayga siya ug kinasingkasing nga magmaya. Himoa nga siya mobati kon unsa ang gusto nga mahimong usa ka mananaog. Hatagi'g pagtagad kon giunsa nimo pagtantiya ang mga kalampusan sa mga bata: ayaw itunong ang negatibo. Pananglitan, imbis nga "pag-usab alang sa kontrol sa tulo nga nadawat," moingon: "Niining higayona nagsugod ka sa paghukom sa husto, apan nawala ang diyutay."
Ang matag bata nakasiguro nga gikinahanglan nimo siya labaw kay kanimo. Dasiga siya sa pagbansay. Buot gayod niyang mahimong usa ka tawo. Ipasabut ngadto sa bata nga ang kahibalo dili lamang magdala og hingpit nga kalipay sa iyang kaugalingon, apan usab modala ngadto sa katumanan sa usa ka damgo.
Dili kinahanglan nga lisputan ang bata o mosiyagit kaniya. Pakigsulti uban kaniya ingon nga usa ka higala - sa managsama nga mga tiil. Kini ang labing husto nga estilo sa komunikasyon, ug kini nagpaingon ngadto sa labing maayo nga mga resulta. Sa pagkatinuod, ang pangunang butang nga gikinahanglan sa atong mga anak mao ang komunikasyon. Mainiton, sinsero ug mahigalaon.