Niining panahona, ang proseso sa pag-uswag aktibong nagpadayon, ang bata nga nakaila sa mga lagda sa kinaiya sa tawhanong katilingban, "nagsulay" kanila. Ug ang labing natural nga paagi alang sa usa ka bata nga makat-on sa nagkalainlain nga sosyal nga papel mao ang pagdula. Usa ka dulaan nga itoy, usa ka prinsesa o usa ka superhero mga karakter nga adunay mga kinaiya sa kinaiya, nga nag-awhag sa bata sa pag-ila kanila ug pag-apil sa emosyon sa dula. Ang bata makakaplag sa usa ka komon nga pinulongan uban sa ubang mga bata pinaagi sa dula, ug ang mga sundalo o mga monyeka nahimong mga giya sa dalan sa pagsinabtanay. Ug kung ang mga bata wala'y igong bokabularyo alang sa komunikasyon, kini hingpit nga gibayad tungod sa ilang pagkamausisaon sa usag usa ug ang panginahanglan nga makigkita sa mga kaedad. Tungod sa kasamok sa mga dulaan, ang imong anak siguradong makakuha sa kaayohan ug kalingawan, apan makatabang ka aron mahimo kining makahuluganon ug makapaikag nga proseso.
Pagkuha sa kagawasan
Nalipay ang bata nga makahimo sa pag-abli sa kalibutan sa iyang palibot, apan sa samang higayon, kini nga kagawasan mahimong makahahadlok. Aron dili kaayo mahuyang, ang bata, nga gikan sa iyang inahan, nagdala kaniya usa ka paborito nga dulaan, nga nahimong usa ka matang sa anting-anting, tigpanalipod ug maghuhupay. Nagtuo ang mga psychologist nga ang dulaan nga gipili sa bata, diin siya, ingon nga usa ka lagda, dili kabahin, nagsimbolo sa iyang koneksyon uban sa iyang inahan ug nakatabang sa pagsagubang sa kabalaka nga nagauban sa panagbulag gikan kaniya. Dasiga ang independente nga dula sa imong anak, biyai siya nga mag-inusara, aron magsugod ang mga minuto alang sa 15 kausa o kaduha sa usa ka adlaw. Kon ang bata magdula, ayaw paghunong sa wala kinahanglana, bantayan gikan sa halayo. Ang mga dulaan usab mapamatud-an nga mapuslanon alang sa pagpalambo sa mga kahanas sa pagserbisyo sa kaugalingon Aron mapalig-on ang kahibalo sa bata, mahimo niyang "bansayon" ang iyang paborito nga mga dulaan. "Ang monyeka dili mahibal-an unsaon paglimpyo sa mga ngipon. Tudloi siya, palihug! "
Pagdumala sa mga emosyon
Ang mga bata sulod sa 2-3 ka tuig kasagaran nga mapugsanon ug emosyonal, apan dili pa makahimo sa pag-ila sa mga emosyon sa uban ug pagpahayag sa ilang kaugalingong paagi nga madawat sa katilingban. Apan makakat-on sila sa pag-ila sa mga emosyon ug pagdumala kanila pinaagi sa mga sitwasyon sa dula, nga nagsundog sa mga reaksiyon sa mga karakter diin sila nailhan. Aron matabangan ang bata sa pagsagubang sa mga negatibong emosyon, ang usa mahimong makadula og mga sitwasyon diin siya mao ang usa nga naghupay, naghupay o nagpakita bisan sa kalig-on. Mahimo ka magdula alang sa usa ka monyeka nga mahimong kaprimental, makalagot, makig-away, ug sa ingon maghatag sa bata sa oportunidad sa pagtubag pinaagi sa pagsundog sa usa ka tawo gikan sa mga hamtong. Kini mapuslanon alang sa bata ug matulon-an alang kanimo, imong makita, lakip ang imong kaugalingon nga mga reaksyon sa paghubad sa bata. Kini nga panglantaw gikan sa gawas makatabang kanimo nga mas makasabut sa emosyonal nga kinabuhi sa imong anak ug, tingali, pagtul-id sa imong epekto sa edukasyon.
Pagtuon sa pag-estorya
Sa edad nga 2-3 ka tuig, ang mga bata mao ang "rebolusyon sa pinulongan". Ang bata nakakat-on sa bag-ong mga pulong, usahay kapin sa napulo ka adlaw! Paminaw sa unsay gisulti sa bata atol sa dula. Sa pagkatinuod siya masayop, pagtagad niini, apan ayaw itul-i kini samtang siya nagdula. Paggahin og panahon sa pagdula nga magkauban, pagsulti alang sa lainlaing mga karakter - kini magdasig sa bata sa pagpahayag sa iyang mga hunahuna sa mas tin-aw ug tin-aw.
Pagkat-on sa pagpakigsulti
Ang bata nakakat-on lang unsaon pagpakigsulti ug pagpakighigala. Ang mga monyeka ug mga mahal nga mga kauban makatabang kanimo sa pagpraktis sa komunikasyon. Sila "mosulti" (uban sa imong tabang) unsa ka importante nga makahimo sa negosasyon, pagpakigbahin, pagsimpatiya, ug usahay pagdepensa sa kaugalingon. Sa diha nga ang bata modapit kanimo sa pagdula uban niini, ikaw adunay usa ka maayong oportunidad sa pagtudlo sa mga mumho sa pakig-istorya uban sa panig-ingnan sa mga dulaan. Tigoma ang mga higala-mga monyeka alang sa tsaa ug moingon nga bisan pa, sa kasubo, usa lamang ka cake. "Ang prinsesa gusto usa ka piraso, usa ka teddy bear usab. Ibahin nato aron ang matag usa adunay igo! "Hatagi ang bata sa oportunidad sa pagsagubang sa sitwasyon sa ilang kaugalingon, tungod kay ang pagsulod sa usa ka relasyon uban sa ubang mga bata anaa kaniya, dili nimo.
Pagbaton og pagsalig
Alang sa usa ka gamay nga bata, ang kalibutan dako kaayo, ug kini usahay makalibog. Importante nga mabati sa usa ka bata nga ang usa ka bahin sa kinabuhi ubos sa iyang pagkontrol. Busa mahimo nimong madakpan ang imong "mga ginikanan" nga mga dulaan. Kadaghanan sa panahon nga ang bata nagatuman sa mga lagda sa ginikanan, pinaagi sa dula siya nakabaton sa oportunidad nga mahimong usa nga nagapangagpas ug nagsugo. Kon sa usa ka hiniusa nga dula sa usa ka bata nga imong gibati nga kinahanglan nimo ang pagdasig ug pag-abiba kaniya, hatagi siya sa oportunidad sa pagpili sa papel alang sa monyeka. Himoa siya nga mogiya sa tanan nga mga lihok ug kinaiya sa mga monyeka, ayaw pagsaway o pagbag-o. Ang ingon nga dula makahatag kaniya og kalipay ug mohatag og pagsalig ug kagawasan. Karon nahibal-an namon kung unsa ang pagpalit sa usa ka dulaan alang sa usa ka bata sulod sa usa ka tuig.