Gahum.
Ang husto ug nutrisyon importante kaayo alang sa nagtubo nga lawas. Ang tanan nahibal-an nga kon ang usa ka bata dili maayo nga gana, dili siya makakuha og gibug-aton sumala sa iyang edad, mahimo nga malipayon siya, maluya ug masakit. Busa gikinahanglan nga ang bata mokaon dili maayo sa balay, apan usab sa kindergarten.
Aron maandam ang usa ka bata alang sa usa ka bag-ong pagkaon alang kaniya, kini angay nga makat-on sa naandan nga menu sa kindergarten diin ang bata moadto. Sa panahon sa ting-init mahimo nimo nga hinay-hinay nga ipaila ngadto sa pagkaon ang mga pagkaon nga giandam alang sa mga bata sa kindergarten, ang bata magamit na sa kanila ug kung panahon na nga moadto sa kolektibo, wala ka'y katarungan nga mabalaka mahitungod sa pagkaon sa bata nga dili maayo. Ang pamilyar nga pagkaon kanunay nga nabantog sa mga bata labaw sa tanan nga butang.
Ang rehimen sa adlaw.
Ang mga bata sa kasagaran adunay kalisud nga magamit sa rehimen sa adlaw nga anaa sa kindergarten. Ang sayo nga ikaw nagsugod sa pag-accustom sa usa ka bata sa niini nga rehimen, ang mas sayon ug mas paspas nga kini ipahiangay. Tudloi ang imong anak nga mobangon sa buntag sa panahon nga imong plano nga pukawon siya gikan sa panahon nga ikaw magsugod sa pag-adto sa kindergarten. Iapud-apod ang mga dula, pagkaon, pagtulog sa adlaw, mga kalihokan ug mga paglakaw aron kini tukma sama sa panahon sa kindergarten. Ang bata daling maanad sa bag-ong rehimen, ug sa kindergarten mobati nga masaligon, tungod kay nahibal-an na niya kung unsa ang naghulat kaniya human sa pamahaw o paglakaw.
Kinahanglan nga mga kahanas.
Sa kindergarten, ang bata kinahanglan nga magsinina ug maghubad, mokaon ug moinom, maglakaw sa kasilyas ug manghugas. Kining tanan kinahanglan nga iyang buhaton sa dili pa ikaw dad-on didto sa unang higayon. Kung ang imong anak dili mahibal-an unsaon sa pagsinina o kinsa nagagamit pa sa usa ka kolon, ug adunay mga kasilyas lamang sa kindergarten, lisud alang kaniya. Busa, sa ting-init hinungdanon ang pagdasig sa kagawasan sa bata, sa pagtudlo kaniya sa tanan nga gikinahanglan nga kahanas alang sa pagserbisyo sa kaugalingon.
Ang kolektibo.
Aron maandam ang punoan sa kindergarten, ayaw kalimti ang komunikasyon sa bata uban sa mga kaedad. Ang mga bata sa balay sa kalit nga nakakaplag sa ilang kaugalingon sa usa ka dako nga kolektibo, diin kinahanglan nila nga makat-on unsaon pagkinabuhi. Aron maseguro nga ang imong anak dili mahimong sinalikway, paningkamoti nga makabaton siya og kasinatian sa pagpakigkomunikar sa ubang mga bata sa dili pa siya mosulod sa kindergarten. Lakaw kanunay uban kaniya sa mga parke, sa mga playground, diin adunay mga anak sa iyang edad. Tuguti siya nga makat-on sa pagpalambo sa mga relasyon, pagpatin-aw sa mga sayop ug pag-awhag alang sa hustong pamatasan Kung ang imong anak nakakat-on nga mahimong mahigalaon, dali nga makapaambit sa mga duwaan ug mga panam-is, apan sa samang higayon makatindog alang sa iyang kaugalingon, nan sa kindergarten mas sayon kini.
Ang unang mga adlaw.
Ang pagpangandam alang sa kindergarten naglakip sa daghang aspeto. Mao kini ang sikolohikal nga pagkaandam sa bata, ug ang abilidad sa pag-alagad sa kaugalingon ug igong mga pagdahum. Una, importante nga ang bata makabaton og igong katulog sa gabii, kung dili ikaw adunay problema sa pagkahigmata sa husto nga panahon.
Ikaduha, gikinahanglan una sa pagkuha sa bata sa usa ka gamay nga sayo pa, ayaw ibilin kini alang sa tibuok adlaw gikan sa unang adlaw. Himoa nga ang bata magamit sa bag-ong mga kahimtang sa hinay-hinay.
Ikatulo, maayo nga tan-awon kung giunsa ang relasyon sa imong anak sa magtutudlo.
Paminaw sa imong anak, interesado sa iyang gihimo sa adlaw nga wala nimo, kung unsay iyang gikaon, kung unsa ang iyang dulaon ug kinsa iyang gidula, nga siya nakakat-on og bag-o nga butang. Ang mga impresyon ug mga emosyon sa bata makatabang kanimo nga masabtan ang iyang gibati ug kung giunsa ang pagpahaum padayon. Gikinahanglan kini nga panahon aron pag-atiman sa panglawas - pagkuha sa bitamina ug immuno-supplements aron dili maapil ang mga sakit nga sagad mahitabo sulod sa panahon sa pagpaangay.
Ang mga bata dali nga maanad sa bag-ong mga butang ug mga tawo. Kon aktibo ang imong anak, ganahan nga makigdula sa ubang mga bata, himsog, gustong mahibal-an ang usa ka butang nga bag-o, nan siya siguradong ganahan kini sa kindergarten. Pila lang ka porsyento sa mga bata ang dili angay sa kindergarten, ang kadaghanan mahimo nga magtukod sa pagbisita sa kindergarten sa wala pa ang unang mga adlaw nga layo gikan sa inahan. Ang nag-unang butang mao ang pag-monitor pag-ayo sa mga pagbag-o sa kahimtang ug kaayohan sa bata, nga mahimong interesado sa iyang mga problema ug mga kalipay ug sa dali nga pagsanong sa mga kausaban. Kini makatabang kanimo sa madali nga pagsagop sa usa ka bag-ong paagi sa kinabuhi ug sa pagpalambo sa dugang.