Adunay usa ka sukaranan nga kalainan tali sa mga konsepto sa pagkamaulawon ug pagtago o kasubo. Ang usa ka maulawon nga bata gusto nga makig-estorya, wala lang mahibal-an kung unsa ug nahadlok. Usa ka sirado - dili gusto ug dili mahimo. Nagpuyo siya sa iyang kaugalingong kalibutan, nga nagtugot lamang sa iyang labing suod nga mga paryente. Mahimo lamang sila nga makakuha kaniya "yawe": mama, papa, hayop nga iring o hamster. Ang pagsikop kasagaran gisulat sa mga ginikanan alang sa usa ka espesyal nga gasa ug kalamboan, sila miingon, ang usa ka gamay nga kinaadman sa mga ordinaryo nga mga bata dili kaayo makapaikag. Bisan pa, ang mga sikologo nagkahiusa nga nagpamatuod nga kini usa ka sayop nga opinyon! Kining mga bata, ang "mga kaso" kanunay nga anaa sa kasingkasing sa ilang kasingkasing tungod kay dili sila mabuhi sa normal nga kinabuhi uban sa ilang mga kaedad. Dili gani nila kanunay nga nasabtan ang hinungdan sa ilang kasubo, nga nagdala niini ngadto sa pagkahamtong.
Ang mga hinungdan sa pag-inusara ug kasub-anan
Kini nga mga hinungdan kasagaran anaa sa labing una nga pagkabata. Mas tukma - sa kalampusan sa pagmabdos. Ang mga bata nga natawo sa wala'y panahon, sulod sa 33 ka semana, mas lagmit nga mahimong introvert (mga tawo nga nagsentro sa kaugalingon). Ang hinungdan niini mao ang dugay nga pagbulag sa bata gikan sa inahan human dayon sa pagkahimugso (ang mga bata sa wala pa ang bata ibutang sa usa ka kuvez - usa ka espesyal nga aparato nga nagmintinar sa usa ka partikular nga temperatura, humidity, ug uban pa). Sa samang higayon, dili kinahanglan nga isulat ang tanang butang lamang sa kamatuoran sa pagka-una. Ang mga bata adunay kalagmitan nga mobiya sa ilang kaugalingon, kung sila masakiton, gikapoy o masuhop sa pipila nga problema. Tinuod, ang bata gibiyaan ug gisalikway niini nga kaso, dili kanunay, apan sa makadiyot lamang.
Ang sitwasyon labi ka seryoso, kon ang dili us aka nga bahin sa kauswagan mitungha tungod sa bisan unsang mga kahimtang gikan sa gawas. Pananglitan, ang usa ka estudyante tingali magsirado isip tubag sa pagdaog-daog sa mga kauban sa eskuylahan kon siya mangita kaniya tungod sa pag-stammering, pagkompleto o pagsul-ob sa mga baso. Ang gagmay nga mga bata mahimo nga mag-inusara isip tubag sa panag-away tali sa mga ginikanan. Sa unang kaso, ang bata gikoral gikan sa tinuod pinaagi sa hinanduraw nga bungbong, tungod kay kini mas sayon kay sa kanunay nga pagpanalipod sa kaugalingon gikan sa mga nakasala. Sa ikaduha, daw sa bata nga ang pinakamaayo nga paagi sa pagpahiuyon sa mama ug papa mao ang dili kaayo mamatikdan, tungod kay ang mga bata kanunay nga nagbasol sa ilang kaugalingon sa tanang mga panagbangi sa hamtong.
Ang usa ka bata nga nakasira mahimo usab tungod sa kamatuoran nga kini wala lamang makigsulti sa mga bata. Pananglitan, siya kasagaran masakit, wala magtungha sa kindergarten, mogugol sa tanan niyang panahon uban sa iyang inahan o apohan. Sa sinugdan, kini nakapasuko kaniya: kanunay siyang gibasura ("Wala nay panahon alang namon nga makigdula kanimo, kami adunay igo sa among kaugalingon nga mga kalihokan"), ug dayon nagsugod siya sa pagsulod sa lami. Human sa tanan, ang mga kaubanan makahimo sa pagbuak sa mga dulaan, ug mawala, dili kana nga inahan ug apohang babaye.
Apan gisirado na ba kini?
Sa samang higayon, gikinahanglan una ang una aron mahibal-an kung ang imong anak ba tinuod nga usa ka kaso o ikaw mismo naghunahuna niini nga problema. Kung ang usa ka bata wala'y daghang mga higala ug ganahan nga magdula nga mag-inusara - kini dili sirado. Kon ang mga ginikanan nag-extrovert, nan ang pugong nga kinaiya sa bata ngadto sa mga naglibot kanila hapit usa ka katalagman. Naghunahuna sila, ingon nga dili kini gusto nga makapakigsulti sa mga tawo, kini makapaikag kaayo? ! Apan kinahanglan natong masabtan nga ang matag tawo adunay iyang kaugalingon nga kinaiya ug kinaiya. Kon dili nimo mahanduraw ang kinabuhi sa gawas sa katilingban, wala kini nagpasabot nga ang tanan kinahanglan managsama. Sumala sa mga psychologist, kung ang imong anak malipayon nga motambong sa kindergarten o eskwelahan, apan sa samang higayon nakig-estorya dili sa matag usa, apan sa mga pinili lamang, dili kini usa ka bata nga bata ug dili usa ka sirado. Sama sa kahimtang sa dihang ang bata naglakaw nga naglakaw uban sa iyang mga kaedad, apan samtang sila nagdagan palibot sa bola sa tibuuk nga kapatagan, siya nagsalagan alang kanila gikan sa mga tungtonganan o nagtan-aw sa mga gagmay nga bato.
Kini usa pa ka butang kon ang bata makatago gayud sa lababo. Sa kini nga kaso, ang problema nagkinahanglan sa dinalian nga pagpangilabot, kon dili ang bata magpadayon sa banga ug mahadlok sa mga estranghero sa dili pa matapos ang kinabuhi, dili pamilyar nga sitwasyon. Dili siya hingpit nga makapakigsulti sa uban ug isip usa ka sangputanan gisalikway nila. Gikinahanglan ang paghatag og takos nga tabang ngadto sa usa ka gamay nga butang nga wala'y pulos sa panahon, kung dili kini masobrahan sa mga bag-o nga mga komplikado, nga makapugong kaniya sa pagpuyo sa normal nga kinabuhi.
Unsaon pagtabang sa usa ka bata nga dili mahimong masabtan
Siyentipiko, bata nga dili puy-an ug dili gikinahanglan ang gikinahanglan sa tabang sa psychologist. Apan adunay mahimo ug ang mga ginikanan mismo.
- HINUNGDAN ANG DUGANG NGA PASIUNA SA BATA, bisan unsa pa ang iyang edad. Ang tanan nga mga bata nagkinahanglan og pag-atiman sa ginikanan. Dili kinahanglan nga mahadlok nga hatagan ang bata og kalumo, mga gakos ug mga halok - kining tanan nga mga bata nagkinahanglan og gamay pa kay sa uban. Dugang pa, mahimo nimong haplason ug gakson ang bata, nga dili magpatuyang sa tanan niyang gusto.
- DILI MAGMATUNGOD SA PAG-AMPO. Ang mga bata dili makatarunganon pagsusi sa ilang mga kalampusan ug mga kadaugan. Kinsa, kung dili mga hamtong, ang makapatubo sa ilang pagsalig sa kaugalingon?
- Pag-ambit sa mga HIGALA SA IMONG KAUGALINGON. Tuguti nga ang bata magamit sa pagpangita sa lainlaing mga tawo. Mas maayo pa, kon ang mga bisita moabut uban sa ilang mga anak. Sa usa ka pamilyar ug lumad nga palibot, ang usa ka bata nga sirado mas dali nga malingkawas ug makakat-on unsaon pagpakigsulti sa mga kaubanan. Ikaw, sa baylo, mas sayon sa pag-adjust sa iyang kinaiya, pagsugyot kon unsaon sa paggawi sa team.
- HUNAHUNA ang mga LIGNOLOGYA, pagdasig sa mga pasundayag sa bata sa publiko. Himoa siya nga magbasa sa mga balak, mag-awit sa ilalum sa karaoke, sayaw, makigbahin sa play sa panimalay. Kuhaa siya gikan sa kahimtang sa pagkawalay pagbati, paghikay sa mga funny games, pagtugot kaniya sa pagdaug - ang lami sa kadaugan kanunay nagdala balik sa pagtuo sa iyang kaugalingon.
- ADMIT ANG ANAK SA BAG-ONG. Ang gisara nga mga bata kanunay nga magkalahi sa konserbatismo. Importante nga mabati nila ang kalig-on sa tanan: sa pagkaon, sa pagkatulog, sa mga dula, sa mga sugilanon alang sa kagabhion - ang tanan alang kanila kinahanglan nga sa eskedyul. Dili kinahanglan nga hikawan ang bata niining pagbati, bisan pa kinahanglan nimo nga usahon ang usa ka matang sa rehimen sa adlaw. Pananglitan, ang usa ka sugilanon sa kagabhion mahimong ilisan alang sa usa ka karton, usa ka paglakaw o usa ka pakigpulong nga kinasingkasing.
- HINUMDUMI NGA ANG KATAKOS ALANG SA GIBUHAT NGA ANAK USA KA MAAYO NGA KONCEPT. Pananglitan, kung ang usa ka bata wala ibutang sa usa ka playground, ayaw pugsa siya sa paglingkod sa tunga sa sandbox o pugson siya sa pagpadagan sa bungtod nga adunay usa ka "locomotive". Alang sa mga sinugdanan, pasagdi siya nga magdula uban sa uban nga mga bata, ug dayon mahimo nimo nga dali nga sulayan ang pagdala kaniya nga mas duol sa iyang mga kaedad. Labi kaayo nga dili matukib ug maayo.