Minahal nga mga Mummy, nagtuo ko nga kadaghanan nimo nangutana sa imong kaugalingon: "Kung panahon na nga moeskwela - nganong ang bata mohilak ug dili tugotan ang iyang inahan nga moadto?" Ang mga sikologo, nga naghunahuna niining komon nga problema, moabut sa mosunod nga mga konklusyon.
Bag-o lang ang imong anak miadto sa usa ka kindergarten o naglingkod uban kanimo sa balay. Ug dayon siya mahulog sa usa ka palibot nga dili pamilyar kaniya. Ang tunghaan maoy hinungdan sa usa ka kahimtang sa kahigwaos. Usa ka bata dili lamang sa usa ka bag-ong palibot, gilibutan usab kini sa daghang mga bata. Tingali dili siya andam alang sa maong daghang bag-ong mga nawong. Ang pagpahiangay sa mga bata ngadto sa tulunghaan mahitabo sa nagkalainlain nga paagi. Kinahanglan sila mogugol og panahon nga gikinahanglan aron magamit sa mga pagbag-o. Sa aberids, kini nagkinahanglan og 5 ngadto sa 8 ka semana. Kon ang imong anak kaayo nga mobile, nan ang pagpahiangay sa bag-ong palibot mas paspas. Ang mga bata moadto sa unang klase nga nag-una sa edad nga pito. Ngano nga kini nga edad kritikal alang sa kadaghanan sa mga bata? Niini nga panahon, ang bata gipiyalan sa usa ka dugang nga responsibilidad, nga wala niya mahibal-i kaniadto. Ang eskwelahan nagkinahanglan kaniya nga dali nga motubo, samtang siya mas interesado sa pagdagan bisan asa sa nataran. Kining kahimtang sa mga kalihokan supak sa iyang posisyon sa kinabuhi. Sa pagkatinuod, lisud nga maanad, nga karon ang iyang adlaw gipintal sa oras, ang unang-grader dili makadula, makatulog, makakaon kung gusto niya. Karon kinahanglan niya buhaton kining tanan sa panahon, ug uban sa pagtugot sa magtutudlo. Ang pagbati sa bag-ong naangkon nga responsibilidad dili magpadayon.
Kasagaran ang sinugdanan sa academic nga tuig mahimong dili usa ka lisud nga panahon sa kinabuhi sa first-grader, apan usab sa psychologically traumatic. Ang bisan kinsa nga inahan nabalaka sa kahimtang sa iyang anak. Kon ang bata mohilak, dili gusto nga moeskuyla, dili pasagdan ang imong inahan, kinahanglan nimo nga sikolohikal nga suportahan ang imong anak, tukmang ipahimutang kini. Sulayi nga ibutang ang imong kaugalingon sa dapit sa bata. Nganong gusto nimo ang mga kausaban nga nahitabo kanimo sa usa ka adlaw, hingpit nga nahimo ang imong tibuok nga kinabuhi? Kinahanglan mo nga moadto sa usa ka institusyon diin wala ka makaila sa usa ka tawo, diin walay usa nga nakaila kanimo. Bag-o lang kagahapon, ang tanan nga pagtagad nadani lamang kanimo, ug karon sa palibot adunay daghang mga anak. Kanunay ka nga gihatagan sa bisan unsa nga direksyon nga kinahanglan nimong sundon. Adunay daghang mga pagdili. Nagdugang kami sa posible nga mga panagbangi, ug ang hulagway mahitungod sa eskwelahan naporma sa hunahuna sa unang-grader dili kaayo maanindot. Kinahanglang usbon sa bata ang iyang kaugalingon, ug sa mubo kaayo nga panahon. Kining tanan nagkinahanglan sa dakong gasto, pisikal ug mental. Niini nga panahon ang bata dili maayo nga tulog, nipis ang panit, nga nagkagulang sa panahon sa pagpangaon, usahay mag-agulo. Dugang pa, ang first-grader mahimo nga magpalain sa iyang kaugalingon, ipahayag ang iyang protesta sa sulod, dili mosunod sa disiplina. Wala niya gibaliwala ang inhustisya. Ang ingon nga kahimtang sa bata mas sayon nga mapugngan kay sa pag-usab.
Paningkamot nga masugdan sa pagpalambo sa kaisug sa bata. Magsugod siya sa paghimo sa bisan unsa nga mga desisyon. Unya siya mahimong masaligon sa kaugalingon. Kini dili makapahadlok sa usa ka butang nga dili masagubang, usa ka kahadlok nga masayop. Kasagaran ang mga bata dili magsugod sa bisan unsa nga bag-o, tungod kay dili sila gusto nga mag-atubang nga mas grabe sa kasinatian sa ubang mga bata. Busa, ang kalamboan sa anak sa usa ka pagbati sa kagawasan sa pagdesisyon makatabang kaniya nga mas dali nga mahimong usa ka bag-ong lakang sa iyang kinabuhi, nga gitawag: "eskwelahan." Sulayi ang paglangkob sa rehimen sa adlaw sa bata. Tabangi siya niini. Sukad sa panahon nga siya kinahanglan nga makamata, maghugas sa iyang mga ngipon, magbansay, nga matapos sa panahon sa pagkatulog. Tinoa uban sa imong anak kon eksakto ka nga maglakaw, kung unsa ka dugay kini magdala kanimo; unsa ka dugay siya makadula og mga dula sa computer; pila ka oras nga imong gigugol sa pagtan-aw sa TV. Kinahanglan nimo nga paminawon pag-ayo ang bata, hinumdomi ang iyang mga problema ug kasinatian. Himoa nga siya mopakigbahin kanimo sa mga emosyon sa karon. Ayaw pugsa ang una nga grader sa paglingkod alang sa mga leksyon. Naglingkod siya sa lamesa alang sa tibuok adlaw sa eskwelahan. Karon kinahanglan siyang mopahulay. Pagdula sa aktibo nga mga dula. Gikinahanglan niya ang pagpadayag sa emosyon, paghupay sa tensyon ug kaluya human sa adlaw sa pag-eskwela. Dili gayud mahimo ang iyang trabaho alang sa usa ka bata. Ang imong tahas mao ang pagpakita unsaon sa pagkolekta sa usa ka portfolio, diin ibutang ang uniporme sa tunghaan. Apan kinahanglan nga buhaton niya kining tanan sa iyang kaugalingon. Ang bata dili magbilin sa iyang mga katungdanan, mao nga kinahanglang mouyon ka kanila sa abante. Paningkamoti nga dili dayag nga sawayon ang bata. Pagpili sa mga pulong sa ingon nga paagi, aron dili makapasilo kaniya, ayaw paghikaw kaniya sa tinguha nga ipadayon ang iyang pagtuon. Hinumdomi, ang usa ka bata makakita kanimo dili usa ka magtutudlo, kondili usa ka inahan. Imbis magtudlo kaniya, tabang. Kung siya mohilak, sulayi pagsabot ang diwa sa problema. Dad-a ang kilid sa iyang higala, kinsa siya makasalig sa bisan unsang oras. Ikaw ang nagtukod sa bata alang sa pagtuon, ug alang sa tulunghaan sa kinatibuk-an. Hisguti uban sa bata kon unsa gayud ang iyang gilauman gikan sa eskwelahan, gikan sa pagtuon, gikan sa komunikasyon uban sa mga klasmet. Kung ang iyang mga tinguha wala magkatakdo sa kamatuoran, sa hinay-hinay ug sa hustong paghimo sa imong mga pagtul-id. Kinahanglan nimo nga buhaton kini nga maayo kaayo, aron dili mahikawan ang bata sa tinguha nga makat-on.
Pagtubag sa pangutana: "eskuylahan: nganong ang bata naghilak, dili pagtugot sa iyang inahan? ", Kita makasulti nga masaligon:" ang tanan anaa sa imong mga kamot. " Kinahanglan nimo nga mahibal-an ang imong anak: bisan unsa pa ang iyang pagtuon, nahigugma gihapon siya sa balay. Ug ang dili maayo nga mga grado dili makaapekto sa imong kinaiya ngadto kaniya.