Ang nag-unang problema mao nga ang modernong ginikanan komportable pa kon ang iyang anak dili moadto sa bisan asa sa mga higala, dili makit-an ang iyang kaugalingon sa mga kagubot nga sitwasyon, dili ganahan sa kompleto nga kagubot sa balay, wala magdala sa panon sa mga bata nga ang mga dula sa ulo sa mga dula. Ang usa ka bata dili magpahinabog dili kinahanglanon nga problema ug dili maghasol bisan kinsa. Tinuod, usa ka komportable nga bata? Apan diyutay ra ang makiglalis nga walay bisan unsa nga mas grabe pa kay sa kamingaw sa bata. Naghimo kini sa kinabuhi sa imong anak nga dili interesado ug ubanon, kini nagbilin sa usa ka imprint sa tanan nga umaabot niini.
Unsaon pag-ila ang problema?
Maayo na lang, ang kadaghanan sa mga ginikanan, nga nakadiskobre nga ang ilang anak wala'y ideya mahitungod sa panaghigalaay sa mga bata sa mga lalaki ug mga babaye, magsugod sa usa ka seryoso nga alarma. Giunsa kini mahitabo?
Usahay ang bata mokumpisal nga wala siyay mga higala, nga wala siyay usa nga magdula, wala'y usa nga mangayo og tabang, walay usa nga mopauli gikan sa eskuylahan uban, wala'y usa nga makig-istorya. Hinuon, kasagaran ang mga bata nagtago sa ilang kamingaw. Ang mga ginikanan niini nga kasayuran nakakat-on mahitungod niini sa aksidente, nga nagbantay sa bata sa usa ka hitabo sa eskwelahan o lain nga panagtigum.
Kung ang bata dili mahigalaon kang bisan kinsa, wala kini nagpakita sa iyang kinaiya. Kasagaran kini giubanan sa patolohikal nga dili mahibal-an nga kinaiya sa bata, sa balay ug sa katilingban. Ang pagkalabi, sobra nga kahuyang, pagpalayo, kawalay pagtagad, hypodynamia - kana usa lamang ka dili kompleto nga lista sa kasagaran mosangpot sa kamingaw sa imong anak. Ug ang mga tuig nga paglupad, wala ka nay panahon nga magpakidlap ug makita sa mata kung unsa ang katapusan sa pagkabata sa imong anak, ang panahon sa pagkabata, ug didto kini wala madugay sa pagkahamtong. Sugdi ang pagtabang sa imong anak sukad karon!
Unsaon pagtabang sa bata?
Una kinahanglan nimo nga makit-an ang yanong dapit. Ang mga kabataan, dili sama sa mga hamtong, mahimo gihapong dauton ug, kung gikinahanglan, gidala sa limpyo nga tubig. Ikaw ang labing suod nga tawo kaniya! Pakigsulti nga matinud-anon ug prangka uban sa bata. Susiha kon unsa ang kabalaka kaniya, unsa ang iyang mga problema, unsa ang iyang nabalda, unsa ang iyang gikinahanglan, unsa ang iyang gipaningkamutan.
Ang pinakasimple nga pag-atiman sa ginikanan, interaction, empatiya kanunay magdala og maayo nga resulta. Sa pagkatinuod, ang usa ka bata kasagaran mag-inusara, tungod kay diha sa pamilya wala sila makigsulti, magpalayo, magtago sa ilang mga pagbati ug emosyon. Tingali ang rason nahimutang sa ibabaw, apan wala ka makamatikod niini.
Mga hinungdan sa pag-inusara sa bata.
Ang pagkapopular sa usa ka bata taliwala sa mga kaubanan mahimong nagsalig gayud sa labing kasagaran nga mga hinungdan. Pananglitan, ang pagkabaton sa materyal nga mga bili ug dagway. Ang bata mahimong maulaw sa iyang pagkulang, pagkapuno, pagsalipod, pula nga buhok, dili usa ka sunod-sunod nga us aka telepono ug uban pa. Sa kini nga kaso, kinahanglan nimo nga dugangan ang pagsalig sa bata. Hambali upod sa iya ang pagbakal sang isa ka bag-o nga bilidhon nga butang nga nagakonsiderar sa badyet sang pamilya. Ang modernong mga bata sa kasagaran batid kaayo sa natad sa ekonomiya, ug makahulat hangtud nga makadaginot ka sa tukmang kantidad. Sa bisan unsa nga kahimtang, siya malipay nga ang iyang mga pangandoy sa pamilya gihunahuna.
Mahitungod sa gawas, ang pinakamaayo nga mahimo nimo mao ang pagrekord sa usa ka bata sa seksyon sa sports. Pananglitan, ang imong anak nga lalaki huyang sa pisikal, nga gihunahuna sa iyang mga kauban sa klase nga usa ka kutson, nga gitawag, gipailalom sa paglutos. Uban sa ubang mga bata sa lagwerta - pareho. Busa, sa pagtambong sa pagbansay sa boksing o track ug field, ikaw ug ang imong anak mopatay sa duha ka mga langgam nga adunay usa ka bato: palig-onon ang bata sa pisikal, ug, sa walay pagduha-duha, pagdugang sa iyang awtoridad taliwala sa mga kaedad. Labing menos dili siya mas tukma nga mataptan.
Gikan usab sa seksyon adunay usa ka dugang nga kaayohan. Daghang modernong mga bata ang nag-eskwela isip usa ka trabaho: miabut sila, wala sila maanad, mipauli sila, nanglingkod sila sa kompyuter, mao nga wala sila makigsulti ni bisan kinsa. Kung ang bata adunay eskedyul sa adlaw, ang panahon gigahin alang sa mga leksyon ug kalingawan, nan siya adunay mas daghang kontak sa mga tawo. Pananglitan, sa mao gihapong seksyon sa boksing, kinahanglan siya nga magtrabaho pag-ayo sa ubang mga batang lalaki, makig-away, makigkompetensya, mangayo og tambag sa paghimo sa pagdawat, hisguti ang kompetisyon. Dinhi gusto nimo, dili nimo gusto, apan makabaton ka ug usa ka higala sa dughan.
Ang mga babaye maoy kamingaw nga kontraindisado!
Ang mga lalaki mas simple kay sa mga babaye sa pagkatinuod, kinahanglan lamang nga masabtan kung unsa ang kulang nila sa kalipay: sa pagdrayb sa amahan sa bola, pagtugot sa pagdula sa kompyuter uban sa mga klasmeyt human sa klase, moadto sa parke nga ig-agaw ug uban pa. Ang mga babaye mas komplikado. Tingali nga walay bisan usa nga higala sa imong anak nga babaye, dili tungod kay siya adunay mga sapatos nga dili mahimoon, apan tungod kay siya mismo naglumpag sa ilong, nagtukod sa usa ka rayna, diin ang ubang mga babaye layo.
Sa kini nga kaso, dili nimo kinahanglan nga ang anak nga babaye sa adlaw motan-aw sa mga programa sa TV sa iyang kaugalingon nga pagkabuotan, diin siya makabaton og wala'y kinahanglan nga mga kahanas alang sa iyang kaugalingon. Sultihi ang imong anak nga babaye mahitungod sa imong pagkabata, mahitungod sa imong nindot nga mga higala, nga ang matag usa adunay kaugalingong talagsaon nga kinaiya. Ang nag-unang butang mao kon unsa ka maayo, simpatiya, pagsabut, maunongon, malipayon sila. Himoa nga dili niya basahon ang mga pahina sa makuti nga mga magasin, apan ang mga sugilanon ni Charles Perrault, diin maayo ug panaghigala ang gidayeg.
Ayaw ibilin ang babaye nga nag-inusara sa balay, magdala ngadto sa pagpamalit, mga teatro, mga exhibit - ipakita sa iyang anak nga adunay nagkalainlaing kalibutan sa iyang palibot, ug adunay daghang makaiikag nga mga butang niini. Himoa nga ang iyang pagdapit kaniya labing menos sa tulo ka mga klasmet sa iyang adlaw nga natawhan, ug siya mag-andam sa usa ka festive nga panapton labi na alang kanila.
Ang babaye mao ang akong inahan nga katabang ug uyab. Busa, hibal-i kanunay ang iyang kinabuhi sa eskwelahan ug personal nga mga kalihokan. Tingali ang anak nga babaye nagsundog kanimo sama sa imong pagtratar sa mga tawo, busa magmabination ug mahigugmaon sa uban. Sultihi ang imong anak nga babaye mahitungod sa mga sekreto sa katahum, talagsaon nga mga tanum, misteryosong mga hayop, mahitungod sa mga hiyas sa kultura, unya buot niyang ipaambit ang iyang kahibalo sa usa ka tawo. Hinumdomi nga ang kasagaran nga mga interes maghiusa dili lamang sa mga hamtong apan usab mga bata.
Kon ang imong anak dili mga higala sa ubang mga bata - kini dili lamang ang iyang suliran, kondili usab ang direktang responsibilidad sa imong ginikanan. Ang bata kinahanglan gayud nga itudlo aron makigsulti sa mga kaubanan, "matunaw" ang iyang kasingkasing, motabang kaniya sa pagbuntog sa mga babag ngadto sa kalipay, nga gihatag ngadto sa panaghigalaay.