Ang sayis-otso anyos nga tuig mao ang unang higayon nga siya naglakaw sa tibuok kinabuhi. Ang pamilya dili na mao ang nag-unang hinungdan sa iyang kinabuhi. Sa eskwelahan, ang proseso sa pag-uswag nagkadako, ug ang tanan nga bahin sa kalamboan nagkalapad ug nagkalalom. Sa samang higayon, ang mga kinahanglanon alang sa mga kahanas sa bata, ang pisikal ug intelektwal, kusog nga nagdugang.
Porma sa lawas
Sa mga bata nga nag-edad 5 ngadto sa 7 ka tuig, ang usa ka anam-anam nga pag-uswag sa gitas-on ug gibug-aton mahitabo, apan ang nag-unang mga kausaban mahitabo sa proporsiyon sa lawas ug sa mga indibidwal nga bahin niini. Ang agtang ug tiyan mahimong mas patag, ang mga bukton ug mga bitiis mas thinner, ang ilong klaro nga gilatid, ang mga abaga mahimo nga squarer, ug ang hut-ong sa linya mas gipahayag. Mahitungod sa mga ngipon, sa edad nga 6 ka tuig ang unang dako nga ngipon sa ngipon mawala.
Gagmay nga kahanas sa motor
Sa tunga-tunga sa edad nga 5 ug 7, ang mga bata makadawat sa dugang ug dugang nga mga kahanas sa paggiya, sama sa paggamit sa mga beads, mga butones, mga lapis, mga pan, mga krayola ug mga brush. Sa eskuylahan, nakakat-on sila sa pagsulat sa tanan nga mga letra sa alpabeto, kung wala nila kini matun-i, ug gibansay aron mas tukma nga magdrowing og mga litrato.
Pagsabut
Ang mga nag-edad og lima dili tukmang makatino sa ilang kusog ug kalig-on. Pananglitan, gusto nilang kuhaon ang mga butang nga bug-at kaayo alang kanila. Nagkinahanglan sila og mga espesyal nga mga instruksyon mahitungod sa kadalanan, tungod kay dili nila masabtan nga ang mga sakyanan mas dali nga magdala kay sa ilang gihunahuna. Sa edad nga pito, ang mga bata adunay katulinon. Bisan pa, ang labing kanunay nga hinungdan sa kamatayon niining grupo sa edad mao ang mga aksidente sa trapiko. Ang pagkonsumo nagpadayag sa kaugalingon sa mga bata ug hangtod sa 5 ka tuig, apan sa edad nga 5 ngadto sa 7 kini mahimong mas mamatikdan.
Mga Kinaadman nga Kahanas
Sa eskwelahan, ang mga bata kinahanglan nga magkat-on sa mga sukaranan sa pagbasa, pagsulat ug pagtuon. Ang kasayon nga ilang gihimo niini adunay dakong epekto sa pagsalig sa kaugalingon ug pagtamod sa kaugalingon, nga magpabilin sulod sa daghang katuigan. Busa, ang pagbansay importante kaayo. Sa diha nga ang usa ka bata moadto sa eskwelahan, ang yugto sa pre-operational nga panghunahuna matapos ug ang pagsugod sa konkretong mga operasyon magsugod (ang pagpalambo sa lohikal nga panghunahuna). Apan, wala pa nila masabtan ang abstract nga mga konsepto. Makita ang limitasyon sa paghunahuna sa entablado sa espesipikong mga operasyon kon imong hangyoon ang usa ka singko anyos nga bata sa pagpatin-aw sa kahulogan sa panultihon: "Mahimo ka nga magdala og kabayo aron makainom, apan dili ka makainom." Sa sinugdan ang bata tingali matingala. Siya moingon nga ang kabayo dili giuhaw o ang kabayo moinom kung kini gusto. Ang mga bata nakasiguro nga ang kabayo dili mapugos sa pag-inom, kon dili siya gusto niini. Ang pagpalambo sa makatarunganon nga panghunahuna mao ang usa sa mga nag-unang kalampusan alang sa mga bata nga nag-edad sa elementarya. Ang pagpasa niini nga yugto nagtultol sa mosunod - ang pagtumaw sa abstract nga panghunahuna. Niini nga edad, ang dili mahubit nga kahadlok sa pagkabata, sama sa kahadlok nga adunay usa ka mangtas ubos sa higdaanan, kinahanglan nga molabay. Dugang pa, ang hinanduraw nga mga higala kinahanglan mawala ug ang pagtuo sa Amahan Frost gikuwestiyon.
Pag-istoryahanay
Ang pag-uswag mao ang proseso sa pagsabot sa bata sa sosyal nga mga lagda sa kinaiya nga naglakip sa sosyal nga mga prinsipyo, sosyal nga mga kinaiya ug mga pagtuo. Ang konsepto sa bata sa panaghigalaay mag-uswag gikan sa usa ka kongkreto ug hinanaling lebel ngadto sa abstract nga ang-ang, uban sa mga elemento sa pagsalig, pagkamaunongon, ug pagmahal, bisan kung walay laing bata diha sa lawak. Ang pagduaw sa tunghaan naghatag sa bata sa oportunidad sa pag-obserbar ug sa madali pagpalambo sa komplikadong kahanas sa komunikasyon Halos hingpit nga nawala ang egocentrism. Ang eskwelahan usa ka gamhanan nga himan sa pag-sosyal. Kini gipahigayon pinaagi sa nagkalain-laing matang sa hiniusa nga mga kalihokan, sama sa pagtrabaho sa usa ka grupo, pag-apil sa mga pasundayag, mga kompetisyon sa sports ug mga dula, maingon man nagtrabaho nga magtinagurha ug sa usa ka team. Ang ingon nga importante nga mga kahanas sa kinabuhi sama sa pagpailub, ang abilidad sa pagtinabangay ug ang kalidad sa pangulo, gitukod diha sa eskwelahan.
Panimalay
Kon ang mga bata mopauli gikan sa eskuylahan sa hapon, sila mahimong madasigon, madasigon nga pagbati, puno sa mga impresyon sa ilang mga kalampusan alang sa adlaw. Apan sila mahimong moabut ug gikapoy, masuk-anon, mangayo og mga snacks, kon ang panihapon dili pa andam. Usa sa mga rason nga ang mga bata nga kasagaran gigutom karon nga panahon mao nga ang pagkaon sa bata gikontrol gihapon sa mga ginikanan, dili sa usa ka pisiolohiyang panginahanglan. Human sa mga panahon sa kalihokan sa utok, ang mga bata nagkinahanglan og pahulay, busa ang mga dula niining panahona usa ka importante nga bahin sa proseso sa pagpalambo.
Gahum sa kuryente
Kadaghanan sa mga advertising sa telebisyon nga nagtumong sa mga bata adunay impormasyon bahin sa mga dulaan ug mga dula, mga produkto sa harina, mga tam-is, tsokolate ug matam-is nga carbonated nga mga ilimnon. Ang mga bata aktibo nga nakombinsir nga adunay usa lamang ang ilang nakita sa advertising. Niini nga edad, nakita sa mga bata ang kalainan tali sa mga naandan nga mga programa ug paanunsiyo, apan dili gihapon nila masabtan nga ang paanunsiyo anaa lamang aron ang mga tawo makaganansya. Karong mga panahona, ang mga bata mas daghan nga tambok, asukar ug asin gikan sa ilang pagkaon kay sa miaging henerasyon. Dili kaayo sila moapil sa pisikal nga edukasyon ug mangulo sa usa ka labaw nga dili mausab nga paagi sa kinabuhi. Gipamatud-an kini sa daghang pagtuon nga gihimo sukad sa dekada 80 sa miaging siglo. Ang mga meryenda sa paniudto ug mga pagkaon nga andam sa pagluto mahimong usa ka ikatulo o gani ang kadaghanan sa pag-ranso sa mga bata niining panahona.
■ Pagpahimulos sa pagtuon sa eskwelahan.
■ Pagkat-on pinaagi sa panig-ingnan ug pag-apil sa pamilya sa mga klab, grupo sa mga batan-on o pagbisita sa mga eskwelahan sa Domingo
Naugmad ang mga kognitive skills.
■ Ang abilidad nga makigdula sa mga kaubanan, mga igsoong lalaki ug babaye milambo pag-ayo.
■ Sa hinay-hinay nga paglambo sa mga mekanismo sa pagpanalipod.