Mga problema sa pagpahiangay sa mga bata ngadto sa kindergarten

Ang mga bata, nga moadto sa usa ka kindergarten, kanunay nga moagi sa usa ka yugto sa adaptasyon. Apan alang sa matag bata ang yugto sa pagpahiangay usa ka indibidwal. Adunay mga problema sa pagpahiangay sa mga bata ngadto sa kindergarten ug dunay pipila kanila. Kung ang bata wala magpasibo sa kindergarten sulod sa usa ka tuig, kini usa ka timailhan alang sa mga ginikanan nga ang bata dili maayo ug nagkinahanglan sa tabang sa usa ka psychologist. Ang matag bata lainlain nga reaksiyon sa usa ka dili pamilyar nga sitwasyon, apan adunay mga pagkapareha.

Mga problema sa pagpahiangay sa mga bata ngadto sa kindergarten

Dili sayon ​​nga magamit sa bag-ong sitwasyon sa bugtong pamilya sa pamilya, labi na kadtong sobra nga protektado, nga naanad sa espesyal nga atensyon.

Ang pinakagrabe sa tanan nga gibati sa kindergarten mao kadtong mga bata nga adunay usa ka kinaiya. Wala sila magpadayon sa lakat sa kinabuhi sa kindergarten. Sila hinayhinay nga nagsinina, nagtigum sa dalan, nangaon. Apan kon ang magtutudlo dili makasabut niini nga mga bata ug magsugod sa pagdasig kanila, ug ang emosyonal nga kapit-os sa samang higayon molihok aron ang mga bata mahimong labi pa nga makapugong, mahimong walay pagtagad ug labi pa ka laktod.

Kon ang mga ginikanan nakamatikod nga ang ilang anak adunay pagpaangay sa problema, nan kini mapuslanon nga makigsulti sa magtutudlo. Ang magtutudlo sa niini nga kaso kinahanglan nga labi nga maabtik nga mahimong usa ka bata, bantayan aron nga ang uban nga mga bata dili mosungog kaniya. Gikinahanglan nga mahibal-an nga ang pagsulay nga wala kinahanglana sa ingon nga bata makapugong lamang sa bata.

Ang mga bata nga adunay mga panagbangi sa ilang mga pamilya, diin ang mga ginikanan wala makigsulti sa mga bata, mas lisud nga ipahiangay sa kindergarten. Ang mga bata nakakat-on sa dili maayo nga dili maayong kinaiya sa mga ginikanan ug kini nakapalala sa ilang mga relasyon uban sa ilang mga kaedad. Ang ingon nga mga bata kasagaran agresibo. Kon ang bata nag-antus gikan sa mga gikulbaan nga kakuyaw, gikinahanglan nga ihatag kini sa kindergarten nga dili mas sayo kay sa tulo ka tuig.

Ang mga obserbasyon sa mga bata atol sa pagpahiangay sa kindergarten nagpakita nga adunay mga pagbag-o sa lawas sa bata, diha sa iyang kahimtang, nga giubanan sa usa ka lig-on nga pagbag-o sa kinaiya ug pagbati ug uban pang mga clinical manifestations. Kadaghanan sa mga bata adunay reaksyon sa protesta o "biolohikanhon nga pasidaan." Mahimo kini ipahayag sa matang sa kahadlok, paghilak, negativismo, kinatibuk-ang pagdugtong o agresibo nga mga aksyon. Usahay, ang kalihokan sa binaba ug pagkontak sa mga bata mokunhod hangtud nga mawala kini. Ang mga bata nawad-an sa pipila ka mga kahanas nga ilang naangkon sa sayo pa. Ang uban nga mga tawo nakasinati og mga abnormalidad sa pagkatulog, ug ang kahinam mikunhod.

Sa pipila ka mga kaso, adunay paglangan sa pisikal ug neuro-psychological development sa mga bata. Dili nimo mahukman ang mga katakos sa panghunahuna sa bata sa unang semana sa pagpabilin sa kindergarten. Adunay mga kausaban sa somatic sa pagsamot sa panit sa panit, sa pagkawala sa timbang, sa pagsaka sa dughan.

Sa mga bata nga may mga kondisyon sa borderline ug mga bata nga kanunay nga masakiton, ang panahon sa pag-adapt mahimong maubanan sa mosunod nga mga pagpakita sa mga sakit: enuresis (urinary incontinence), exacerbations sa skin rashes, disorder sa stool, encopresis (incontinence of stool).

Mga lagda ug mga kalihokan aron mapadali ang pag-adapt sa mga bata ngadto sa kindergarten

Una sa tanan, ang mga ginikanan kinahanglan kanunay nga mangutana sa magtutudlo mahitungod sa kinaiya sa ilang anak. Kinahanglan usab nga makigsulti sa bata. Kon ang mga kausaban sa kinaiya sa bata, gikinahanglan ang paghimo sa bisan unsang mga lakang.

Sa pag-organisar sa rehimen sa mga bata nga mosulod sa tanaman, ang mga espesyal nga mga lakang ug ang kinatibuk-ang gidawat nga mga lagda kinahanglan sundon. Gidisenyo kini alang sa panahon sa pagpahiangay aron paghupay sa kondisyon sa mga bata nga sagad masakiton uban sa pipila nga kondisyon sa utlanan. Ang pagdawat sa bata ngadto sa usa ka kindergarten kinahanglan nga ipahigayon uban sa usa ka pedagogue ug pediatrician. Sa pag-usisa sa bata, impormasyon sa kinaiya ug kondisyon sa panglawas, usa ka anamnesis sa kinabuhi sa usa ka bata ang nakolekta. Kung gikinahanglan, ang ubang dugang nga mga lakang gitudlo usab.

Adunay usab mga lagda sa panahon sa pag-adapt sa giya sa bata. Kini ang gipamubo nga panahon sa pagpangita sa usa ka bata. Depende sa kinaiya sa bata, ang panahon anam-anam nga nagdugang. Alang sa bata, ang naandan nga mga pamaagi sa pagpadako gitipigan. Kini mao ang pagpakaon, pagkatulog, ug uban pa. Gitugutan ang bata nga libre nga oras sa pag-antos (sa pag-apil sa mga klase o dili, magdula nga mag-inusara o uban sa tanan, ug uban pa). Ang mga pinasahi nga mga panghitabo gikatakda nga gidisenyo aron mapadali ang pag-adapt sa mga bata nga sagad masakiton.

Ang panahon sa pag-adapt sa mga kiddies sa usa ka kindergarten kadaghanan nagdepende sa kasinatian sa magtutudlo, sa pag-andam sa bata alang niini nga panghitabo sa mga ginikanan, sa indibidwal nga mga kinaiya sa bata.