Panulondon gikinahanglan ug dili kinahanglanon
Dili kini sekreto nga ang atong sistema sa taas nga edukasyon napanunod gikan sa Unyon Sobyet nga adunay gamay nga kausaban ug pagdugang. Sa baylo, ang sistema sa Sobyet daghan ang nakuha gikan sa tsarist nga Rusya, lakip ang kadaghanan sa mga magtutudlo. Ang mga unibersidad sa USSR nagtrabaho sa dugay nga panahon diha sa tawhanong mga kapanguhaan sa karaan, pre-rebolusyonaryo, uban sa moral nga pundasyon ni Propesor Preobrazhensky, tungod kay walay yanong pagdala sa mga bag-o. Busa, ang direktang nasyonal nga asosasyon sa "kultural nga tawo" uban sa naghupot sa diploma, bisan kini usa ka dayag nga pagpasimple, tungod kay ang kultura natukod gikan sa sayo nga edad, sa pamilya, ug pagkahuman lamang niini - sa eskwelahan, ug ang batan-ong lalaki kinahanglan nga moabut sa usa ka hamtong nga tawo na.
Ang diploma sa mas mataas nga edukasyon wala maghimo sa bisan kinsa nga intelektwal
Apan ang hataas nga edukasyon sa Soviet nangandoy nga mahimong ma-access sa tanan: busa ang sistema sa ubos nga mga trabahante sa mga 1920, kinsa sa paspas nga pagdagan naghatag sa mga batan-ong trabahante sa kahibalo nga wala nila madawat sa eskwelahan aron sila makasulod sa unibersidad. Dayon ang sama nga papel gipatukar sa mga eskwelahan sa gabii. Ang dili kaayo nga panagsama sa mga estudyante giwagtang: busa, sa sinugdanan sa gubat, sa 1941, 58% sa mga estudyante sa mga unibersidad sa USSR mga babaye. Apan, kini nga accessibility adunay pipila ka mga nuances. Pananglitan, sa tibuok kalibutan adunay hugot nga relasyon tali sa edukasyon sa mga ginikanan ug mga anak: kung ang usa ka amahan ug usa ka inahan adunay mas taas nga edukasyon, ang bata gusto usab nga makadawat niini ug ang pamilya makatabang kaniya sa tanang paagi.
Sa Unyon Sobyet, kini nga pagsalig mas huyang, ug daghan ang nahibulong kon karon kinahanglan ba nga adunay mas taas nga edukasyon. Kini tungod sa kamatuoran nga ang mga unibersidad adunay daghan nga mga benepisyo sa sosyal o nasudnon nga mga nataran, pananglitan, alang sa mga mamumuo. Sa mga panahon sa wala pa ang Sobyet, ang pagsalig sa edukasyon sa mga ginikanan ug mga anak nahimong labi pa nga gipahayag. Sa pagkatinuod, bisan sa dekada 1950, kadtong nagsulod sa mga unibersidad nagpuno sa mga pangutana nga naglakip sa mga pangutana kabahin sa nasyonalidad ug katilingbanong kagikan, ingon man: "Unsa man ang gibuhat sa imong mga ginikanan sa wala pa 1917?" Kini nga bahin - ang gipahayag nga pagkagamit nga kombinasyon sa direktang pagsalig sa social order - Ang sistema sa edukasyon sa Ukraine usab nakapanunod, hinoon, karon ang sosyal nga walay kaangayan nahimong usa ka dili makiangayon nga ekonomiya.
Bisan unsa kadako nga kahadlok sa mga magtutudlo, pagpanumpo, paglalin, kagutom ug mga gubat, kini kauban sa "tigulang nga bantay" ug sa ilang mga direktang estudyante nga ang mga kalampusan sa siyensya sa Sobyet nalangkit sa mga dekada 70. Apan gikinahanglan ang bag-ong gobyerno, una, usa ka bag-o nga elitistang politikal, ug dinalian, ug ikaduha, maunongon nga mga lungsuranon, ug daghan pa. Busa, ang gidaghanon sa mga unibersidad sa panahon sa Sobyet misaka sa talagsaon nga gikusgon (pananglitan, gikan sa 1927 hangtod sa 1930 kini misaka gikan sa 129 ngadto sa 600 - hapit sa lima ka higayon!), Apan tungod sa kalidad, ang mga institusyon sa unibersidad usahay daghan nga gitinguha. Kini ang nag-una nga nahingalan sa mga espesyalista sa humanitarian (mga pilosopo, mga historian, philologist, mga ekonomista nga nag-antos sa pagpanumpo), ug kini nga lagway naghubit sa imahe dili lamang sa Siyensiya sa Sobyet apan usab sa siyentipikong post-Sobyet: ang tanan nga mga nadiskobrehan sa psychology ug sociology, sama sa bag-ong mga ideya, sa kasaysayan ug pilosopiya, giimbento nga wala kami. Ang sosyolohiya sa Unyon Sobyet wala - adunay mga istatistika lamang. Mao nga ang samang mga pagtuon sa natad sa edukasyon dili kompleto - ang mga siyentipiko walay igong kasayuran.
"Ug kauban ni Kolya ug Vera, ang duha mga inahan mga engineer"
Ang "mga physicist" sa Unyon Sobyet tinud-anay nga gipabilhan og dugang mga "lyricist", ug mga naghupot sa espesyal nga gigamit - labaw sa teoretikal nga mga siyentipiko. Tungod niini, gikan 1949 hangtod sa 1979, ang gidaghanon sa mga gradwado sa unibersidad nga adunay diploma sa usa ka engineer misaka gikan sa 22 ngadto sa 49% sa kinatibuk-ang output! Mahanduraw mo ba ang halos katunga sa mga inhenyero sa nasud? Siyempre, kadaghanan kanila mibiya sa ilang perestroika nga walay trabaho. Ug ang tanan nagsugod nga nindot ug romantiko: ang sinugdanan sa luna sa panahon, ang mga damgo sa mga biyahe sa interstellar, ang malinawon nga atomo, ang pagsakop sa kinaiyahan ... Maayo kini dili maayo, apan ang fiction sa siyensya - sa usa ka halapad nga kahulogan - usa ka sosyal nga uso sa dekada 60 ug 70. Siyempre, ang mga batan-on nagdamgo sa pagpahayag sa ilang kaugalingon "sa atubangan nga linya" ug, siyempre, dili igo alang sa tanan.
Ang mga tinubdan sa dagkong mga kausaban sa panglantaw sa publiko, o mas tukma sa iyang kinaiya ngadto sa mas taas nga edukasyon, takus nga pangitaon sa tukmang paagi sa mga "stagnant" ug mga katuigan sa katalagman. Niining panahona, ang gidaghanon nakuha sa kalidad: ang lebel sa pagtudlo sa mga unibersidad nga sa katapusan nawala ang potensyal sa sinugdanan sa siglo, mahinungdanon nga mikunhod, ug ang "diktadurya sa personal nga datos" hinay-hinay nga misangpot sa pagwagtang sa bili sa edukasyon ingon niana. Ang mga intelihenteng mga pamilya nagtuo gihapon sa panginahanglan nga makat-on, apan kadaghanan nakaamgo nga ang "tinapay" dili kinahanglang suportahan sa kahibalo, ug sa pagkatinuod dili makatabang. Kini dili pa usa ka rebolusyon - ang mga kausaban nahitabo sa hinay-hinay apan siguradong.
"Bisan diin ka magtuon, dili ka makat-on"
Sa talagsaon, ang "dashing 90s" gimarkahan sa usa ka bag-o nga pagdagsang sa interes sa mas taas nga edukasyon: ang gidaghanon sa mga unibersidad ug mga estudyante misaka duha o tulo ka beses ug nagpadayon sa pagtubo. Ang butang, tingali, mao nga ang diploma sa taas nga edukasyon misaad og labing menos usa ka gamay nga kahigayunan sa pagkuha og mas maayo nga bayad nga trabaho - niadtong panahona sila nanguha ug dili alang sa ingon nga dagami. Oo, ug ang komersyalisasyon sa mga unibersidad misangpot sa kamatuoran nga nagdugang ang mga estudyante nga dili resulta sa mga eksaminasyon.
Ang mas taas nga mga institusyon sa edukasyon adunay laing importante nga sosyal nga papel: ang "luwas", diin ang mga batan-on mahimo nga "ibutang" sa yugto sa pinakadako nga kalihokan niini, mao nga kini wala magtudlo sa kusog nga kusog niini ngadto sa wala kinahanglana nga katilingban - pananglitan, sa mga protesta sa katilingban, ang posibilidad nga sa panahon sa transisyon dako. Siyempre, kini dili kanunay nga magtrabaho, apan kitang tanan adunay, sa kasagaran kay sa Kasadpan, diin ang mga estudyante gawasnon sa pagplano sa ilang kaugalingong oras sa pagtudlo, ug busa libre usab. Ang mga riot sa estudyante sa Uropa sa mga katuigan sa kapitoan mao ang usa ka ilustrasyon sa graphic kung unsa ang mahimo sa enerhiya sa mga batan-on. Bisan pa, ang edukasyon sa Sobyet, ug human niini ang usa ka post-Sobyet, kanunay nga nagtinguha sa paghingilin sa mga estudyante ngadto sa mas estrikto nga gambalay ug pagpuno sa ilang panahon uban sa hapit dili maantus nga mga palas-anon. Sa ingon nga luwas ang estudyante, ilabi na sa panghunahuna ug responsable, mas luwas alang sa uban.
Ang "luwas" nga kalihokan sa mga unibersidad mahinungdanon alang kanato tungod kay alang sa mga batan-on nga pagtuon nagpasabut nga usa ka pagpa-uli gikan sa labaw nga dili popular nga kasundalohan, ug alang sa mga batang babaye naghatag og oportunidad nga magmalampuson nga malampuson (kini dili aksidente, giingon nga hapit ang tanan nga mga philafs gitawag nga "faculty sa nobya") sa kasagaran, edukasyon ug pagkahuman. Sa usa ka pulong, ang tanan nga ikaduha nga mga katungdanan sa mas taas nga edukasyon miabut, sa gasto sa nag-unang usa. "Bisan asa ka magtuon, kung wala ka magtuon," - daghan ka mga entrante ang miabut niini nga prinsipyo.
Dugang pa , ang sistema sa mas taas nga edukasyon kanunay nga nag-antus gikan sa kinatibuk-an nga paagi alang niini o sa mga espesyalista: kung ang pagkahugno sa Unyon Sobyet nagbilin sa gatusan ka libo nga mga inhenyero nga walay panginabuhian, nan sa pagsugod sa bag-ong milenyo, mga abogado ug mga tigbalita halos wala magkinahanglan. Pagkahuman sa unang dekada sa ika-21 nga siglo, nag-atubang kami og laing problema - ang demographic nga problema. Panahon na nga mosulod sa mga institusyon sa higher education alang sa mga bata nga natawo sa unang katunga sa dekada 90, ug kini ang panahon sa mga "demographic pit". Adunay daghan nga dili kaayo mga entrante kay sa mga dapit sa mga unibersidad, nga mao, ang atong edukasyon usa ka publiko nga nominado, apan kini nga kamatuoran wala magdasig sa pagkamalaumon. Lagmit, ang pagkunhod sa panginahanglan sa umaabot magdala ngadto sa pagkunhod sa suplay.
Sa Ukraine, kapin sa 900 ka mga institusyon sa edukasyon nga adunay III - IV level sa accreditation. Kini labaw pa sa gikinahanglan. Kung kini nga trend nagpadayon, unya sa umaabot nga atong madahom ang pagwahing sa mas taas nga edukasyon, ug ang mga amo dili magtagad sa diploma, apan sa ubang mga hinungdan. Ug kini mahimong bisan unsa: sekso, edad, politikal o sekswal nga predilection ... Sa pagkatinuod, kini nga dagan makita na: daghang mga pahibalo sa trabaho nagkinahanglan sa mga aplikante dili lamang mga diploma, apan mga diploma sa pipila nga mga institusyon sa edukasyon nga kanunay nga nakatagamtam sa awtoridad. Ang iban nga mga amo nagapili nga pabor, siling, yadtong mga wala pa sa edad nga 35 (bisan pa ang mga tigulang mahimo nga makabaton sang mas maid-id nga edukasyon) ukon mga residente sa pila ka rehiyon.
Nag-atubangay kami sa usag usa nga nag-atubangay: wala nay katakos ang pagdawat og diploma alang sa diploma mismo. Ang pagtuon dili usa ka butang ug dili tanan. Ug ang edukasyon kinahanglan nga lahi - mas madugangan ug mapasibo sa mga panginahanglan nga dili bisan karon apan ugma. Gikan sa "zapendi" kinahanglan nga adunay usa ka exit. Dugay na kami nga naglingkod niini.