Ang papel sa pisikal nga edukasyon sa kalamboan sa bata dili madawat nga dako kaayo. Ang mga empleyado sa kindergarten sa edukasyon sa bata gigiyahan sa usa ka espesyal nga teorya. Kini nga teoriya mao ang pisikal nga kultura sa bata. Atong hisgotan, unsa nga papel sa pagpalambo sa bata nga pagbansay sa pisikal nga pagbansay.
Ang panginahanglan alang sa pisikal nga edukasyon alang sa bata
Ang pisikal nga edukasyon sa bata gikinahanglan lamang ug kini kinahanglan nga mapalambo. Gipakita sa mga pagtuon nga mga 15% sa mga bata nga ubos sa pito ang mga himsog. Alang sa nagkahiusang pagpalambo sa bata, gikinahanglan ang nagkalainlain nga pisikal nga edukasyon. Sa edad nga "kindergarten" ang organismo sa bata kusog nga naglambo. Niini nga panahon, aktibo nga pagpalambo sa musculoskeletal, nervous, cardiovascular system, ingon man usab sa pagpalambo sa breathing system. Niini nga panahon, ang pundasyon sa pisikal nga kalamboan ug pundasyon sa panglawas gipahimutang. Sa daghang bahin, ang kalampusan sa usa ka partikular nga kalihokan nagdepende sa pisikal nga edukasyon sa bata. Ang pisikal nga edukasyon usa sa mga nag-unang aspeto sa paglambo sa personalidad.
Ang papel nga gipasiugdahan niini nga pagpadako alang sa bata
Ang papel sa pisikal nga edukasyon sa pagkabata mao ang paglig-on sa kahimsog sa bata pinaagi sa pagpalambo sa tanan nga sistema sa lawas: pagsukol ug pagsupak sa dili maayo nga mga butang sa kinaiyahan pinaagi sa pagpatigbabaw. Kini ang mga hinungdan sama sa solar radiation, ubos ug taas nga temperatura sa tubig o hangin, taas nga humidity, ug uban pa.
Ang pisikal nga edukasyon dungan sa mga hinungdan sa panglawas (nutrisyon, regimen sa adlaw) adunay dako nga papel sa pagpalig-on sa kalamboan sa motor ug panghunahuna. Sa usa ka batan-on nga edad, adunay usa ka lig-on nga pagtukod sa respiratory ug cardiovascular system. Sa samang higayon, nagkadaghan ang kasingkasing, ug ang mga kapabilidad ug kapasidad niini sa pagtaas sa trabaho. Ang pisikal nga edukasyon adunay positibo nga epekto sa respiratory system sa bata. Ang hangin sa baga ug ang pag-usbaw sa giladmon nga pagginhawa ug ang pagdugang sa oxygen saturation.
Makasulti kita nga ang pisikal nga edukasyon usa ka maayo nga paagi sa pagtudlo, nga nagtumong sa pagkab-ot sa pinakataas nga bahin sa pagpalambo sa bata. Ang papel sa pisikal nga edukasyon mao ang mosunod.
Ang paghimo ug pag-abut sa nagkalain-laing mga bag-ong komposisyon ug pisikal nga mga ehersisyo, ang bata nakakat-on sa pagpahayag sa iyang mga pagbati sa hunahuna ug pagbati. Kini makatabang sa pagpalambo sa iyang abilidad sa paglalang. Atol sa pagpahigayon sa nagkalainlain nga komplikadong mga pisikal nga mga buluhaton, ang proseso sa pagbuntog sa mga kalisud mahitabo, ang bata nagpalambo sa lig-on nga mga hiyas. Pagpalambo: pagsalig sa kaugalingon ug pagbarug sa kaugalingon, mga pagbati sa garbo ug pagsalig sa kaugalingon, sa dihang malampuson nga gihimo ang mga komplikadong mga ehersisyo. Ang bata niining panahona nakakat-on sa pagbuntog sa kahadlok ug pagkamaulawon. Sa diha nga ang paghimo sa pisikal nga mga kombinasyon sa kahayag, ang bata makunhod sa kaunoran ug emosyonal nga tensyon, ug kini mao ang paglikay sa kabalaka.
Apan kini dili ang tibuok nga papel sa pisikal nga edukasyon sa bata. Ang pagpahigayon sa mga pisikal nga pagbansay uban ang katukma, uban sa usa ka tulin nga pagkahan-ay ug pagkamakanunayon, ang bata mopalambo sa panghunahuna, kalig-on, konsentrasyon ug pagtagad nga pagbalhin nga reaksyon. Ang nagkalainlain nga mga ehersisyo sa pisikal, diin ang mga gamit gigamit (mga teyp, mga bola, pisi, ug uban pa) makatabang sa pagpalambo sa visual-motor koordinasyon. Ang paghimo sa grupo nga pisikal nga mga ehersisyo, makapalambo sa abilidad sa pag-navigate sa kawanangan, ug kinahanglanon kini sa bisan unsang kalihokan sa tawo. Gawas pa sa tanan niini, ang sistematikong pagbansay makatabang sa pagporma sa mga kahanas sa usa ka himsog nga estilo sa pagkinabuhi. Busa, sa pagpalambo sa bata, ang pisikal nga edukasyon adunay importante nga papel.