Ang imong 8-anyos nga anak nga babaye nagdagan uban sa iyang ikog sa likod sa iyang higala, ug siya nagtan-aw nga mapahitas-on ug ingon og wala magtagad kaniya. O ang imong 13-anyos nga anak nga lalaki, kinsa kanunay nga usa ka hilum nga sulud nga lalaki, sa kalit naningkamot nga maangkon ang pagtahud sa mga klasmet pinaagi sa tabang sa sigarilyo, banig ug walay katapusan nga panagbangi sa mga magtutudlo. Mapuslanon ba kini nga mga kasinatian sa pagtambag sa mga bata o paghatag kanila sa katungod sa pagdala sa mga bumps ug pagkat-on gikan sa ilang kaugalingong mga sayop? Ug, kung magdesisyon ka nga mag-istorya, kung unsaon pagpili sa husto nga mga pulong, aron ang bata dili makasala, dili mo suod ug mabasol kanimo tungod sa pagkawala ug wala makasabut sa bisan unsa? Unsa kaha kon ang bata dili mosunod sa iyang mga ginikanan ug unsay iyang buhaton?
Sa paghatag tambag, kung wala ka gipangutana mahitungod niini, usa kini sa labing dili mapasalamaton nga mga trabaho. Apan labi pang lisud ang pagtambag sa usa ka bata kinsa, nga daw usa ka salamangka nga salamangka gikan sa iyang hinigugma, nahimong usa ka gawasnon nga tawo. Bisan pa kagahapon dili siya mabuhi sulod sa pipila ka mga adlaw nga wala kanimo, ug karon siya nangayo nga ikaw mohunong sa paghalok kaniya sa dalan ug palig-unon ang imong mga mata sa matag higayon nga ikaw mosulay sa pagpakigbahin sa kaalam sa kinabuhi. Ang usa niining matang sa kagawasan mahimong magpakita sa ilang kaugalingon sulod sa 8 ka tuig, ug usa ka tawo nga wala masayod sa 14 anyos. Apan sa bisan unsa nga kahimtang, usa kini ka dili maayong kalingawan alang sa mga ginikanan. Ang kagawasan kanunay usa ka babag sa relasyon sa mga ginikanan nga adunay hamtong nga bata. Ug, kung agi'g tubag sa pagsulay sa pagsulti sa kasingkasing sa kasingkasing, ikaw nasuko nga mga panghupaw, mga pagsinggit ug bisan pagpatay sa mga pultahan, nahibalo ka: wala ka mag-inusara. Apan, bisan pa ang mga kabataan nanlimbasug aron mahimong independente ug nagpuyo sa ilang mga hunahuna, kini panahon sa pagkatin-edyer nga kinahanglan nila ang pagpaluyo sa ilang mga ginikanan labaw sa tanan. Adlaw-adlaw sila makakat-on og usa ka bag-o nga butang mahitungod sa gambalay sa kalibutan. Kinahanglan sila maghimo ug lisud nga mga desisyon nga may kalabutan sa panaghigala, una nga gugma, relasyon sa mga hamtong. Ug ang mga ginikanan lamang ang makahatag sa gikinahanglan nga tambag. Ang nag-unang butang mao ang paghimo niini aron ang bata makadungog kanimo.
Biyai ang pagsaway sa imong kaugalingon
Ang problema kanunay nga gisubli sa mga sikologo: kung gusto nimo nga makigkita ang usa ka magtiayon, kinahanglan ka nga mag-istorya nga kalmado ug dili magpakita og negatibo nga mga emosyon. Kini nagpasabot nga sa imong mga pulong kinahanglan walay sala, walay kasuko, walay mga akusasyon, walay pagsaway. Tuohi ako, bisan ang 5-anyos nga bata dali nga mailhan pinaagi sa intonation, ang mama nasuko kaniya o dili. Unsa ang isulti mahitungod sa mga tin-edyer! Ang laing butang mao nga kini lisud kaayo nga makig-istorya sa kalma, sa dihang imong sublion ang mga pulong nga ginatos ka beses, ug ang resulta mao ang zero. Si Anna, ang inahan sa 12-anyos nga si Artem: "Usa ka tuig ang milabay kami mibalhin, ug ang Tema miadto sa usa ka bag-ong eskwelahan. Sa karaan siya usa ka maayo nga estudyante, ang iyang mga magtutudlo nahigugma kaniya ug gipasaylo kaniya ang daghang mga kagawasan. Pananglitan, siya nagsul-ob og taas nga buhok, nagsul-ob og estilo sa sport ug kasagaran hilabihan ka independente. Sa bag-ong eskwelahan, dali siyang nakit-an ang usa ka komon nga pinulongan uban sa mga lalaki, apan uban sa magtutudlo sa eskuylahan, nagsugod ang sama nga mga problema. Tungod sa iyang taas nga buhok ug mga pantalon nga rapper, gisulatan siya sa mga hooligan. Ang gibana-bana human sa una nga quarter nagpakita: ang foursome sa Russian, algebra ug geometry, ug sumala sa iyang paborito nga sugilanon (nga usa lamang ka magtutudlo sa klase) - tulo ka puntos. Ug kini bisan sa kamatuoran nga gisulayan gayud niya! Apan ang nahulog gikan sa daang eskuylahan sa daang eskuylahan, ania ang hinungdan sa problema - nakalimot siya sa notebook, nagsulti sa usa ka mahait nga magtutudlo, unya "nagpahayag sa iyang opinyon", imbis sa pagtubag sa buluhaton. Alang niining tanan siya nahimong mga marka. Giingnan nako ang akong anak sa daghang higayon nga kinahanglan nimo nga mahimong mas ligdong, mas matinahuron, ug mahunahunaon sa mga magtutudlo. Kini walay kapuslanan. Apan sa bakasyon human sa unang tulo ka bulan kami mipahulay, ug sa katapusan nakit-an nako ang husto nga paagi. Miingon ang usa ka butang nga sama niini: "Sulayi nga ibutang ang imong kaugalingon sa dapit sa magtutudlo ug tan-awa ang bag-ong estudyante gikan sa kilid. Kini nga lalaki adunay taas nga buhok, ang iyang karsones lapad ug nagbitay nga ubos kaayo nga ang mga underpants makita gikan sa ilalum. Ang mga magtutudlo wala pa makahibalo kung maayo ba ang iyang pagtuon, apan nakaamgo na nga siya adunay kaugalingong lisud nga opinyon sa tanan nga mga isyu. Unsaon nimo pagdala ang mga hamtong sa lalaki? "Si Artem mitan-aw kanako sa kasuko, ug dayon miingon siya:" Okay, hunahunaon ko kini. " Kini pag-uswag, tungod kay sa wala pa siya, ug dili gusto nga makadungog sa bisan unsang butang! Ug human sa pagsugod sa mga milagro nga nagsugod: ang anak nga lalaki miadto sa balhibo sa karnero ug-wala, wala niya giputol ang buhok, apan giputol ang buhok. Siya nagsugod sa paghugas kanila sa matag adlaw. Gihangyo niya ako sa pagpalit og bag-ong pantalon alang sa eskwelahan. Ug sayo sa Disyembre, ang magtutudlo sa klase adunay birthday, ug ang anak naghatag kaniya og usa ka gasa. Dayag, lahi siya sa eskwelahan. Sa katapusan sa ikaduha nga quarter, ang klasipikasyon mitawag kanako ug miingon nga ako adunay usa ka matahum nga batang lalaki, nga ubos sa impluwensya sa kolektibo nga nausab sa iyang mga mata, siya naghimo kaniya og upat sa kasaysayan, apan kon mao, siya mahimong lima.
Ang leksyon nga kinahanglan nimo nga makat-unan
Sa usa ka malisud nga sitwasyon, ikaw, lagmit, matintal sa pagpugos sa bata, tungod kay ang mga hamtong mas nahibal-an! Apan dili kini mahimo. Labaw sa tanan, kon molampus ka sa pagpugas sa mga pagduha-duha sa hunahuna sa bata: ako ba ang nagbuhat sa husto nga butang? Kon ang bata naghunahuna mahitungod niini, nan, tingali, siya mohimo sa husto nga desisyon. Ug - nga mahinungdanon kaayo - kini ang iyang kaugalingon nga desisyon, dili gipahamtang sa mga hamtong. Ug hinumdomi ang pipila ka yano nga mga lagda sa panag-istoryahanay: ang mga bata dili kaayo makasabut sa dugay ug abstrako nga mga panag-istoryahanay bahin sa kinabuhi. Kung gusto nimo nga madunggan ka sa estudyante ug tambagan ang tambag, isulti sa makadiyot, tin-aw ug ipahibalo nga dili nimo mabasol siya.
Tugoti ang bata sa paghimo og desisyon
Hisguti ang mga kapilian, ug bisan kon ang anak nga babaye naghatag og usa ka butang nga klaro nga sayop alang kanimo (pagbangon sa tunga sa oras sa ulahi ug pag-andam alang sa pag-eskwela sulod sa 10 ka minutos), himoa ang iyang pagsulay sulod sa usa ka semana. Lisud alang sa mga ginikanan nga tan-awon kon sa unsang paagi masayop ang mga bata. Apan usahay ang mga kasaypanan gikinahanglan lamang aron makahimo sa husto nga mga konklusyon. Kon ang anak nga babaye mosulay sa pagbuhat niini sa iyang kaugalingon nga paagi ug masiguro nga kini dili molihok, sa sunod higayon nga siya mamati pag-ayo sa imong mga pulong.
Sa tukmang panahon, sa hustong dapit
Kon dili ka maabti pagsulat ang imong tambag sa usa ka panag-istoryahanay sa usa ka adlaw sa semana, ang mga kahigayonan nga madunggan mo madugangan sa daghang mga higayon. Hatagi'g pagtagad kon kanus-a ang imong anak kanunay nga nakigpulong kanimo. Ang usa ka tawo nagdali sa pagpaambit sa mga impresyon pagkahuman sa pag-eskwela, ang usa ka tawo gusto nga mag-istorya sa dili pa matulog, ug ang usa ka tawo makakaplag sa kalig-on alang niini lamang sa hinapos sa semana. Kung ang isyu nga pagahisgutan hinungdanon kaayo, hulat nga kalmado ka. Ang mga bata sensitibo kaayo sa emosyonal nga kahimtang sa mga hamtong, ug ang pagdumot lamang makapugong kanimo sa paghunahuna nga tin-aw. Sa diha nga ang mga pagbati gipainit, mas maayo nga maghulat sa pipila ka mga adlaw. Niini nga panahon ikaw magmalinawon ug makahimo sa pagtan-aw sa tibuuk nga sitwasyon. Ug human lamang sa pagsugod sa paghisgot kung unsa ang nahitabo.