Ayaw pagdali
Ang bata kanunay nga nagauswag. Kini nga proseso mahimong aktibo kaayo, apan sa uban nga mga higayon kini daw nga magpatugtog, magtigum og kalig-on alang sa sunod nga kalampusan. Busa, ang mga hamtong kinahanglan magtugot sa ilang kaugalingon nga "makig-uli" sa unsa ang bata karon. Ayaw pagdalidali, ayaw pagpugngi, ayaw dayon sa pagtul-id sa tanan, mahimong magkalahi. Kini mao ang mapuslanon, sa kasukwahi, sa pagpaminaw sa bata, pagtan-aw, pagtabang kaniya nga mosalig sa iyang positibo nga mga aspeto, ug pagsuporta kung adunay mga kahuyang. "
Kaayohan gikan sa mga sayop
Dili kini sayop, sama sa imong nahibal-an, ang usa nga walay gibuhat. Ang pakig-istorya tinuod usab: bisan kinsa nga nagbuhat usa ka sayup. Labing menos usahay. Tudloi ang bata sa pag-analisar sa mga hinungdan sa kapakyasan aron ikaw makatudlo kaniya sa tin-aw nga pagsabut kung unsa gayud ang hinungdan sa sayup. Tinoa unsa ang wala pa masabti, pangayo og usa ka pag-usab sa home exercise.
Sa pag-asoy og usa ka dili maayo nga makat-unan nga leksyon
Pag-andam ug ipasabut pag-usab ang diwa sa bag-o nga gipasa nga materyal. " Apan ayaw himoa ang trabaho sa iyang dapit, buhata kini uban sa bata. Buweno, sa dihang ang hiniusa nga pagkamamugna may kalabutan sa mga komplikado ug mamugnaong mga buluhaton, usa ka proyekto sa biology, usa ka pagrepaso sa libro o usa ka essay sa usa ka libre nga hilisgutan. Hisguti ang mga bag-ong ideya uban kaniya, susiha ang mga literatura, impormasyon sa Internet. Ang kasinatian ("negosyo") sa pagpakigkomunikar sa mga ginikanan, ang bag-ong mga kahanas makatabang sa bata nga mahimong labaw nga masaligon sa kaugalingon, mosulay, masayop ug makapangita sa bag-ong mga solusyon. Walay lain nga labaw pa nga makapahupay ug makapahiuli kay sa mga panahon sa hiniusa nga mga kalihokan uban sa pamilya. Mag-uban aron magluto, magbugha, mag-organisar sa mga dula, magtan-aw ug magkomentaryo sa pagbalhin o pelikula nga daghan nga dili makita, apan sukaranan nga mga paagi sa pagkat-on! Pagpakigbahin sa mga opinyon, pagtandi sa kaugalingon ngadto sa uban, usahay pagsupak sa usag usa - kining tanan makatabang sa pagpalambo sa usa ka kritikal nga hunahuna nga, sa baylo, makatabang sa pagtan-aw sa sitwasyon gikan sa kiliran ug sa pagpabilin sa kapit-os.
Pagplano nga Mag-uban
Sa unsang panahon nga mas maayo ang paghimo sa mga pagtulon-an, pagsugod una sa labing sayon o labing lisud, kung unsaon pag-organisar sa usa ka trabahoan - ang mga ginikanan nga kinahanglan magtudlo sa bata sa pagplano sa iyang adlaw-adlaw nga kinabuhi. Makatabang kini kaniya sa paghimo sa mga desisyon nga mas dali, mahimong kalma - siya mohunong sa paglingkod sa iyang lamesa sa katapusang minuto sa dili pa matulog. Hambali upod sa iya ang iya buluhaton, ipaathag kon ano kag kon ano ang kinahanglanon, kon ngaa takus nga organisahon ini nga paagi. Paglabay sa panahon, ang bata makakat-on unsaon sa pagplano sa iyang kaugalingong panahon ug pag-organisar sa luna. Apan una, kinahanglan ipakita sa mga ginikanan kung giunsa kini pagabuhaton, ug buhaton kini uban kaniya.
Paghimo og panukmod
Ang bata interesado kon siya nakasabut pag-ayo kung nganong siya nagtuon. Pakigsulti kaniya mahitungod sa tanan nga makapadani kaniya. Pahinumdum: ang kalampusan moabut, kon nahigugma kita sa atong gibuhat, nalingaw kita niini, atong makita ang punto. " Makatabang kini sa bata nga makasabut sa ilang mga tinguha, mas masabtan ang ilang mga interes. Dili kaayo manginahanglan, kon kita mismo ang magkat-on, magbasa, makakat-on og bag-o dili kaayo makapaikag. Sa kasukwahi, aktibo nga ipakita ang imong pagkamausisaon alang sa bag-o, kon imong tun-an ang tibuok mong kinabuhi. Mahimo nimo nga ipunting ang iyang pagtagad sa kahibalo ug mga kahanas nga iyang gikinahanglan alang sa katumanan sa damgo sa usa ka bata. Gusto ka ba nga mahimong direktor sa pelikula o doktor? Sa direktor sa direktor, ilang tun-an ang kasaysayan sa mga arte ug literatura. Ang usa ka doktor kinahanglan gayud nga makahibalo sa biology ug chemistry ... Kung adunay usa nga paglaum, ang bata adunay usa ka kusganon nga tinguha nga dali nga makaabut sa iyang damgo. Ang kahadlok nawala, ug ang pagkat-on mahimong mas makalingaw.
Sa pag-edukar nga walay suppressing
Ayaw pagkalagot tungod sa kapakyasan ug paglikay sa sobra nga pag-atiman - aron mahimo nimo ang usa ka doble nga lagda sa pagtudlo. Ang bata makakat-on sa pagbisikleta. Sa dihang nahulog siya, kita ba nasuko? Siyempre dili. Gipasaligan ug gidasig namo siya. Ug dayon nagdagan kami, nagsuporta sa bisikleta, ug uban pa hangtud nga siya mamaayo. Gikinahanglan usab ang paghimo sa mga buluhaton sa eskwelahan sa among mga anak: aron ipatin-aw kung unsa ang dili tin-aw, aron sa paghisgot mahitungod sa unsa ang makapaikag. Himoa kanila ang usa ka butang nga kulbahinam o lisud alang kanila. Ug, gibati ang pagkapakyas sa bata, sa hinay-hinay nagpaluya sa kaugalingon - mao nga gibuhian namon siya sa luna alang sa independenteng paglambo.