Sa edad nga 15-17 anyos, ang usa ka anak nga lalaki o anak nga babaye mipili sa usa ka propesyonal nga dalan, sila gikan sa unang klase kinahanglan nga makasabut sa ilang ginatun-an. Ug ang among negosyo mao ang pagtabang kanila niini. Sa unsa nga paagi nga ang usa ka bata makakat-on og maayo ug unsa ang angay buhaton alang niini?
Pagdasig uban sa kadasig
- 6-7 ka tuig. Sultihi ko dugang pa mahitungod sa eskuylahan: unsa, unsa ug kung pila ka tuig ang ilang gitudlo didto; kay ang mga dagko nga mga klase lahi sa mga batan-on; nga ang ingon nga usa ka sertipiko sa pagkahamtong. Ipakita ang manununod sa iyang mga notebook sa eskwelahan, mga talaadlawan, mga sulat, mga sertipiko. Dinhi imong makita kung unsa ang interes nga mahatag sa impormasyon sa mga bata!
- 8-9 ka tuig. Ang bata sa gihapon nagdominar sa panghunahuna, pinasikad sa biswal nga hulagway. Gusto ka ba nga makatudlo kaniya og leksyon? Pagpahimutang sa usa ka excursion sa pabrika sa kendi, sa buhatan sa koreyo, ngadto sa fire department, bisan sa laboratoryo sa panukiduki - walay limit sa kalipay.
- 10-11 anyos. Gusto ko, siyempre, nga ang bata mopili usa ka propesyon diin siya gilauman nga magmalampuson, ug alang niini gikinahanglan ang husto nga pagtino sa iyang hilig. Sa ilang pagporma usa ka dakong kontribusyon ang gihimo pinaagi sa pagpanunod. Paghiusa sa propesyonal nga kahoy sa imong pamilya. Mahibal-an kini sa mga tradisyon sa pamilya ug sa wala damha nga mga pagduhaduha. Pananglitan, sa bahin sa inahan - nga 4 na ka henerasyon sa mga magtutudlo. Laing apohan sa tuhod nga gitudlo sa tinuod nga tulunghaan. Ang usa ka apohan sa tuhod sa iyang amahan nagdamgo nga mahimong usa ka arkitekto, apan ang gubat misanta. Pag-analisar sa prof prof. ang mga gipili mahimong makatabang sa pagtan-aw kon unsa nga mga talento ang mas subsob sa pamilya, nga mapanunod sa bata. Apan ang buta nga pagsunod sa tradisyon ("walay mga tag-iya sa tindahan sa among pamilya", "taas nga edukasyon") makuyaw!
- 12-13 anyos. Ang tin-edyer gihatagan sa ideya kon unsay gipasabut nga magmalampuson. Busa, kini ang panahon sa pagpatin-aw kung unsa ang propesyon, posisyon, kwalipikasyon, pagtubo sa karera (alang sa daghan, pananglitan, ang katingala nga ang presidente usa ka posisyon, ug dili propesyon). Ibutang kini sa propesyonalismo, dili sa careerism. Ang tinguha nga mahimo nga usa ka maayo nga doktor o usa ka top-level nga mamumuo mao ang mas himsog nga psychologically kaysa sa tinguha sa matag usa sa paglatas ug pagpahayag sa kaugalingon pinaagi sa usa ka karera.
Mga talento ug mga fans
Ang mga abilidad dili kanunay nga klaro. Siyempre, ang musikal nga paningkamot sa kasagaran gipadayag na sa kindergarten, ug ang kahilig sa mga pinulongan ug matematika sayon nga makita sa panahon sa pag-eskwela. Apan kung unsaon pagtino ang katakus sa pagpangalagad, unsa ang magpakita sa maambong nga broker, accountant, parmasista? Aron ang imong anak nga lalake o anak nga babaye magpakita sa mga tinago nga mga talento, sila kinahanglan nga mobiya sa "usa ka piraso sa kagawasan." Sulayi ang paghimo sa iskedyul sa ikaduha nga bahin sa adlaw aron nga human sa klase ang mga oras sa bata wala ma-okupar. Bantayi kung unsa ang iyang gibuhat "alang sa kalag." Apan ayaw kalimti: alang sa pag-ila sa kaugalingon, nagkinahanglan kita sa pisikal ug mental nga pwersa. Kon ang tanan nga libre nga oras ang bata naglingkod sa atubangan sa TV o magdula sa computer, tingali kini usa ka pagpakita sa kakapoy. Ang pag-us-us sa mga klase, nga gisupak sa sobra nga edukasyon sa kasagaran makapugong sa modernong mga bata sa pagpahayag sa ilang mga abilidad. Dugang pa, ang tanan adunay lain nga gitagana nga kusog ug pagbati. Ang usa ka bata dali nga naghiusa sa eskuylahan ug sa seksyon sa sports uban sa mga paborito nga mga kalihokan sa club sa turista. Laing gikapoy na sa eskuylahan nga ang kusog igo na lang nga maglakaw ug buhaton ang mga leksyon. Adunay usa ka tawo nga matinud-anong manalipod sa oportunidad nga buhaton ang iyang gusto. Ug adunay magpadayon sa ilang mga ginikanan ug mag-antos sa hilom ...
Mahimong usa ka magtutudlo
Unsaon pagpangita sa mga nakatago nga abilidad? Ang mga ginikanan, nga nagsunod sa kinaandan ug sayon nga laraw nga "profile school + music + sports section + nga pinulongan", kasagaran gipaubos ang papel sa mga sentro sa pagkamamugna sa mga bata sa pag-andam sa mga bata alang sa dugang nga edukasyon ug pagpili sa propesyon. Apan kini anaa sa mga bahin sa interes, diin walay standard nga mga programa ug pagtasa, nagmugna og usa ka espesyal nga kahimtang nga nagpadayag sa mga abilidad sa bata. Dugang pa, sulod sa 11-12 ka tuig, ang mga bata mas gipunting ngadto sa opinyon sa kaubanan, ang awtoridad sa mga hamtong hilabihan nga pagkunhod. Sa mga sirkulo, ang mga kalalakin-an nagadan-ag sa interes gikan sa usag usa, nga nakab-ot ang mga nahimong mas maayo. Importante usab nga adunay daghan nga mga lingin, mahimo ka nga mopili. Ang sentro sa pagkamamugnaon sa mga bata, sa ingon, nagpakita sa kalibutan sa mga propesyon sa miniature - sewing ug ornitology, linguistics ug astronomiya, aeromodelling ug photography ... Ug dili kini maghasol kanimo nga human sa pagkompleto sa pipila ka mga tuig sa usa ka lingin, ang tin-edyer kalit nga nahimong lain. Kini mga pagsulay sa pagpangita sa kaugalingon. Mahitungod sa kawalay kaon mahimong ikaingon sa higayon nga kini mahitabo 2-3 beses sa usa ka tuig.
Sa Europe ug America sulod sa gatusan ka tuig adunay profession sa usa ka magtutudlo. Ang tigtudlo sa unibersidad sa Inglaterra usa ka tawo nga nagtabang sa estudyante sa pagtino sa mga tumong sa edukasyon (pananglitan, mahimong usa ka practitioner o sa pag-apil sa batakang siyensya), sa paghatag sa husto nga ruta sa edukasyon ug, kung unsa ang importante, kung gikinahanglan, pag-adjust niini. Busa kinahanglan nga mahimo ka nga tigtudlo alang sa imong mga anak. Kini nagpasabut nga makaila sa imong kaugalingon ug makatabang sa pag-ila sa indibidwal nga kinaiya sa bata: pisikal ug mental nga mga abilidad, kapasidad sa pagtrabaho, ang nag-una nga matang sa panumduman, espesyal nga mga talento: musikal, akto, artistic ... Ang pagkahimong magtutudlo alang sa imong anak nagpasabut usab nga magtrabaho uban sa sosyal nga mga kapanguhaan. Pananglitan, ang usa ka bata nagbasa sa mga libro bahin sa mga hayop nga may interes, nagtan-aw kanila mahitungod sa mga programa, nagtan-aw sa matag bakukang sa dalan. Pangutan-a kung diin adunay angay nga mga tarogo, pangitaa ang imong kaugalingon, ug dayon imbitara siya sa pagtambong sa laing sesyon sa mga batan-ong naturalista. Ikaw ang kinahanglan nga mosulti sa 13-14-anyos nga bata kinsa nagsugod sa paghunahuna kon unsay mamahimo, unsa ang siyensiya sa prof. orentology, ug psychologist-professional nga magtatambag mahimong makatabang sa pagpili sa propesyon ug sa institusyon sa edukasyon nga gitudlo kaniya. Pangita kung asa nimo masulayan ug mokuha og tambag gikan sa usa ka espesyalista, adtoa siya uban sa usa ka bata, kung siya nahimuot kanimo. Ug, siyempre, paminaw sa mga impresyon ug hisguti ang impormasyon nga nadawat. Ang imong tabang kinahanglan lamang nga magpabilin nga usa ka tabang, ug dili mahimong usa ka direktiba.