Ang kawalay katakos sa bata nga magpatambag sa atensyon mahimong makaapekto sa negatibong epekto sa iyang academic performance. Busa, gikan sa sayong panuigon, ang mga ginikanan kinahanglan nga maghatag ug igong pagtagad sa niini nga isyu. Ang mga espesyalista, sa baylo, naghatag og pipila ka mga ilhanan kon unsaon sa pag-aghat sa pagpalambo sa konsentrasyon sa atensyon sa bata.
Ang una nga timaan mao ang mosunod: sa dihang makig-istorya sa usa ka bata, siguroha ang pagpakita sa imong mga emosyon - pahiyum, matingala, ipakita ang interes ug kahimuot!
Ang mosunod nga timaan sa mga nalambigit sa pagpalambo sa atensyon sa ilang mga anak mao nga sila mismo ang nagdumala sa atensyon sa bata, naglambigit kaniya sa nagkalainlaing mga kalihokan, ug nagpakita sa positibong mga aspeto sa usa o lain nga kalihokan. Pangita ug paghimo og bag-ong mga kapilian ug mga himan alang sa pagtagad sa mga bata sa pagtagad. Ang labing madanihon nga butang alang sa usa ka bata mao ang kolor sa emosyon ug wala damha, hinumdomi kana.
Ang sinultian mao ang pinakadaghan nga pamaagi sa pag-organisar og pagtagad. Kadaghanan sa mga batan-on nga mga bata sa eskuylahan ug senior nga mga bata sa preschool, nga naghimo sa buluhaton, nagsulti niini kusog. Sa ingon, ang pagsulti sa porma sa mga instruksyon o sa mga kinahanglanon sa usa ka hamtong makatabang sa nating kanding aron sa pagdumala sa iyang pagtagad. Usa ka matag-usa nga panudlo kanunay ang labing epektibo. Ang maong instruksiyon nagpahigayon sa pagplano sa mga kalihokan sa bata ug pag-organisar sa iyang pagtagad. Gikan kini mitumaw ang ikatulong timailhan: paghimo og mga panudlo ug hinumdomi nga kini kinahanglan nga hinay-hinay, kinahanglan nga maloloy-on, masabtan, semento ug hingpit.
Ang posibilidad sa pagsupak sa mga hinungdan nga makabalda sa usa ka bata mao ang pag-amping sa pagtagad. Ang pagsamok sa bata mahimong lainlain nga mga hinungdan, gikan sa external stimuli, mga butang, mga tawo, ngadto sa internal nga emosyonal nga mga kasinatian. Ang imong anak nagkinahanglan aron makatabang sa pagpalambo sa usa ka mekanismo aron malikayan ang mga makabalda. Aron makatabang niini nga kaso, ang mga ginikanan makahimo sa pagsulti sa mga panudlo nga nagtumong sa pagkompleto sa mga nag-unang mga kalihokan sa bata. Ang arte sa pagkat-on alang sa mga ginikanan mao ang pagpili sa mga buluhaton base sa mga abilidad ug mga abilidad sa bata.
Sa niini nga kaso, ang sulundon nga buluhaton mao ang usa nga gamay nga molapas sa potensyal sa bata. Kini nagdasig sa pagpalambo sa bata. Dugang pa, ang mga pulong sa mga ginikanan, nga nagtumong sa pagpadayon sa pagtagad sa mga nag-unang mga kalihokan sa bata, kinahanglan nga dili emosyonal nga negatibo. Kaduhaduhaan nga iyang tapuson ang buluhaton kon ang ginikanan magsulti diha sa hapsay nga tono nga "Ayaw malinga!", "Ayaw tan-aw sa palibut!", "Ayaw paghikap sa mga dulaan!". Sa kini nga kaso, ang mas epektibo nga hugpong sa mga pulong: "Karon nahuman na namo kini nga tudling-pulong ug dula!", "Tan-awa, duha ra ka sulat ang imong isulat!".
Sa mas magulang nga mga preschooler, mas maayo ang konsentrasyon sa pagtagad. Sa edad nga sayis ngadto sa pito ka tuig, ang mga bata dali nga makatutok sa ilang pagtagad sa imahe o sa subject nga 20 segundos.
Sa kalig-on, ang pagtagad maapektuhan usab sa kakulba ug kasakit sa bata. Ang gikulbaan ug masakit nga mga bata labi nga nabalaka kay sa mga himsog. Sa kini nga kaso, ang gidaghanon sa kalig-on sa ilang pagtagad mahimong magkalahi hangtud sa usa ug tunga ngadto sa duha ka pilo. Sa usa ka lawak diin ang usa ka TV o tape recorder nagtrabaho, ang bata mas malinga kay sa usa ka hilum, hilum nga lawak. Ang usa ka nasuko o nasuko nga anak usab dili kaayo makahimo sa pagkamaayo ug pagpalambo sa konsentrasyon sa atensyon. Gikan niini mosunod ang ika-upat nga tumoy alang sa mga ginikanan: kinahanglan nimo nga atimanon ang emosyonal ug pisikal nga kahimsog sa imong anak, kon gusto nimo ang imong anak nga makahimo sa maayo nga pagtuon sa eskwelahan ug sa imong mga buluhaton. Paghimo og usa ka palibot nga wala maglakip sa mga makabalda sama sa emosyonal nga sinultihan, kusog nga mga tingog, makapaikag nga mga magasin ug mga libro, mahayag nga mga dulaan, nagalihok nga mga butang.
Ang usa ka maayo nga konsentrasyon sa pagtagad nagpakita nga ang tanan nga butang sa palibot dili makita, gawas sa pangunang trabaho. Ang bata kinahanglan nga adunay igong kalig-on sa pagtagad, mao nga ang bata nag-umol niini nga kabtangan. Ang presensya sa usa ka bata nga mga hilig, mga hilig o negosyo, nga siya mahimong interesado, usab makatampo sa pagpalambo sa konsentrasyon sa bata. Pinaagi sa pag-focus sa imong paborito nga negosyo, ang bata makapalambo sa konsentrasyon nga kahanas sa konsentrasyon.