Ang bata napugos sa pagtuon sa mga nota, pagkat-on sa mga himbis, nagkalain-laing mga dibuho sa musika, pagtudlo kon unsaon paghawid sa husto ang imong mga tudlo, unsaon paglingkod sa husto. Apan ang usa ka bata, ilabi na ang usa ka bata sa eskwelahan, wala maghunahuna sa tanan nga kini nga musika. Kasagaran ang usa ka bata makakat-on sa pagtugtog sa usa ka instrumento, apan wala siya makakat-on, dili usa ka awit sa usa ka bata nga iyang nahibal-an. Ug ang musika nga napugos niya nga itudlo, wala siya makasabut, ang mga klase sa musika sa ingon dili makapainteres. Busa, gikinahanglan ang pagpalambo sa musika sa mga bata sukad pa sa pagkabata. Kon ang bata adunay daghan nga mga impresyon sa musika, mas sayon alang kaniya ang pagsabut ug pagpaminaw sa lainlaing musika. Nahibal-an nga anaa na sa tagoangkan sa inahan ang fetus misanong sa musika, ilabi na sa positibo sa klasiko: Mozart, Bach, Vivaldi. Siyempre, ang musikal nga pagtilaw sa bata naimpluwensyahan sa palibot diin ang bata nagtubo, ang mga musika nga gusto sa iyang mga ginikanan. Sa sinugdan, ang bata ganahan og klasikal nga musika (mas dako nga porsyento sa mga bata ang interesado sa klasikal nga musika), unya samtang nagkatigulang ang musika, ang musika gikan sa mga cartoons gidugang, musika nga iyang nadungog sa radyo ug telebisyon. Unsa ang hunahuna sa bata bahin sa musika, unsa ang papel niini sa tawhanong kinabuhi?
Kadaghanan sa mga bata nga nagtungha karon nagtuo nga ang musika gikinahanglan lamang alang sa usa ka tawo. Sa ilalom niini makaawit ka, magsayaw, magbasol, maglingaw-lingaw, magpahayahay, magsaulog sa mga pangilin, aron ipahayag nila ang ilang kinaiya sa musika. Sa kinatibuk-an, mas gusto sa mga bata sa pre-school ang usa ka makalingaw, magbalhin nga musika.
Nahibal-an sa mga pre-school nga ang mga kompositor sa musika nagsulat og musika, nahibal-an nila ang pipila ka mga instrumento sa musika, kasagaran usa kini ka piano, drum, gitara. Niini nga edad ilang nasabtan nga ang musika mahimong dulaon sa daghang mga instrumento sa samang higayon. Ang mga bata nagpalahi sa genres sa musika: mahimo nilang maila ang waltz, martsa. Sabta kung unsa ang ballet, apan lisud kini nga masabtan: opera, choral music. Ang paborito nga genre sa musika sa mga bata usa ka kanta. Ang mga bata manganta, kon magdula sila, sa dihang sila maligo, magsul-ob. Nag-awit sila, tungod kay gibati nila ang panginahanglan alang sa ilang emosyonal nga pagpahayag. Nag-awit sila kung gusto nilang ihingusog ang ilang kaugalingon sa ilang kolektibo. Nag-awit sila kung gusto nila nga madani ang pagtagad sa uban. Ang mga magtutudlo sa eskwelahan gusto nga maghiusa sa nagkalainlaing mga kalihokan: pagkanta ug pagsayaw, pagdula og instrumento sa musika ug pag-awit uban sa ilang kaugalingon, pagdrowing ug pagpaminaw sa musika o pag-awit. Ang mga bata makahimo sa pag-ila sa matang sa mga buhat sa musika. Sa diha nga ang mga bisita moabut, sila naghangyo nga ibutang ang malipayon nga musika, sa kindergarten sila gusto sa mga kanta sa mga bata o klasikal nga musika. Sa balay gusto nilang paminawon ang modernong mga kanta.
Paningkamot nga mahuptan kini nga gugma alang sa musika gikan sa bata. Ipasabot ang pipila ka mga musikal nga mga buhat, pangitaa ang mga kinutlo gikan sa mga buhat sa musika nga nagpahayag sa lainlaing mga emosyon. Human sa tanan niini nga edad ang bata makakat-on lamang sa pagsabut ug pagpaminaw sa musika. Kung gusto nimo kantahon, buhata kini uban sa bata. Paningkamoti ang pagpaminaw sa bata sa klasikal nga musika kada adlaw, mahimo nimo ang lima ka minuto: maglakip sa usa ka klasikal nga piraso sa musika ug magpahayahay og gamay, magrelaks uban sa bata. Motambong sa mga teyatro, ang mga bata sa eskwelahan gusto nga motan-aw sa ballet, ang "The Nutcracker" ni Tchaikovsky maayo kaayo nga nakadawat. Kon ang usa ka bata nalambigit sa eskwelahan sa musika, importante kaayo nga ang mga ginikanan mahimong aktibo nga bahin sa pagtudlo. Pagpahiluna sa mga konsyerto sa balay diin, uban sa bata, paghimo sa nagkalain-laing mga musikal nga mga buhat, kini mahimo nga mga kanta sa mga bata, o tingali usa ka butang gikan sa modernong mga awit. Ang pag-apil sa maong mga konsyerto, ang bata nakasabut nga siya nagdala sa kalipay, kalingawan, ug busa ang musika maayo. Dasiga ang dula sa bata sa usa ka instrumento sa musika nga iyang nakat-unan sa usa ka school music, bisan kon daw ang bata nagdula, dili kaayo maayo, una nga palakpak, ug dayon mataktikanhong isulti ang imong mga pulong. Apan, sa bisan unsang paagi ayaw pugsa ang bata nga nagtuon sa musika, kon imong makita nga kini nga mga leksyon dili maayo alang kaniya.
Hinumdomi nga ang mga klase sa musika maugmad sa intelektuwal nga paagi. Sa mga leksyon sa musika ang tanan nga mga bahin sa trabaho sa utok. Gipakita sa nagkalain-laing pagtuon nga ang edukasyon sa musika nagpalambo sa kalampusan sa pagbasa, pagpalambo sa pandungog, spatial nga panghunahuna, nagpalambo sa moral nga mga hiyas sa bata. Ang pagpaminaw sa mugbo nga mga tipik sa musika makapadasig sa mga analytical departamento sa utok
Karon nahibal-an nimo kung unsa ka suod ang musika ug mga bata sa edad sa wala pa ang panahon sa pag-eskwela.