Sa bisan unsang mga bata nga kolektibo adunay usa ka bata nga nahimo nga anaa sa posisyon nga "dili makita" o "sinalikway". Ang mga bata nga wala nakakat-on sa pagtukod og komunikasyon sa uban sa sayo nga edad, sa umaabot, adunay mga kalisud sa bisan unsang mga kaso diin adunay pakig-uban sa team: sa mga pagtuon, sports, trabaho, relasyon sa pamilya. Nalisdan sila sa pagpangita og mga higala, ang ingon nga mga tawo sa kasagaran mag-inusara.
Sa pipila ka mga kaso, ang mga ginikanan makatagna sa daan nga mga kasamok daan: nahibal-an nga ang mga problema sa pagpakigsulti ug pagtukod sa sosyal nga mga kontak kasagaran mahitabo sa mga bata nga adunay personal nga "pagkasayup", ingon man usab sa mga bata nga adunay mga depekto sa pagsulti. Kon ang bata adunay ingon nga mga bahin - ayaw paghulat hangtud nga magsugod ang "mga komplikasyon." Ang mga leksyon sa komunikasyon kinahanglan magsugod sa dili pa mosulod ang mga institusyon sa mga bata.
Sa unsa nga paagi ang mga ginikanan makatabang sa usa ka bata nga adunay mga kalisud sa komunikasyon aron dili makapasakit kaniya?
Una sa tanan, hatagi'g pagtagad kon giunsa ang relasyon tali sa mga membro sa pamilya natukod, tungod kay ang unang mga kahanas sa komunikasyon nga nadawat sa bata sa balay. Ang tono nga gihisgutan sa mga panimalay sa usag usa, unsaon pagsulbad ang mga sitwasyon sa panagbangi. Uban sa usa ka relaks ug masaligon nga estilo sa komunikasyon, ang mga ginikanan adunay gamay nga kahigayunan nga adunay mga kalisud sa komunikasyon, ug ang usa ka labaw nga paborable nga forecast kon kini nga mga kalisud moabut.
Ang mga ginikanan kasagaran nagdumili sa pag-ila sa kamatuoran nga ang hinungdan nga ang usa ka bata walay relasyon sa uban diha kaniya, ug dili sa mga katalirongan o tigtudlo. Ang mahigugmaong mama ug papa ingon nga ang mga anak sa ubang mga tawo dili edukado, ug ang mga dili edukado nga magtutudlo dili makakaplag sa husto nga pamaagi sa ilang anak. Sa pagkatinuod, mahimo nga ang bata bastos ngadto sa ubang mga bata, nagpakita sa sobrang kasilag, nailhan nga usa ka tigbutangbutang, o, pananglitan, naningkamot nga molihok sama sa usa ka gamay nga barchuk: nakig-istorya sa mga kaubanan sa hapsay nga tono.
Ang pagsira ug pagkamaulawon usab makababag sa pagpalambo sa mga kahanas sa komunikasyon. Tabangi ang bata sa pagtukod sa pagsalig sa kaugalingon, pagdasig kaniya sa pagpakigsulti, lakip sa mga dili kaila. Hangyoa siya sa pagkuha sa turno sa klinika o pangutan-on ang merkado kung unsa ka bililhon ang cherry. Ang mga ginikanan kinahanglan nga hinumdoman nga ang basihan sa pagsalig sa kaugalingon sa bata mao ang walay kondisyon nga pagdawat sa iyang inahan ug amahan. Ayaw pagbalikan siya ("ikaw clumsy", "dili ka matinagdanon"), ayaw itandi siya sa ubang mga bata, ilabi na sa disbentaha ("Karon, Sveta, nahibal-an na nako unsaon sa pagbasa pinaagi sa mga syllable, apan dili gihapon kamo makakat-on sa mga sulat! ").
Kon ang bata mahilig sa agresibo nga kinaiya, hinumdomi - ang pagpataas sa tingog ug ang paggamit sa pisikal nga pagsilot mao ang labing dili epektibo nga paagi sa pagsulbad niini nga problema. Siguroha nga ang pagkaagresibo dili tungod sa kakulang sa komunikasyon uban sa mga ginikanan, ug dili ang katapusan nga singgit sa kalag, sa paglaum sa pagtagad ni Mama. Epektibo nga mga paagi sa pagsumpo sa agresibo nga kinaiya: aron ipakita kon unsaon nga luwas nga makagawas sa agresyon (pananglitan - sa pagguba sa gagmay nga mga piraso sa "kasuko" nga adunay gipintalan nga butang nga maoy hinungdan sa negatibong mga emosyon) ug pagpakita sa malinawon nga kinaiya sa mga sitwasyon sa panagbangi (pinaagi sa panig-ingnan, ipakita kon unsaon pagpangita ang pagkompromiso kung ang imong mga interes nga nagkasentro sa interes sa laing tawo).
Ang gagmay nga mga bata adunay kaugalingon nga kinaiya. Lisud alang kanila nga ibutang ang ilang kaugalingon sa dapit sa laing tawo - kini ang tinubdan sa daghan nga mga panagbangi. Ang mga ginikanan usahay kinahanglan lamang nga ihalad ang bata sa paghunahuna kon sa unsa nga paagi ang ilang kinaiya nakaapekto sa usa ka partikular nga tawo: "Karon, kung gibali ni Vasya ang imong kulichiki - gusto ba nimo kini? Ug kung gisungog ka ni Masha?"
Dako nga mga kahigayunan nga isalikway sa mga kaedad sa mga bata nga adunay igo nga pagpataas sa pagsalig sa kaugalingon. Siya gigamit sa pagsugo ug paghunahuna sa iyang kaugalingon nga mas maayo kay sa uban. Ang ingon nga pamatasan, ingon nga usa ka lagda, gipukaw sa mga paryente: mga ginikanan, o mga apohan, nga buta sa ilang pagdayeg, nagdasig sa bata nga siya ang pinakamaayo sa tanang bahin, nga nagpasiugda nga ang ubang mga bata kaniya "ug dili angay sa usa ka kandila." Ang mga bata dili gusto sa "mga dudes". Gikinahanglan nga ipasabut ngadto sa bata nga ang mga kaubanan dili mas grabe, ug sa pipila ka kahimtang mahimong mas maayo pa. Ug kini mao ang normal.
Ang mga ginikanan kinsa miangkon nga ang ilang anak adunay mga problema sa komunikasyon nga nagpakita sa kaandam nga makigtambayayong sa mga propesyonal - usa ka psychologist, usa ka social teacher, usa ka magtutudlo sa klase. Sa kini nga kaso, ang mga propesyonal mosulti kon giunsa pagtabang sa mga ginikanan ang usa ka bata nga adunay mga kalisud sa komunikasyon.
Apan, usahay, us aka negatibo nga kinaiya sa bata diha sa team nga giporma sa usa ka tawo - pananglitan, usa ka magtutudlo nga mibati nga dili komportable nga pagbati ngadto sa mga ginikanan sa bata. Ang mga bata nakamatikod kung giunsa niya pagpangita ang sayop sa estudyante, nagpagawas sa mga kasinatian, ug ang iyang buot ipasa ngadto sa tibuok grupo. O ang usa ka klasmeyt nga may awtoridad sa mga bata ug usa ka pagpakiggubat sa usa ka partikular nga bata nag-organisa sa harasment. Kon sa ingon nga sitwasyon sila moadto sa "pag-atubang" sa mga nag-abuso, kini kasagaran mosangpot sa pagsamot sa sitwasyon - ang magtutudlo mahimong labaw ka komplikado sa pagdaugdaug sa bata, ug giisip sa mga katalirongan siya nga pagbutangbutang, ug padayon nga pagalutoson. Gikinahanglan nga mahibal-an ang mga rason sa pagkadili-popular sa bata diha sa team aron sa pagpa-uswag sa sitwasyon, paghatag sa bata og walay kondisyon nga pagsuporta ug pagsugyot kon unsaon pagtul-id sa ilang kinaiya, apan dili pagdasig kaniya nga kaluoy ang "dili malipayon." Kung ang kahimtang nawala na kaayo - ang bata kanunay nga gibunalan o gipakaulawan - panahon na alang sa seryoso nga pagpangilabot.
Ang nag-unang butang nga angayng hinumdoman kanunay sa mga ginikanan mao nga dili sila makapakita nga wala'y kasayuran ug pagdumala sa problema sa bata, sa paglaum nga ang tanan "giporma mismo." Ang nauna nga inahan ug papa ang nagkontrolar sa sitwasyon, mas sayon ug mas paspas ang mga resulta sa pagtul-id sa buhat. Ang gugma ug suporta sa labing suod nga mga tawo ug ang tabang sa mga propesyonal mao ang yawe sa kalampusan sa pagsulbad sa mga problema sa komunikasyon.