Ang pagkaginikanan sa usa ka bata nga bata mao ang usa ka dako nga responsibilidad alang sa usa ka magtiayon nga mohukom niini nga lakang. Ang tinuod mao nga ang pagpadako sa usa ka pamilya nga nag-amuma, una sa tanan, nagpasabot sa komportableng mga kahimtang sa pangisip alang sa bata. Sa kaso kung ang pagpadako sa pamilya nga pobreng gikan sa edad sa bata, mas daghan ang mga problema. Apan sa dihang gikuha nila ang usa ka gamay nga lalaki na sa usa ka panimuot nga edad, nan ang pagpalambo sa mga ginikanan kinahanglan nga mohimo sa daghang mga paningkamot aron mabati kaniya ang ilang bag-ong pamilya.
Pagdapat sa desisyon sa pagsagop
Busa, sa wala pa pagkuha sa pagpadako, sa pamilya ang tanan magkahiusa sa paghukom nga sila gusto gayud nga modawat sa bata. Kung adunay usa ka dili pagsinabtanay sa pamilya nga nag-atiman mahitungod niini - usa ka bata ang mobati sa tensyon sa sarsa. Ang edukasyon sa usa ka pamilya nga nagpasiugda nagpasabot nga ang mga ginikanan kinahanglan adunay mga espesyal nga mga kinaiya, ug, labing importante, usa ka dakong pagpailub, gugma ug pag-amuma. Kinahanglan nga hinumdoman nga ang mga bata, nga kasagaran naggikan sa mga eskwelahan sa boarding, mao nga ang ilang pagpadako hingpit nga lahi gikan sa unsay gihatag sa mga pamilya. Ang mga ginikanan kinahanglan nga andam alang sa emosyonal nga mga kalisud nga mahimo nga maobserbahan sa bata nga bata. Hangtud sa panagway sa pamilya sa pamilya, kini nga mga bata dili kaayo interesado. Ang pinakagrabe nga butang mahitungod sa ilang mahuyang nga psyche mao ang pagkawala sa inahan. Dugay na nga napamatud-an nga ang mga bata nga dili magdako sa pamilya mahimong mahilayo sa pagpalambo. Ang tinuod mao nga ang pinakamauswagon, kalma, balanse nga balanse nga mga bata mao kadtong kinsa gikan sa pagkabata gilibutan sa kainit sa inahan. Apan ang mga piniriso sa balay sa mga ilo wala niining tanan. Busa, sa pamilya nga nag-amuma, una sa tanan, kanunay nga gikinahanglan aron pamatud-an sa bata nga siya makasalig sa iyang mga ginikanan, magsalig kanila. Siyempre, kini dili dayon mahitabo. Ang usa ka bata mahimong magamit sa iyang bag-ong mga ginikanan sa dugay nga panahon, makalikay kanila, makasinati sa moral nga mga kalisud sa pagduol kanila.
Pedagogy alang sa mga ginikanan
Hinumdomi nga ang malisud nga kinaiya sa bata naporma tungod kay anaa sa balay sa mga ilo. Busa dili ka masuko ug makasala. Hinumdomi nga ikaw mga hamtong nga nagdako sa usa ka lahi nga kalibutan. Sa pagpadako sa ingon nga bata, gikinahanglan nga dili ipanghimaraut siya, apan aron masabtan. Ug, siyempre, ang mga ginikanan kinahanglan nga magiyahan sa mga batakang balaod sa pagtudlo, nga atong hisgutan sa dugang pa.
Pananglitan, sa sayo pa gituohan nga ang moralizing mao ang pangunang pedagogical method. Bisan pa, dugay na nga napamatud-an nga pipila ka mga bata, ilabi na sa mga lisud nga mga tawo, ang adunay igong pagtagad sa moral. Kasagaran, sila makiglalis, mosupak o dili ibalewala. Ug adunay mga kaso sa diha nga, human sa pagbag-o sa pag-istoryahanay, ang mga kabataan, sa kasukwahi, nagsugod sa paghimo nga madanihon ngadto sa ilang mga ginikanan ug naghimo sa kaatbang sa unsay gisulti sa moralizing. Busa daghan karon nga mga magtutudlo nagdumili niini nga pamaagi. Apan wala kini magpasabut nga dili ka kinahanglan nga makig-istorya sa bata ug ipasabut kaniya kon unsaon sa paggawi sa pipila ka mga sitwasyon. Kinahanglan lang nga mag-istorya ka aron ang bata makadungog kanimo. Busa, una sa tanan, magiyahan sa iyang edad. Pananglitan, kon ang usa ka bata nga bata nga nag-edad og pang-eskuyla, unya usa ka sugilanon sa pag-pamatuud, mahimo nga usa ka makapaikag nga sugilanon nga magdala sa usa ka kahulugan ug magpatin-aw kon unsaon sa paggawi, ug unsa ang dili buhaton. Kon kinahanglan ka nga makigsulti sa usa ka tin-edyer, dayon pakigsulti kaniya ingon nga usa ka hamtong, katumbas sa usa ka tawo, sa bisan unsang paagi dili paggamit sa tono nga makapalig-on. Sa kini nga kaso, ang bata dili mobati nga siya gamay ug dili tinuyo alang kanimo, adunay dugang nga mga kahigayonan nga hunahunaon sa tin-edyer, tungod kay siya mobati sa iyang kaugalingon nga usa ka gawasnon nga tawo.
Ug ang katapusan nga butang nga angay nimong hinumdoman mao ang imong mga pagbati. Ang mga bata gikan sa mga ilo mas lisud nga makalahutay sa pagsinggit ug dili maayo nga mga pulong. Busa, paningkamuti ang pagpugong sa imong kaugalingon ug ayaw pagsulti nga siya dili imong kaugalingon. Kon ang bata kanunay nga sigurado nga siya tinuod nga gihigugma, gisaligan ug gikonsiderar nga usa ka lumad, sa kadugayan siya makakat-on sa pagpaminaw, pagsabut ug pagtan-aw sa tanan mong kasugoan ug tambag.