Ang Ortodokso gipasukad sa Biblia ug sa Napulo ka Sugo, apan dili kini kanunay nga mahimong gamiton sa mga panahon karon. Pananglitan, pinaagi sa pagsulay sa pagdili sa usa ka bata sa pagpakigsekso, ang mga ginikanan adunay risgo sa pagsinati sa dili pagsinabtanay. Sa modernong kapanahunan, kinahanglan nga lahi ang mga pagdili, aron ang Orthodoxy dili kanunay gamiton.
Sa pagkatinuod, ang Orthodoxy ug ang pagpadako sa mga anak suod nga nakonektar tungod sa mga ginikanan nga nagtuo. Bisan pa, ang mga postulates kinahanglan nga gamiton sa husto. Pananglitan, ang usa sa mga kasugoan nag-ingon: ayaw pagpatay, kinahanglan nimong mahanduraw kung unsa ang dili pagpatay. Sa pagpadako sa bata, kining butang mahimong usa sa pinaka importante. Usab alang sa usa ka panig-ingnan, kinahanglan nimong hinumduman ang mga kasugoan: buhata ang ikaduhang aping. Kini wala'y kalabutan sa higayon, apan kung kini ang pag-ingon, paglikay sa mga panagbangi, ang resulta mahimong mas maayo ug mapuslanon. Ang ingon nga interpretasyon sa mga pundasyon sa Orthodoxy dili hingpit nga husto, apan kini usa lamang ka pagpadapat sa daan nga mga lagda sa kinabuhi karon.
Dili kinahanglan ang edukasyon sa mga bata sa Orthodox? Ngano, ang pipila ka batakang mga kapitulo sa Biblia kinahanglan mahibal-an sa tanan nga mga tawo, bisan pa man sa relihiyosong panglantaw. Bisan pa, gisugid niya ang bahin sa kasaysayan sa tanang katawhan. Unsa ang sekreto sa kamapuslanon nga pagpili sa mga bahin niini? Kini yano kaayo, kinahanglan nimong laktawan ang panagway sa mga tawo, apan dinhi kini mohunong sa pagsupak sa mga lagda, kinahanglan nimo. Kini usahay daw katingad-an, apan, ang mga resulta tinuud nga talagsaon. Ang mga bata sa gilayon nagsugod sa pagtan-aw sa kalibutan gikan sa lainlaing punto sa panglantaw. Naghunahuna sa tanan nga mga gutlo gikan sa maayo nga bahin, ug pagkuha sa mga panig-ingnan sa kinaiya sa mga tawo gikan sa kasaysayan nga mga bahin sa Biblia. Ug unsay nahitabo sa dihang ang tanang relihiyosong panglihok hingpit nga gigamit?
Ang Ortodokso sa edukasyon sa mga bata nahimong tinuod nga pagsulay. Kasagaran dili kay dili kini magamit sa modernong kinabuhi, busa ang bata kinahanglang gub-on tali sa kaugalingon nga mga tinguha ug mga lagda nga gitukod sa mga ginikanan sumala sa relihiyosong mga tinuohan. Kini nahimong duha ka paagi nga pag-uswag, nga dili gayud matawag nga positibo. Ang usa dili makaingon nga ang usa sa mga kilid sa ingon nga edukasyon wala gikinahanglan, sa kasukwahi, kini kinahanglan nga tukma nga gihiusa. Sa pagdumili sa karaang mga pundasyon o mga balaod sa kalibutan karon, ang mga ginikanan nag-uswag sa dili matarong nga pagtubo sa usa ka tawo sa usa ka bata, ug kini usa ka pagkawala dili lamang alang sa pamilya, kondili alang sa estado sa kinatibuk-an.
Karon adunay panagsa ra nga mga ehemplo sa pag-amuma sa mga bata sa Orthodox. Bisan pa niana, ang matag usa kanila nahimong usa ka limpik nga monyeka sa umaabot nga lumulupyo. Dili siya makapalabay sa mga pundasyon, bisan kon kini ilegal. Ayaw pagsulay sa pag-edukar sa usa ka bata, pagtagad lamang sa ilang mga panglantaw ug mga damgo. Ang mga karaan nga mga adlaw nanglabay na, ug ang modernong kalibutan miabut sa iyang kaugalingon. Nagbilin siya og seryoso nga marka sa edukasyon ug dili kini makalimtan mahitungod kaniya. Sa tinuud, ang mga ginikanan nakakaplag sa husto nga linya tali sa pagtaas sa Orthodox ug modernong mga lagda ug mga prinsipyo. Dili kini sayon buhaton, apan ang resulta mahimong dako kaayo nga masabtan sa mga tawo, ang panahon dili mausik, tungod kay ang bata mahimong matinud-anon ug magpabilin nga bahin sa kalibutan karon.