Giunsa nimo gusto ang mga ginikanan nga makadungog gikan sa ilang anak nga gimahal "mama" ug "papa"! Apan ang kamatuoran nga siya puno sa mga pulong usa usab ka pulong, bisan kung ang labing suod nga nakasabut kanila.
"Mga hugna sa usa ka taas nga paagi"
Alang sa kasayon sa pagsusi sa kalampusan sa bata, gibahin sa mga doktor ang unang tuig sa kinabuhi ngadto sa upat ka mga yugto: gikan sa pagkatawo ngadto sa tulo ka bulan, gikan sa upat ngadto sa unom, gikan sa pito ngadto sa siyam ug gikan sa napulo ka bulan ngadto sa usa ka tuig. Gikan sa punto sa panglantaw sa pagpalambo sa sinultihan, ang una nga duha mao ang pagpangandam: niining panahona, ang komunikasyon sa emosyon uban sa usa ka hamtong nag-uswag. Pinasukad niini, ang komunikasyon sa pagpanulti molambo sa mosunod nga unom ka bulan.
Unang tulo ka bulan
Diha-diha dayon human sa pagkatawo, ang bata kulang sa abilidad sa pagpakigsulti ug pagtinguha nga makigsulti. Bisan pa niana, siya anam-anam nga nakadungog sa panahon sa pagpakaon ug pagbati sa kalma, mahigugmaong tingog sa akong inahan. Niini, sa una nga pagtan-aw, unilateral nga komunikasyon, ang makagagahum nga gahum sa emosyonal nga inahan-anak nga kontak anaa na.
Sa katapusan sa unang bulan sa kinabuhi, ang bata nagsugod sa paghupot sa nawong sa iyang inahan sulod sa mubo nga panahon. Sa 1-2 ka bulan siya mitubag uban ang pahiyum aron makig-istorya kaniya ug motan-aw sa nagbitbit nga dulaan, maminaw sa iyang tingog o sa tingog sa usa ka hamtong.
Sa 1-1,5 ka bulan ang bata aktibo nga "nagapakita" ug iyang tingog. Kon kini mao ang unang mga tingog sa mga kalit, larynx (usa ka butang nga sama sa "ki", "Gee"), sila karon gipulihan sa paglanganlangan mananoy ug "ah-ah", "oh-oh-oh." Kini nga mga reaksiyon sa tingog gitawag og paglakaw.
Sa sulod sa 2-3 ka bulan, ang gamay nga tawo nagpakita ug mga timailhan sa panginahanglan alang sa komunikasyon: sa panahon sa pagkontak sa usa ka hamtong, siya kanunay nga nagpalihok sa mga kamot ug mga bitiis, nagpahiyom, naghimo sa lainlaing mga tingog. Ang ingon nga komon nga kalihokan sa motor ug mga reaksyon sa tingog gitawag og "revitalization complex". Ang iyang presensya usa ka maayo nga ilhanan: uban sa pagpalambo sa bata, ang tanan mao ang kahusay!
Tatlo ngadto sa unom ka bulan
Ang bata hapit matag adlaw nga makapahimuot sa iyang pamilya uban ang bag-ong kalampusan: siya mokatawa sa kusog sa komunikasyon, kasagaran pahiyum, mopunting sa iyang ulo paingon sa tinubdan sa tingog ug makita kini sa iyang mga mata, makaila sa iyang inahan. Ug bisan pa, sa dugay nga panahon siya miawit: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Kining mga vocal exercises gitawag nga usa ka plawta.
Sa 4 ka bulan nga pagsayaw makita: ang bata nagalihok gikan sa pag-awit sa mga bokales ngadto sa paglitok sa mga silaba nga naglangkob sa mga tingog sa mga bata nga bungol ug bungol. Sa sinugdanan kini usa lamang ka lain nga syllables: "ba", "ma", apan kini gisubli sa makadaghan: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Si Lepet dili lamang usa ka pagpadayag sa maayo nga kondisyon sa bata (siya luwas, gipakaon siya, siya uga ug mainiton), kini usab ang pagbansay sa mga instrumento sa vocal, respiratory ug articulatory. Busa kinahanglan nga huptan ug palamboon, tudloan ang bata sa pagsundog sa nagkalainlaing tingog ug maayong mga kombinasyon. Ang "Lesson of babbling" labing maayo nga gigugol usa ka oras human ang bata nahigmata.
Sa 5 ka bulan ang bata nakaila sa tingog sa usa ka minahal, nakasabut sa malumo ug estrikto nga intonasyon, ang nawong sa pamilyar ug dili pamilyar nga hamtong.
Sa edad nga 6 ka bulan, ang bata magsugod sa pagtubag sa iyang ngalan. Gawas pa sa tingog sa komunikasyon, naglakip siya sa usa ka pahiyom, mga intonasyon nga nagpahayag nga malipayon o masulub-on, tingali nasuko. Busa, ang nating kuyaw aktibong "naghisgot" ug nangayo siya alang sa "mga kauban".
Unom ngadto sa siyam ka bulan
Ang kalibutan sa bata nagpalapad sa kamahinungdanon: ang iyang mga kahigayunan alang sa pag-ila ug mga relasyon uban sa iyang mga paryente gipalambo, ug ang mga kalihokan ug mga lihok nga gawasnon nahimong mas komplikado. Karon ang usa ka hamtong makasulti sa usa ka bata mahitungod sa daghang makaikag nga mga butang. Bisan pa niana, imposible nga buhaton kini lamang sa pinulongan sa emosyon, ang pagpalambo sa usa ka bag-ong porma sa komunikasyon-sinultian gikinahanglan. Ang komunikasyon sa pagsulti dili lamang ang paglitok sa bata sa mga silaba, mga pulong, mga unang hugpong sa mga pulong, kondili usab ang pagsabut sa pakigpulong nga gitumong kaniya.
Sa diha nga nakigsulti sa usa ka bata, ang usa ka hamtong kinahanglan nga tin-aw ang pagtawag sa mga butang ug pagdani sa iyang pagtagad: "Ania ang usa ka bunny," "Ania ang usa ka tasa," "Magdala og usa ka kutsara, kita mokaon," ug uban pa. Ang usa ka bag-ong pulong kinahanglan nga mailhan pinaagi sa tingog, daghang higayon.
Sa mga 7 ka bulan ang bata, nga nakadungog sa pamilyar nga pulong: "Hain ang bunny?", "Hain ang kopa?" - nagsugod sa pagpangita sa butang sa iyang mga mata. Pananglitan, sa edad nga walo ka bulan, sa hangyo sa usa ka hamtong, siya naghimo sa mga nakat-unan nga mga kalihokan, pananglitan: "hatagi ako og pen", "ladushki", "goodbye", ug uban pa. Sa siyam ka bulan nahibal-an niya ang iyang ngalan ug mibalik.
Sa 8,5-9,5 ka bulan ang nating kanding wala lamang nagsubli sa pamilyar ug dili pamilyar nga mga syllables alang sa mga hamtong, apan usab misulay sa pagsundog sa ilang mga intonation (modulated babbling). Mahimo siya nga mapadayonon ug sublisubli nga magbalikbalik sa sama nga tingog, silaba.
Gikan sa siyam ka bulan ngadto sa usa ka tuig
Kini nga panahon usa ka tinuod nga eskwelahan sa verbal communication. Gikan sa 9-10 ka bulan ang bata makahimo pag-usab alang sa mga hamtong sa tanan nga mga bag-ong silaba. Sa edad nga 10 ka bulan, siya nakakat-on, sa hangyo sa usa ka hamtong, sa pagpangita ug paghatag kaniya og mga pamilyar nga mga butang, siya nalipay sa "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Ang mga syllable nga gilakip sa babble sa bata, sa 10-11 ka bulan, nahimong bahin sa mga pulong: "ma-ma-ma" - "inahan", "ba-ba-ba" - "baba", "yes-da-da" - paghatag . Sa katapusan sa unang tuig sa kinabuhi, ang bata magbalikbalik alang sa usa ka hamtong ug sa iyang kaugalingon nagpahayag sa 5-10 nga mga pulong.
Kini nga mga pulong yano ra kaayo, apan kini nagpasabot na sa pipila ka mga konsepto: inahan, amahan, babaye, ks-ks, am-am, ug uban pa. Importante nga ang mga hamtong mosunod sa gipayano nga mga pulong sa husto nga verbal designation. Pananglitan, sa pagpakita sa iro, kinahanglan mong isulti: "Dog, av-av" o "Machine, bi-bi."
Sa paghimo sa mas tin-aw nga koneksyon tali sa pulong ug sa hilisgutan, gikinahanglan ang pag-uban sa gipahigayon nga mga aksyon sa pagsulti. Pananglitan, ipakita ang bata panahon sa pagsinina, paghugas, pagpakaon sa angay nga mga butang ug mga aksyon. Mahimo nimo nga sulayan ang paggamit sa iyang pakigpulong aron sa pagdumala sa iyang mga kalihokan: hangyoa siya nga magdala o magdala og dulaan sa dapit. Importante kaayo nga ang bata adunay igong reaksyon sa pulong nga "dili" sa katapusan sa unang tuig sa kinabuhi: dili ka makakuha og usa ka kutsilyo, hikapon, ug uban pa.
Ang paagi sa pagpalambo sa mga pulong sa mga bata komplikado. Apan ang imong tabang ug pagtoo sa kalampusan sa bata makatabang gayud kaniya sa pagtapos sa unang tuig sa kinabuhi aron isulti ang gitinguha alang kanimo ug ingon ka importante nga pulong, "Ma!"
Si OLGA STEPANOVA, speech therapist, si Cand. ped. siyensiya
krokha.ru