Ang labing importante nga butang nga naka-apekto sa panglawas sa bata mao ang hustong organisasyon sa rehimen. Alang sa usa ka bata, ang rehimen mao ang basehan sa edukasyon. Ang rehimen sa adlaw sa usa ka bata kinahanglan nga maorganisa, pinasikad sa indibidwal nga mga kinaiya niini ug sa usa ka bahin, sa edad sa bata. Atong tan-awon kung unsa ang gikinahanglan sa bata alang sa rehimen ug unsaon pagtudlo sa bata ngadto sa rehimen.
Ngano nga ang bata nagkinahanglan og usa ka paagi
Una sa tanan, angayng hinumdoman nga ang kasayuran alang sa pagtukod sa rehimen usa lamang ka advisory sa kinaiyahan ug pipila ka higpit nga mga sumbanan ug mga lagda wala maglungtad. Ang rehimen gikonsiderar nga labing maayo kon ang panahon sa pagpakaon, nga naghupot sa usa ka kasilyas, nga natulog uban sa mga panginahanglan sa bata sa pagkakaron magkaatbang. Sa pagkatinuod, ang mga bata nagtubo ug ang adlaw-adlaw nga rehimen nagkausab.
Gawas niini, ang kalit nga pagbag-o sa rehimen lisud nga maagwanta sa mga bata. Sa pagbalhin sa usa ka bata ngadto sa lain nga edad nga rehimen, kinahanglan ka nga maglihok sa hinay-hinay aron dili makahimo sa negatibo nga mga emosyon. Ang usa ka maayong pagbati sa bata magpamatuod sa tukma sa usa ka paghubad. Dugang pa sa edad, gikinahanglan nga tagdon ang pagkatawo sa bata, ang kahimtang sa iyang panglawas.
Ang pag-obserba sa bata pinaagi sa usa ka rehimen nagdala kaniya sa organisasyon. Dayon siya mas dali nga mapahiangay sa kindergarten. Dugang pa, ang rehimen nag-amping sa kinabuhi sa bata ug mga ginikanan.
Kon wala kini makita, ang bata mahimong adunay problema sa panglawas. Ang bata mahimong nagkalainlain, maliputon, masuk-anon. Tungod sa kanunay nga pagsamot sa panagway, nga may kalabutan sa kakulang sa pagkatulog, ang sobrang pag-ayo, ang pagpalambo sa kalihokan sa neuropsychic nabalda. Adunay mga kalisud sa pagporma sa kahinlo, kahinlo sa kahinlo.
Unsaon pagtudlo sa usa ka bata ngadto sa usa ka rehimen
Hunahunaa ang rehimen sa mga bata gikan sa usa ka tuig ngadto sa usa ug tunga. Niini nga edad ang bata kinahanglan nga matulog sa hapon sa duha ka higayon. Ang unang adlaw nga pagkatulog mao ang sa 2.5 ka oras, ang ikaduha - sa 1.5 ka oras. Pag-andam sa bata nga matulog kinahanglan nga abante (paghugas, paghunong sa aktibo ug sabaan nga mga dula). Gikinahanglan nga itudlo ang bata ngadto sa usa ka rehimen, aron ibutang ang bata sa samang higayon. Sa paglabay sa panahon, ang bata nag-uswag alang sa panahon ug "sa tulin", ang bata mismo nahulog nga natulog ug nahigmata sa husto nga panahon. Gikinahanglan nga mahibal-an nga imposible nga pukawon ang usa ka bata kon ang estilo sa pagkatulog natukod, tungod kay kini makaapektar sa iyang buot. Sa panahon sa ting-init, ang pagkatulog sa usa ka bata mahimong pahubayon aron mapalawom ang adlaw sa pagkatulog. Sa ting-init, ibutang ang bata alang sa gabii human sa naandan.
Aron magamit sa usa ka bata sa usa ka pagkaon niining panahona, kinahanglang masayud ka nga ang pagkaon kinahanglan nga adunay upat ka mga pagkaon sa usa ka adlaw. Kini nga pamahaw, paniudto, human sa paniudto ug panihapon. Gitukod ang rehimen sa usa ka paagi nga ang gisudlan nga pagkaon nahuman human sa pagpakaon, ug dayon matulog. Kini gikinahanglan aron masiguro nga ang pagpakaon usa ka higayon sa adlaw. Ang bata kinahanglan usab nga hinay-hinay nga mopalambo sa usa ka reflex ug ang mga lawas sa mga bata mismo nagkinahanglan sa pagkaon sa usa ka panahon. Ayaw paghikay sa pagpakaon sa dula (kutsara-eroplano, ug uban pa). Kini mosulod sa kinaiya sa bata, nga sa kindergarten mahimo nga usa ka babag sa ulahi, tungod kay ang ubang mga tawo dili magpakaon sa imong anak.
Ang waking nga panahon sa usa ka bata niining panahona dili molapas sa lima ka oras kada adlaw. Ang pagkunhod sa pagkatulog ug ang gidugayon sa panahon sa pagpahulay dili maayo. Kini mahimong mosangpot sa sobrang pagtrabaho sa sistema sa nerbiyos ug ang dili maayong gawi sa bata. Ang panahon sa pagmata naglakip sa mga dula, paglakaw, mga pamaagi sa tubig. Importante alang sa bata mao ang organisasyon sa paglakaw kaduha sa usa ka adlaw sa presko nga hangin. Maayo nga maglakaw sa dalan sa dili pa paniudto ug human sa snack. Ang gidugayon sa paglakaw kinahanglan nga labing menos 1.5 ka oras. Maayo nga buhaton ang mga pamaagi sa tubig sa bata (sa pangkinatibuk-an nga pagpahid) sa dili pa paniudto. Ang bata anam-anam nga mangayo alang sa paglakaw ug sa samang higayon ang iyang buot mahimong maayo.
Niini nga edad, importante kaayo ang pag-edukar sa kahanas sa kultura ug kahinlo sa bata. Sa dili pa kaonon, hugasi ang imong mga kamot, tun-i ang pagkaon uban ang kutsara. Kay alang man niya, hinungdanon kaayo ang kagawasan. Aron ma-accustom ang imong anak sa rehimen sa adlaw, ang labing importante nga butang mao ang pag-obserbar sa pagka-hinay-hinay. Dili kinahanglan nga maglikay gikan sa panahon nga rehimen. Ang usa ka aksyon kinahanglan nga himoon sa usa ka panahon. Diha sa lawas sa bata, ang pipila ka mga reflexes (ang usa gusto nga matulog, lakaw, kaonon, ug uban pa) naugmad na pinaagi niini o niadtong panahona. Kon ang mga ginikanan magabuhat sa tanan sa husto nga paagi, nan kini dili malisud sa pag-accustom sa bata ngadto sa rehimen.