Kon unsaon pagpataas sa usa ka lisud nga bata

Ang pagpadako sa usa ka bata nagdepende gayud sa iyang mga ginikanan. Busa, ang stimulus alang sa pagpalambo sa utok sa bata mahimo nga ang bata mobati nga gihigugma sa pamilya ug gitinguha. Ang mga ginikanan kinahanglan dili maningkamot sa paghimo sa usa ka anak nga madanihon gikan sa ilang anak, sila kinahanglan una sa tanan moatiman nga ang ilang anak himsog, midako nga maayo ug maalamon. Ang pagpadako sa bata dili sayon ​​nga tahas. Unsaon pagtukod og lisud nga bata? Sa pagkatinuod, ang tanan nga mga ginikanan nagdamgo nga ang ilang mga anak maamumahon, matinagdanon, sensitibo ug mabination nga mga tawo. Aron makab-ot kini nga tumong, kinahanglan nimo nga hatagan ang imong anak usa ka maayong panig-ingnan, pulihan siya sa usa ka higala, kompanyon, magtutudlo.

Kang kinsa ang pag-umol sa personalidad sa bata nagdepende?

Ang pagpadako sa lisud nga bata dili sayon. Sumala sa daghang siyentipiko, ang bata mas naimpluwensiyahan sa iyang mga katalirongan. Kini ubos sa ilang impluwensya nga ang kinaiya sa bata naporma. Apan pareho ra, ang pagkamatinud-anon sa mga bata ug pagkasensitibo nahugno gikan sa pagkabata sa mga ginikanan. Importante kaayo alang sa mga bata nga gibati nila ang kalinaw sa pamilya aron sila adunay pagsalig gikan sa ilang mga ginikanan, pagsabut. Importante nga tudloan ang imong mga anak sa pagpugong, nga maoy una sa tanan ngadto sa mga tawo nga hamtong. Ang kinahanglan nga edukasyon gikinahanglan alang sa imong anak. Ang mga bata nga nakadawat sa ingon nga edukasyon mas gipasibo sa pagtrabaho sa team, sila makahimo sa pagpakita sa pagkasensitibo sa ubang mga tawo, maingon man sa pagtagad. Ang maayong pagkaginikanan dili sayon ​​nga buluhaton. Aron sa pagsagubang niini, kinahanglan ka nga mosunod sa mas eksperyensiyado ug piniling dalan. Adunay daghang mga libro sa sikolohiya sa bata.

Unsaon pagmatuto sa bata?

Ipahayag ang gugma sa imong anak kanunay, sa matag oportunidad. Ayaw pag-agi niini. Sa pagkatinuod, kon mas daghan ang mga bata nga magtagad ug magmahunahunaon, mas maayo nga sila motubo ug molambo. Kon mas daghang mga bata ang mobati sa imong pag-alima ug pag-atiman, mas himsog sila, sa psychologically and emotionally. Kon imong ipahayag ang gugma ngadto sa imong mga anak, ikaw makatabang ug makaamot sa ilang kauswagan. Paningkamuti ang paghatag sa bata kutob sa mahimo nga pagtagad, pagdula uban niini, paglakaw, pagbasa sa mga libro. Dili kini alang sa bisan unsa nga sila moingon nga ang tanan nga gibuhat sa bata nahimo nga iyang kasinatian. Alang sa imong anak, ang imong pagdayeg ug pag-awhag importante kaayo. Ang mga bata importante kaayo nga gugma sa ginikanan, aron maugmad ang maayo, ug sa umaabot nga mahimong responsable, hamtong nga tawo.

Kauban ug tig-alagad

Kung gusto nimo, nga tali kanimo ug sa bata adunay usa ka kasuod, mogahin uban niini kutob sa mahimo nga panahon. Sa tinuud, ang iyang mga ginikanan lamang ang makadala sa usa ka gamay nga bata. Ang mga bata adunay dagkong kahanas. Busa, ang mga ginikanan kinahanglan nga kanunay makigsulti sa ilang mga anak, sa matag oportunidad, ug sa panimalay, ug sa dalan, ug sa uban pang mga dapit. Human sa tanan, sumala sa mga siyentipiko, alang sa mga bata, ang panahon nga gigahin uban sa mga ginikanan mas importante kay sa panahon nga siya mogugol sa mga dula ug kalingawan. Uban sa mga bata, mahimo ka kanunay ug bisan asa, bisan sa pagbuhat sa adlaw-adlaw nga mga butang. Pananglitan, mahimo nimong dad-on ang imong anak sa usa ka paglakaw sa parke, ug sa usa ka lakaw makigsulti kaniya, mangutana mahitungod sa usa ka butang, o mag-istorya lamang. Mahimo ka makadula sa mga bata, tungod kay alang sa ilang pag-uswag, ang mga independente nga mga dula importante kaayo, kini nahimong mga abilidad sa komunikasyon, pagpalambo sa emosyonal nga kalamboan ug mental.

Ayaw paghimo sa bata nga rehimen sa adlaw, ayaw pagpintal sa iyang mga pagtuon ug dili mangulo sa ilang kinabuhi. Sa pagkatinuod, daghang ginikanan ang naghimo niana. Naghunahuna sila nga ang ilang mga anak adunay mga katakos sa paglalang ug mga talento ug gipugos sila sa pagdala niini nga negosyo.

Hatagi ang imong anak og oportunidad sa pagpili sa ilang kaugalingong dalan. Himuon niya ang iyang kaugalingon kung unsa ang labing nakapaikag kaniya. Apan ayaw itugot kaniya sa hingpit, bantayi kung unsa ang iyang gibuhat, kung asa ug kung unsa siya magpasundayag, bisan kini makadaot kaniya.

Ang panahon mao ang usa sa mga nag-unang bahin sa pagpadako sa bata. Daghang mga ginikanan ang naggahin sa ilang panahon sa pagbasa sa mga libro ngadto sa ilang mga anak. Pinaagi sa pagbuhat niini ilang gihatag ang nating kanding sa usa ka oportunidad sa pagsabut ug pagsulti unsa ang maayo ug unsay dili maayo. Kon ang pagbasa sa mga libro, sensitibo kaayo, ayaw gamita ang walay pagtagad. Aron makabasa, pagpili unsa ang maayo nga paminawon sa bata. Ang mga basahon nga basahon ngadto sa imong anak kinahanglan nga sa kanunay sa mao nga panahon aron sa paghatag sa bata sa paghulat alang niini nga gutlo uban sa pagkawalay pailub. Husto ang bata, apan buhata kini sa kalumo ug mataktikanhon aron makahatag kini kaniya.

Ang dili kaayo importante nga disiplina mao ang pagpadako sa usa ka bata. Ang matag bata naghinam-hinam nga mahibal-an kung diin ang mga utlanan niini.

Gitul-id ba nimo ang imong anak?

Kon imong silotan ang imong anak, kinahanglan nimo nga ipahibalo sa bata kung unsa ang imong gisilotan kaniya. Sa proseso sa pagtul-id sa usa ka bata, dili kini buhaton sa usa ka bastos nga paagi, himoa nga siya mobati sa imong pag-atiman ug gugma.

Pagkat-on sa hustong pag-edukar sa imong mga anak. Samtang nagbasa sa mga libro alang sa mga bata, dugang kini sa ubang mga kalihokan. Mahimo kini nga drawing, mga leksyon sa musika, moadto sa tibuok pamilya sa zoo o sa sirkus. Pinaagi niini imong itudlo ang imong anak nga moralidad ug maayong pamatasan. Ang usa ka bata kinahanglan nga pagabayawon nga maayo, tungod niini gikinahanglan ang pagsabut ug pagtahod kaniya isip usa ka tawo.