Ang problema sa dili maayo nga pagbasa giatubang sa daghang mga ginikanan dili lamang mga estudyante sa 1st ug 2nd nga grado, apan bisan ang 10 anyos nga mga bata. Ug mahimo kini nga ipahayag sa hingpit nga nagkalainlain nga mga paagi: sa dili kaayo paspas nga pagbasa, pagkalibog sa mga sulat ug tingog, kakulang sa interes sa mga libro. Apan ayaw pagdalidali sa pagbasol sa imong pinalanggang anak alang sa pagkatapulan ug pagkadili matandog. Ang tanan mahimong mas seryoso. Karon atong masabtan unsay buhaton kung ang bata dili maayo ang pagbasa.
Ngano nga ang bata mabasa nga dili maayo?
Sa dili ka magsugod sa pagtul-id sa mga problema sa pagbasa, kinahanglan nimo nga masabtan ang kinaiya sa ilang panagway. Ang mga hinungdan mahimong daghan, apan silang tanan nahugpong sa duha ka dagkong grupo: physiological ug psychological.
Ang unang kategoriya naglakip sa mga problema sa panglawas: dili maayo nga panan-aw, pagkunhod sa pandungog, dyslexia (mga kalisud sa pag-master sa pagbasa ug pagsulat tungod sa neurophysiological disorder). Ang mga hinungdan sa pisiolohiko naglakip sa mga bahin sa istruktura sa aparato sa pagsulti, sistema sa nerbiyos ug pagbati. Pananglitan, bisan unsa pa ka lisud ang pagsulay sa pagpadugang sa kadali nga pagbasa sa phlegmatic, kini sa gihapon mabasa nga mas hinay kay sa imong mga choleric nga mga kaubanan.
Ang ikaduhang pundok sa psychological nga mga hinungdan mahimong maglakip sa: pagprotesta, pag-abli, kawalay interes, kahadlok, kapit-os.
Unsa kaha kon ang bata dili maayo ang pagbasa?
Una, kinahanglan nimong masabtan nganong adunay mga kalisud sa pagbasa. Sa pagbuhat niini, mas maayo nga mangayo og tabang gikan sa mga espesyalista: usa ka ophthalmologist, usa ka lor, usa ka neurologist, usa ka speech therapist, usa ka psychologist. Sila motubag sa pangutana kon adunay mga gikinahanglan nga physiological alang sa dili maayo nga pagbasa.
Ikaduha, gikinahanglan nga tagdon ang hereditary factor ug ang edad sa bata. Kung ikaw o ang imong mga kabanay adunay kalisud sa pagbasa, nan posible nga ang imong anak usab moagi niini nga pagsulay. Ayaw kalimti ang bahin niini nga konsepto, ingon nga usa ka sensitibo nga panahon - ang mas maayo nga panahon sa kinabuhi alang sa pagpalambo sa usa ka kahanas. Pananglitan, ang sensitibo nga panahon sa pagbasa 5-8 ka tuig. Sa sini nga edad kag aktibo nga bokabularyo kag ang pagkahamtong sang sistema sang nerbiyos ginatugutan mo nga mahibal-an ang alpabeto kag pagbasa. Busa, kung ang usa ka bata mabasa nga dili maayo sulod sa 3-4 ka tuig, nan kini dili rason nga himoon ang usa ka alarma.
Ikatulo, pagdesisyon sa pamaagi sa pagtul-id. Kon ang lebel sa imong kahibalo sa pedagogical nagtugot, nan mahimo ka nga maningkamot sa pagkat-on sa espesyal nga mga pamaagi alang sa pagpalambo sa pagbasa sa panimalay. Kay kon dili, mosalig sa mga propesyonal ug mga eskuylahan sa kalamboan nga nalambigit sa maong pagtul-id.
Unsaon pagtabang sa usa ka bata kon dili siya maayong mobasa?
Una, kinahanglan nimo nga masabtan nga ang estriktong pagkontrol ug kapintasan dili makatabang. Ang pinakadako nga makab-ot mao ang pagbansay sa kadali sa pagbasa, nga sa pagkatinuod dili usa ka timailhan sa kauswagan sa kaisipan. Apan aron malikayan ang usa ka bata gikan sa pagbasa sa makausa ug sa tanan pinaagi sa ingon nga mga pamaagi mahimong dali kaayo.
Ang imong puno nga trak nga kard sa pagpalambo sa pagbasa, kon wala'y mga problema sa pisiolohiya sa bata, mao ang husto nga panukmod. Walay mas nahibalo kay kanimo kon unsay makatabang nimo sa pagdasig sa imong anak sa pagbasa: usa ka dugay nang gipaabut nga dulaan, usa ka biyahe ngadto sa zoo o usa ka paborito nga cake. Ang nag-unang butang mao nga ang panukmod kinahanglan nga positibo: walay silot ug kawad-on alang sa usa ka libro nga wala mabasa.
Dugang pa, usa ka personal nga ehemplo importante usab. Gipamatud-an nga ang mga bata, kang kinsang mga pamilya regular nga nagbasa, makasinati og dili kaayo mga kalisud sa pagbansay. Buweno, ayaw kalimti ang mahitungod sa natural nga pagkabata nga pagkamausisaon. Sulayi nga dili tapuson ang pagbasa sa usa ka makapaikag nga sugilanon o mopalit og bag-ong libro uban sa imong paborito nga mga karakter, ug posible nga ang bata mismo madani sa pagbasa.